1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....有时也会 误导些不懂法的人认为违法犯罪不要紧，只要 交钱就不用坐牢，产生不良的社会影响。主要是 地方财政差，法院依靠罚金上缴后返还使用来弥 补经费不足。 三适用缓刑对未成年人犯罪较普遍 年上半年，对未成年犯适用缓刑的案件 占未成年犯罪案件的，比往年未成年犯罪案 件适用缓刑大大地上升了。未成年人犯罪是法定 从轻或减轻情节，司法实践中减轻处罚的较多， 如果再有自首从犯等从轻情节，法院般都会 判处缓刑。在适用缓刑的未成年人犯罪中，法定 刑在三年以上但由于具有法定减轻情节而适用缓 刑的，也有定比例。随着最高人民法院关于 审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的 开放教育毕业设计说明 论述与计算结果与批注 解释的出台，相信以后对未成年犯适用缓刑的 判决会继续上升。 总之，缓刑是我国重要的刑罚制度之，正 确适用缓刑制度......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....若则必然导致腐败。检 察机关虽然可提起抗诉，但检察机关对缓刑的适 用认识比较模糊，极少就那种可与不可适用缓刑 的案件提起抗诉，故这种抗诉权对缓刑的适用并 不是有效监督。 缺少检察机关公安机关的发言权和社会 的参与权。在司法实践中，判适用缓刑前缺少了 检察机关公安机关的发言权和社会的参与权 监督权，只是单纯的就案办案，只要符合法定条 件就判缓刑，对些无经济来源闲散人员平时 开放教育毕业设计说明 论述与计算结果与批注 表现不够好的被告人也判缓刑，社会效果不好， 不利于对缓刑犯的监管改造。 三缓刑考察制度的问题 对缓刑犯的考察，年刑法规定是由 公安机关考察，所在单位或基层组织予以配合。 这种考察和管理机制，在实践中存在许多问题 监督考察的组织不健全。我国刑法第七十 六条规定被宣告缓刑的犯罪分子，在缓刑考验 期限内，由公安机关考察，所在单位或者基层组 织予以配合。但实际上......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....犯 罪行为是已经客观存在的事实，犯罪行为人对这 些事实持何种态度，这是刑事审判活动中定罪量 刑的项重要依据。只有犯罪行为人真正认识到 犯罪行为的危害性，并有消除这种危害性的愿望 和表现，才能够说明犯罪行为人已经从中汲取了 教训。悔罪可以表现为以下几类以积极的 行为减少因其犯罪对社会造成的危害程度。如对 其犯罪行为造成的危害积极进行协助抢救退赃 消除影响恢复原状积极赔偿等等愿意 接受处理积极配合侦查工作。这包括主动投案 自首揭发同案犯提供犯罪线索协助公安机 关破案等情形。 开放教育毕业设计说明 论述与计算结果与批注 在考察了犯罪人的犯罪情节和悔罪表现后， 还应考虑到若对其适用缓刑，将来是否会危害社 会。社会危害性是判定罪与非罪的标准，将影响 到犯罪行为人应负何种刑事责任和刑罚执行方 式，对犯罪分子人身危险性的预测结果关系到缓 刑的适用。所以，应建立起套完整的缓刑预测 制度......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....年则为，年为， 这样快速提高比例，未免有滥用之嫌。 适用缓刑较多的几种罪名 职务犯罪。据统计，恩平法院在此类案件 的宣判上，以上案件适用了缓刑。 交通肇事罪。交通肇罪犯罪属于过失犯罪， 大部分犯罪分子主观恶性较小，且犯罪后又能及 时报案积极抢救被害人和赔偿其经济损失，具 有明显的悔罪表现，适用缓刑不致危害社会，有 利于维护被害人亲属的经济利益和社会稳定，判 决后群众认同度高，占缓刑案件总数的。 故意伤害罪，缓刑适用率也很高，法院在 进行宣判时，同民事赔偿挂钩，并决定着是否去 适用缓刑。 其它的侵犯财产罪，像犯盗窃罪等侵犯财 产犯罪的被告人，盗得的数额没有达到巨大时， 开放教育毕业设计说明 论述与计算结果与批注 法院也经常会有宣判缓刑的。 二适用缓刑与罚金刑挂钩 罚金刑是人民法院判处犯罪分子向国家缴纳 定数额金钱的刑罚方法，其本身与适用缓刑无 必然的联系......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....对于前者可以更多地去考虑适用缓 刑，但对后者考虑适用缓刑时，则须慎重考虑适 用缓刑可能给社会带来的不良后果。过失犯 罪。过失犯其实其主观上并不想犯罪，其并不支 持危害结果的出现。