1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....推进教育教学改活动的具体打算，为国际合作与交流处党支部创先争优活动实施方案的制定出谋划策，广大党员表现出了积极参与的热情。二以立足国际，全面提升为主题，大力推进创先争优活动创先争优的实施，结合本单位具体实际，做出如下部署安排大力宣传全面动员在机关党委召开动员会后，我支部立即在第二天即月号召开本支部党员动员会......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....确定此活动主题加强理论学习，增强服务意识，创建学习型服务型机关立足国际合作与交流处外事工作特点，结合部门各工作人员的实际习领会中组部中宣部创先争优文件，传达校党委关于在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见的精神，做好全员思想发动工作，号召党员积极投入创先争优活动中来，党员提出参党支部创先争优活动实施规划，模范履行党务工作者义务......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并将这这种机制常态化。宣传学校争优创先活动中涌现出的先进组织和优秀个人的事迹。年月配合学校机关党委，进行创先争优活动的全面总结和评比表彰活动。全文的评比表彰。三以向先进为榜样，查缺补漏，争创流对照受表彰的先进党支部先进党员的标准，查找自身不足，明确方向，部门党支部和全体党员以先进党支部先进党员为榜样......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....学习党的文件精神，学习先进党员的事迹加强理论学习，加强党性教党支部创先争优活动实施规划教学水平，推进留学生管理高效规范，努力使我校留学生教育事业更上层。开展形式多样的学习和实践活动，实践创先争优积极参与学校及机关党委组织的各项创先争优活动，适时组织包作情况，在全处范围内展开多种形式的交流讨论，对提升部门工作效率进行深入思考，并适时加以改进，提高工作效率和工作业绩......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....同时，适时召开群众代表座谈甜，全面提升自我，争当先进。请有关专家学者为支部党员及部门相关工作人员做讲座，计划安排公文讲座国际形势外事礼仪等方面的讲座，组织国际文化交流学院的教师走出校园，观摩。并号召党员以博客等形式写读后感多方位多角度参与创先争优活动讨论交流，提升自我。定期召开讨论会交流会，通报学习情况，交流体会心得......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....汇报心得，虚心接受上级党组织的指导，及时改正思想中的偏误，增强服务意识，全面提升党员的个人思想境界。实地参观，激励自我。组织本支部党员参观爱国主义教育基地，缅怀先烈，通过学习革命先烈的感人事迹，引导广大党员忆苦进的氛围。具体形式包括利用信息化手段，开展理论学习。充分利用报纸媒体等信息渠道......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....争当优秀党务工作者，为推动科学发展促进校园和谐服务师生群众加强基层组织发挥自己的力量。二具体安排配合学校校机关党学发展观推动教育事业又好又快发展为主题，巩固和拓展学习实践活动成果，进步抓好整改落实工作，完善长效机制推动学习实践科学发展观向深度和广度发展......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....结合国际合作与交流处国际文化交流学院工作实际，本支部制定创先争优活动实施计划如下党支部创先争优活动实施规划断改进提高，全面提升，并争取赶超。公务员之家四总结提高全面回顾本支部创先争优活动情况，对整个创先争优活动进行系统总结，对其中优秀的部分，作为长效机制固定下来，并题，明确努力方向......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在活动中深入领会党的文件精神，特别是创先争优活动的重大意义，在活动中，宣传优秀党员的先进事迹，形成良好的学习先进崇尚先进争当民主测评会，向群众通报，请群众评议，接受监督。公开评比根据党内互评群众评议结果，向上级党组织推荐优秀共产党员人选。配合学校开展机关先进党支部优秀共产党员和党务工作学名师教学，提高教育教学水平。虚心接受指导......”。