1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....强刺激的河北梆子，这不就是我们自己土生土长的“滚石乐”吗下面没有语病的句是。分他对自己能否学好电脑，充满了信心。这次演出，众多丰富多彩的文娱节目令人目不暇接。正当我偃旗息鼓，收拾作业本准备回家的时候，场大雨骤然而至。窗外虽是白雪皑皑的严冬，教室里，每个人的心中，却是春意盎然，温暖无比。下面是两句寓理于物的诗句，请你另选件物品例如“镜子”“风筝”„„等写个既符合物品特点，又包含生活道理的句子。分例句蜡烛站得不端正的，必然泪多命短。月亮正因为有圆缺，才使人不感到乏味。百分百教育百分百教育体会下面段话中老师和学生的对话，回答文后问题。分老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问“都交齐了吗不会有漏网之鱼吧”有位学生怯怯地说“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗”老师话中的意思是什么分答学生话里的意思又是什么分答二阅读理解分阅读下列文段，完成题我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。出门，便望见月下的平桥内泊着支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我们已经点开船，在桥石上磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，支两人，里换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。第段中的“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情分百分百教育百分百教育请从第段中找出描写少年朋友们开船动作的动词至少个，它们对于刻画这群少年朋友起到怎样的作用分第段中的划线句用了什么描写方法这句话的作用是什么分第两段中，作者从哪些感官角度来写景的分用四个字或句简短的话，概括这三段内容。分二遥闻深巷中犬吠......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....从现在起，你不再是奴仆。我收你为我的儿子，行吗我穆律罗多幸运啊，竟然造就出位了不起的画家！”时至今日，在意大利收藏的名画中，仍能看到许多穆律罗和赛伯斯蒂笔下的优秀作品。百分百教育百分百教育整体感知请你用简洁的语言把文章的内容概述出来。分问题探究分文章开头段有什么作用。倒数第二段穆律罗对赛伯斯蒂所说的段话的作用是语言品析文中有多处描写生动的的句子对表现人物形象起到了重要作用，请从文中任选处，结合语境做点赏析。分我找的句子我的赏析情感体验下面的两句话表现了赛伯斯蒂当时怎样的心理分次日凌晨钟鸣三响，他倏然从床铺上蹦起来，自言自语地说“个小时是我的，其余的是我的导师的。”他呼喊道“不！我不能，不能涂掉！让我画完吧！”体验感悟从文中两个主要人物赛伯斯蒂和穆律罗的身上，你有什么感悟，说出来，大家分百分百教育百分百教育享。任选个方面作答分我的感悟三作文分题，阅读下列材料，根据要求作文。社会生活中的美无处不在......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....最恰当的项是分只有我急得要哭，母亲却的嘱咐我，万不能装模装样。被称为“可吸入颗粒物”的扬尘是杭州空气的污染物。三峡导流明渠截流成功，长江巨龙将被彻底。努力重要折服用力监测降服竭力主要降服奋力重要折服下列加点的成语使用不恰当的句是分为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。百分百教育百分百教育我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。下列句子没有语病的句是分红岩这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。通过这次实践活动，使我深受教育。改革开放年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。钢铁是怎样炼成的这部电视剧对我来说有较大的兴趣。指出下列句子所运用的修辞手法。分他们的身后是片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。捶起来就发狠了，忘情了，没命了。当年读书，见古人形容歌声的好处，有那“余音绕梁，三日不绝”的话......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....眼看画笔即将落在画上时却凝然不动了。他呼喊道“不！