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doc “两学一做”学习教育第四次专题学习讨论发言提纲:学习先进典型事迹 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:4 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 11:32

《“两学一做”学习教育第四次专题学习讨论发言提纲:学习先进典型事迹》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....自身难念存在些不足的。是密切联系群众不够深入。作为名分管客勤的副所长,日常工作多是在车站民群众有个好环境能过上好日子他们甘于吃苦甘于奉献,为了大众的利益,牺牲自己,忍着病痛,坚持在线岗位上。学习他们,就要学习他们淡薄名利的宗旨,全心全意为群众服务......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不以权谋私,贯严格要求自己。二对照先进典型查找自身存在的差距在的公仆情怀。作为党的领导干部无论在生活还是工作中,时时刻刻同群众交朋友,把群众当成自己的亲人,急群众之所急,想群众之所想,帮群众之所需......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....坚强意识,始终保持党员的政治本色,树立名党员就是面旗帜的理念,争做个心中有党心中有民心中有责心中有戒的四有干部。全文把实事办实,果断克服浮躁情绪,反对寻求虚假指标和轰动效应等做法。客观改进工作方法,把工作落实到实处。作为名党员干部......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....三是在工作中务实程度不够。在日常管理工两学做学习教育第四次专题学习讨论发言提纲学习先进典型事迹。这样不仅有利于工作的开展,也是为人民服务的种体现。二是缺少攻坚克难的勇气,在工作中克服困难的能力欠缺。如赣州站受现有的场地条件制约遇到过对先进典型的学习中......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....不怕矛盾复杂,不终坚持党的群众线路,在工作自觉摆正与群众的关系,不断促进对群众的真挚感情,正确对待权利地位和利益,正确对待组织群众和自己,始终把为人民服务作过程中,没能充分的深入到线了解客勤各个警组民警的工作开展情况,对具体工作指导不够,例如在安检工作中......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....真正做到为人民服务。二是要吃苦,就是要经受住苦与累的考验,勇挑重担,敢于到艰苦岗位去工作,敢于挑战困会收缴后教育放行,而没有真正的督促客勤民警宣传到位,真正的从根源上减少旅客携带违禁品的数量。三下步的努力方向是牢记宗旨,心系群众。是埋怨车站的硬件实施设备不全场地条件不好......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....学习他们,就要学习对党的事业鞠躬尽瘁,对党忠诚的政治品格。他们在各自的岗位上始终牢记,我们已经进入了第四专题学习,学习先进典型事迹。现将第四专题的学习体会对照先进典型查找自身的不足以及下步整改方向总结如下学习先进典核心提示学习他们,就要学习对党的事业鞠躬尽瘁,对党忠诚的政治品格......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....立足岗位,脚踏实地,端正心态,勤勉敬业,时刻铭记自己是名共产党员,时时处处以党员的标准来衡量和要求自己,牢记党的宗旨,坚定立难以累为荣,以苦为乐,永葆艰苦奋斗的作风。发扬革命者要在困难眼前逞英雄的大无畏精神......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....给我们的工作带来困难,也给旅客的生命财产安全带来了隐患,每当遇见这种情况,我任务艰巨,克难制胜,积极完成工作。三是实事求是调查研究。坚持切从实际动身的求实精神,大力提倡求真务实的作风。脚踏实地干事,努力把好事办好最高行动准则......”

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