1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....还总体方案策划费或设计费抽样方案设计费或实验方案设计调查问卷设计费包括测试费未可预先费用。统计制表作图购买必需品等调研报告撰写费资料费复印费通讯联络等办公费专家咨询费劳务费公关协作人员劳务费等上交管理费或税金鉴定费新闻发布会及出版印刷费用等导语或摘要主体和附录等。主体部分包括以上个方面的内容。调查问卷印刷费调查实施费包括选拔培训调查员，试调查，交通费，调查员劳务费，管理督导人员劳附录主要包括调研项目负责人及主要参加者，抽样方案及技术说明，问卷及有关技术说明，数据处理所用软件等等......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....亲友非法牟利罪构成受贿罪。答案。我国刑法规定国家工作人员利用职务上的便利，挪用公款归个人使用，进行非法活动的，或者挪用公款数额较大进行营利活动的，或者挪用公款数额较大超过多少个月未还的，是挪用公款罪，处五年以下有期徒刑或者拘役。三个月六个月十二个月个月答案。我国刑法规定国家工作人员在经济往来中，违反国家规定，收受各种名义的回扣手续费，归个人所有的，以什么论处受贿侵占挪用答案甲在国家机关任职，乙求其在行使职权时为其办事，并送万元作为好处费，甲答应为乙办事，但因故未办成，乙要求甲退回好处费三年以上答案......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....掌握了它，就等于对全套教材的内容及其先研究总体结构这里所说的总体结构，包括教科书的内容构成和编排体例等。语文教师只有能够领会教材的编辑意图，把握教材的总体特点，透彻地理解每项教学内容，才能成为科学合理地制订教学方案，并能在课堂上容的研究，重在对教材内容本身的理解。前者着眼于对教材整体的把握，重在理解教材编写者组织和编写教材的意图与思路，后者着眼于对项教学内例如，江苏教育出版社出版的高中语文实验教科书，必修部分内容的总体结构式，以人文话题为统领......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....西餐服务上菜，入座之前斟倒完毕。撤盘均采用徒手服务。能体现饭店最高规格与服务水准的西餐厅被称为扒房。西餐服务中，奶酪系在主菜与甜品之间上。喝白兰地时般要加冰块。甜食酒又名加强葡萄酒。咖啡原产于印度尼西亚。直接从客位的左侧送给宾客，脏盘也从左侧撤下。般情况下在扒房中由服务员接受宾客点菜。房内用餐服务由于不再餐厅用餐，所以菜肴价格般较高。江南带饮红茶的人比较普遍。对情绪激动或醉酒的宾客，结账时要向他们解释清楚，如有同伴相陪，应让其同伴了解具体情况，避免发生纠纷。调查顾客流部分内容简介应对双方的责任人联系人联系方式作出规定。选择与培训，课题负责人及成员，各项调研工作的分工等......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....永不丢蛋,„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„教师的人格魅力„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„教育......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....方法是，把现在的语文课程标准和过去的语文教学大纲进行对比，在对比的过程中，就能发现现行语文课程标准和过去教学大纲的相同和不同之处，达到加深理解的目的。联系实际。备课过程中研究课程标准往往是带着备课中遇到的具体问题，在课程标准中寻找西餐酒类与菜肴配用的原则是吃什么菜，喝什么酒喝什么酒，用什么杯先上菜，再斟酒餐巾折花与单手托盘是我国餐饮服务中由来已久的做法。客人传递式是俄式宴会上菜的方式。由于加温酒温度较高，因此应在宾客型菜肴的分菜服务都要求整齐有序，为宾客分切奶酪服务时，服务员应向客人展示奶酪盘，供宾客选择，宾客选定后才能分切......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....请问降级撤职处分的期间是多少个月个月个月个月答案。中华人民共和国公务员法对新录用的公务员试用期作出了明确规定，请问新录用的公务员试用期为多长时间年二年三年六个月答案。公务员受开除以外的处分，在受处分期间有悔改表现，并且没有再发生违纪行为的，处分期满后，由处分决定机关解除处分并以什么样的形式通知本人。„„„„„„„„„„„„„„„„„小班教学南京教育新亮点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„给去，他能口报出乘哪路公交车，经过哪些路可到达目的地。，地图的作者，合肥市中学初二学生小锐伤心地哭了。小锐有个特别的本领，要到合肥市的任何个地方久了，他便有了许多这样的地图......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....他还让经扭转心理偏差这杠杆找个支点„„„„„„„„„„„„„„„„„爱心无阻„„„„„„„„„„„„„„常出差的亲友们将所到城市的地图买回来，如今他手头收集了国内外百多座城市的地图，同个城市的地图他能找出上十个版本。主张地图是他在房间里干了好几天的结晶，每夜都要到清晨两三点才上床睡觉。家人认为他学习，后来发现他躲在房间里画新版合肥市交通地图，父亲气之下撕毁了这份地图。小锐的父亲告诉记者，自己也深知儿子对地图感兴趣不是坏事，但是他马上要中考了，不全力拼搏考上重点，前途肯定受影响......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....成功地组织教学活动提供基本保证。具体安排如表表苏教版高中语文实验教科书总体结构人与自我人与社会人与自然模块向青春举杯获得教养的途径月是故乡明像山那样思考向度专题模块模块二珍爱生命历史的回声和平的祈祷慢慢走，欣赏啊模块三号角，为你长鸣祖国土文明的对话寻觅文言津梁模块四我有个梦想直面人生笔落惊风雨走近语言现场模块五此情可待成追忆滴眼泪中的人性世界说不尽的阿如琢如磨美的方程式我们头上的灿烂星空编排体例指教材内容的编排方式或单元组合的方式。例如高中课程标准实验教科书语文必修根据课程标准规定的五个模块分编为五册，每册都分为阅读鉴赏表达交流梳理探究名著导读四个部分。技能历史对比......”。