因此可以相信即使不对其实 际执行刑罚，其也不会再去实施犯罪行为，对此 类犯罪同样可以更多地去考虑适用缓刑。因 防卫过当和避险过当而造成的犯罪。因防卫过当 或避险过当而构成犯罪的，其行为人本身主观恶 开放教育毕业设计说明 论述与计算结果与批注 性较小，适用缓刑般不会对社会产生危害。 犯罪中止犯罪预备和些犯罪未遂。中止犯虽 然是在故意心态的支配下实施了犯罪行为，但是， 他在犯罪过程中，心态已经发生转变。犯罪预备 和犯罪未遂表明犯罪造成的客观危害不严重，同 样可以考虑去适用缓刑......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....它的特点是在判 刑的同时宣告暂不执行刑罚，但在定时间内保 留执行刑罚的可能性。我国现行缓刑制度在司法 实践中，方面确实取得了显著的成效，为推动 我们刑罚的发展作出了积极的贡献，但在另方 面，不可否认的是缓刑的具体实施及如何去实施 如何监督等等方面还存在着种种具体问题，往往 使该适用缓刑的却未适用，不该适用却适用，导 致缓刑的目的无法实现，甚至有些法官有些地 方使缓刑成为有钱有权人的避难所，大大破坏 了罚当其罪的立法原则，影响法律的严肃性和司 法的公正性，因此有必要完善缓刑制度。 我国缓刑制度的现状 缓刑制度是我国项特殊的刑罚制度，也是 项重要的人权制度，它体现了我国刑法惩罚与 开放教育毕业设计说明 论述与计算结果与批注 宽大相结合惩罚与教育相结合的原则，对我国 刑法实施发挥着重要作用。近年来，我国法院对 公诉案件判决时适用缓刑的比例逐年增加......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....工作任务繁重，目前尚未建立缓刑考察机构， 对缓 位及基层组织力量薄弱，它们并不清楚自己有协 助执行的义务，甚至对罪犯的判刑情况和需要考 验也不清楚，还认为罪犯被无罪释放，使得缓刑 考察几乎成为空白地带。 交付监管脱节。法院在缓刑判决后，只送 达执行通知书给公安机关，而不负责将执行落实 到位有的作出判决后，让缓刑犯自行到所在地 开放教育毕业设计说明 论述与计算结果与批注 派出所报到有的在判决生效后迟迟不交付监管 文书送达执行机关还有的缓刑犯有意或无意不 去报到，而外出打工，造成缓刑犯事实上的脱管。 由于监管手续未能很好的衔接，在实践中基层派 出所未能全面及时掌握本辖区缓刑犯的情况，影 响了监管和考察工作的开展。 现行的考察方法不适应新形势。现在流动 人员犯罪日渐突出，原来以户籍粮籍工作单 位为手段的社会控制机制已经无法有效地实现对 缓刑犯管理考察帮教等职能......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....缓刑 适用条件，即具备哪些条件就可以适用缓刑，这 在判处刑罚时对是否适用缓刑起着决定作用。目 前我国刑法规定根据犯罪分子的犯罪情节和悔罪 表现，适用缓刑不致于再危害社会是我国缓刑适 用条件。 犯罪情节是指在犯罪过程中体现出来的犯罪 人的主观恶性和对他人的攻击性，以及由于犯罪 开放教育毕业设计说明 论述与计算结果与批注 行为所造成的客观危害和损失，因而在决定是否 适用缓刑时应考虑到方方面面的实际情况。如果 犯罪人的主观恶性较深而且造成了较大的客观危 害，仍然对其适用缓刑，则可能丧失法律的公正 性。故在决定是否适用缓刑时，考察犯罪情节的 主要内容是犯罪人主观恶性以及犯罪所造成的客 观危害程度。基于这标准，成为对犯罪人是否 适用缓刑时的考察对象有能够理解和宽容 的犯罪动机。犯罪动机可以在定程度上反映出 行为人的主观恶性。比如......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....个人经 历。生活环境。对犯罪人适用缓刑可以 期待到的效果。如果是真正想通过得到缓刑机会 来痛改前非，这种犯罪人般都会十分珍惜缓刑 这样的机会，约束好自己的行为，改过自新，努 力去证明自已可以洗心革面，重新做个对社会 有用的人。故可以期待对这类犯罪人适用缓刑能 取得较好的效果。贯品行。犯罪人身 体和精神条件。像患病或残疾而丧失犯罪能力的 犯罪人，可以多考虑适用缓刑。相反，那些心理 变态情绪难以自我控制，以及具有方面瘾癖 的犯罪人，则容易在不正常心理和情绪的驱使下， 或者在方面瘾癖如吸毒酗酒的控制下再 次犯罪。 开放教育毕业设计说明 论述与计算结果与批注 我国缓刑制度存在的问题及完善对策 近年来，我国推行刑事轻刑化的司法理念， 作为在判刑的同时暂不执行刑罚的缓刑，无疑成 为我国现行刑罚制度的宠儿。缓刑，是指对被判 处定刑罚的犯罪分子......”。