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doc 永久性供配电工程施工组织设计 编号8 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:31 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:29

《永久性供配电工程施工组织设计 编号8》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上层楼,花独放不是春,百花齐放才能春色满园。我们还有好多同学需要你帮助,你知道吗你给老师的第个惊喜是你那优美的造句,简直漂亮极了,你给老师的第个惊喜是你那精彩的回答,思维的敏捷。无疑,你是个好学生,但最近,你却常犯个很不好的毛病,那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....你说呢聪明的男孩,老师希望再次看到你勤奋细心的身影,你是我们班上的小才女,优秀的成绩,逼真的绘画,优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你定要记住天才出于勤奋,老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为个更出色的你。老师真的很喜爱你,你真是太棒了,勤奋好学,思维敏捷,在课堂上精彩的回答,流利的谈吐,优美的文笔手漂亮的好字,你品学兼优,全面发展......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....按时完成作业,那么,下个学期的中队委,你就当之无愧了,努力争取吧,你是个聪明活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞兴趣广泛知识全面思维敏捷,特别使老师高兴的是,你的语言是多么丰富,多么与众不同,简直棒极了。老师相信,只要你上课不说悄悄话,那就更棒了。你忽闪着双聪颖智慧的眼睛,在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....时而有拖拉现象,希望你做名自觉自爱守信用的好孩子。你是个聪明活泼上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答,下课后有你关心集体的身影。作为个中队委,你真是非常尽责。老师直都很喜欢你,你知道吗不过老师有时也会批评你,那是因为你上课经常会讲悄悄话开小差。老师希望你会做得更出色,继续努力,你是个聪明机灵的小男孩,课堂上,你总是认真听讲,从不漏掉个点儿......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....你尊敬老师,热爱劳动,能与同学搞好团结,但学习上缺乏自觉性,玩字当头,把作业丢在脑后,学习成绩不理想,其实你并不笨,希望你明确学习目的,向班上的好同学看齐,做个诚实的好孩子。你是个活泼可爱的男孩,打扫卫生时总是不怕脏不怕累冲在前头。但是,你交的个坏朋友,它老是使你的成绩上不去,那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不掉队。在老师面前,你是个天真可爱的男孩,但走出校门,就会贪玩,把作业丢在脑后,忘记了自己是个学生,而且字迹较差,上课老走神,希望你明确学习目的,端正学习态度,以学业为重,上课多动脑筋,积极举手发言。只要努力,相信你能行。你是个表面文静内心活泼的女孩。你尊敬师长,友爱同学。令老师高兴的是,上课也能见到你举手发言......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....同学们羡慕。希望今后你在学习,把作文写得更具体生动,相信你将赢得更多的掌声。你是个性格内向,讨人喜欢的男孩。学习认真,作业能丝不苟地完成,与同学能和睦相处,关心集体。新年来临之际,老师希望你能继续发扬长处,课堂上大胆发言,更上个新的台阶,你天真活泼聪明伶俐,是位讲文明,讲礼貌的学生,工作认真负责,是称职的好班长......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....在学校好好锻炼吧,愿你成为优秀的接班人。在老师眼里,你是个不善多言的孩子。你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意为大家服务,学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手,大胆发言,抓住机会,努力培养自己的口头表达能力,为写好作文打基础。你是个表面文静内心活泼的男孩。你能尊敬师长,友爱同学,能按时完成老师布置的作业,但很少见你主动举手发言......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....上课专心听讲认真完成作业。你团结同学,待人有礼貌,诚恳。老师布置的事情,你能默默地记在心里,积极去做,从来不用老师操心。老师想,如果你能主动与同学们交往,那么你将更加出色,更加完美,小学教师期末评语你在班级中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋,举手发言,课后多花工夫,把学到的知识巩固牢,只有这样......”

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