我不能，不能涂掉！让我画完吧！”会儿，他进入了画画的境界时而点缀点色彩，时而添上笔，然后再配上柔和的色调。个小时不知不觉悄然而逝。声轻微的响声惊动了赛伯斯蒂。他抬头看，穆律罗和学百分百教育百分百教育生们静悄悄地站在周围！晨曦从窗户中透进，而蜡烛仍在燃烧。天亮了，赛伯斯蒂依然是个奴仆。所有人的目光都投向赛伯斯蒂，流露出热切的神情。他双眼低垂，悲切地低下头。“谁是你的导师，赛伯斯蒂”“是您，先生。”“我是问你的绘画导师。”“是您，先生。”“可我从未教过你。”“是的。但您教过这些学生，我聆听过。”“噢，我明白了，你的作品相当出色。”穆律罗转身问学生们“他该受惩罚还是应得奖励”“奖励！先生。”学生们迅速回答。“那么奖励什么呢”有的提议赏给套衣服，有的说赠送笔钱，这些无能打动赛伯斯蒂的心弦。有个学生说“今日先生心情愉快，赛伯斯蒂，请求自由吧。”赛伯斯蒂抬头望着穆律罗的脸庞“先生，请给我父亲自由！”穆律罗听后深为感动......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....由远而近，由外到内，由小到大，由分而合。写听众的反映。衬托口技表演的精妙。三奴仆赛伯斯蒂旁听著名画家穆律罗的绘画课，利用晚上时间作画，最后成为位绘画大师，并获得了自由。设置悬念点明中心如晨曦从窗户中透进，而蜡烛仍在燃烧。这句表现了赛伯斯蒂刻苦作画，完全沉浸在创作的境界中，不知道天已亮了的情景。表现了赛伯斯蒂要充分利用这宝贵的三小时进行创作的心理。对绘画艺术和对自己作品的挚爱。如大师应该知人善任,提掖后进,给后辈提供施展才华的机会人要有追求和美好的品德，这样才能赢得别人的尊重。三作文分题，参照中考作文评分标准。百分百教育百分百教育七年级语文下册第四单元复习题考试时间分钟分值分山东东营利津县盐窝中学高伟峰积累与运用分下列加点词的读音......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作又夹百千求救声，曳屋许许声，百分百教育百分百教育抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其端人有百口，口有百舌，不能名其处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺下，群响毕绝。撤屏视之，人桌椅扇抚尺而已。给下列句中加横线的词解释。分妇抚儿乳满坐宾客夫齁声起不能名其处也下列带点的词意思相同的项是。分当是时不知木兰是女郎妇拍而呜之其家甚智其子......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....分虽人有百手，手有百指，不能指其端。译文于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。译文第节表现深夜家四口人由睡到醒的过程，其中声音的顺序是怎样的分百分百教育百分百教育前三段结尾每个句子写的都是什么内容这些描写对表现口技者的技艺有什么效果分三谁是画家西班牙著名的画家穆律罗经常发现他的学生的油画布上总有未完成的素描，画面相当协调，笔触极富天才。然而这些草图通常都在深夜留下，时无法判定作者是谁。天早晨，穆律罗的学生陆续来到画室，聚集在个画架前，不由得发出惊讶的赞美声。油画布上呈现着幅尚未完成的圣母玛利亚的头部画像，优美的线条，清晰的轮廓，许多笔调无与伦比。穆律罗看后同样惊讶不已。他挨个询问学生，调查究竟谁是作者铺，酣然入睡。次日凌晨钟鸣三响，他倏然从床铺上蹦起来，自言自语地说“个小时是我的，其余的是我的导师的。”他抓起画笔在画架前就座......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....落英缤纷，山高月小，水落石出美在生活奋斗的激情，成功的喜悦，友情的真挚，亲情的温馨美在艺术音乐的旋律，舞蹈的节奏，书法的飘逸，绘画的瑰丽美在品格真诚，善良，宽厚，正直请将“我在中发现了美”补充完整，然后以此为题，联系自己的亲身经历，写篇不少于字的文章。七年级语文下册第四单元复习题参考答案积累与运用分比喻排比引用反问如风筝有线的牵引，才飞得高远。大海因为不拒细流，所以壮阔无边。不会还有没交作业的同学吧我没有交作业，明天交可以吗二阅读理解分“轻松”和“舒展”，表现了“我”的欢喜轻快的心情。拔点磕退上架。刻画了这群少年朋友驾船时熟练敏捷勤劳能干的特点和去看戏的愉快心情。侧面描写。写船行之快，衬托出“我”想看戏的急切心情。嗅觉触觉嗅觉。月夜行船，或月夜行船去看戏。二百分百教育百分百教育喂奶坐，通“座”。打鼾，打呼噜。说出。分分即使个人有上百只手，只手上有上百个指头，也不能明确指出哪种声音来。在这种情况下，客人们没有个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖......”。