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《创建平安校园工作计划》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....努力清除各种影响学校创建平安校园和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作学习。建立健全规章制度做好学校创建平安校园工作，就必须有章可循，我校将制订学校创建平安校园工作各种制度，确定创建平安校园工作第责任人和直接责任人，组织师生学习创建平安校园方面的法律法规，定期出版墙报专栏，定期开展广播......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....定期开展广播，刊登播出创建平安校园知识，利用升旗仪式班队课等开展创建平安校园讲座，对学生进行创建平安校园教育，提高学生创建平安校园意识。贯彻创建平安校园应以安全第，预防为主的方针隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山，做好学校创建平安校园工作，关键是要防范于未然。我校将实行定期检查和日常防范相结合的创建平安校园管理制度......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....每年九月的全省安全教育周班队会实践活动课等多种渠道，对学生进行生存教育应急教育自救互救教育，自我防身及其他有关创建平安校园常识的教育。重视学生守则和行为规范的教育，加强课余时间的管理，努力形成优良的校纪校风。制定好创建平安校园工作应急预案突发卫生事件应急预案突发公共事件应急预按等，做到有备无患......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....并从人力制度上进行落实，确保创建平安校园工作的实施。故此我们必须提高思想认识，步调致，齐抓共管，确保学校各项创建平安校园工作措施的落实。成立以校长范国华同志为组长，分管创建平安校园卫生的副校长为副组长，中层干部和班主任为成员的学校创建平安校园工作领导小组，全体成员要本着对学校负责的思想，以高度的事业心和责任感，各司其职......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....搞好警校共建。加强门卫值班和护校工作。严格执行教育计划，控制学生在校时间，不提前到校，按时放学，不乱收费控制学生课外作业量加强心理健康教育，减轻学生的经济学业和心理负担，不体罚和变相体罚学生。提高师生自我保护的技能学校要通过每年三月的最后个星期创建平安校园教育日每年三月的综合治理月，每年四月的防溺水教育月......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....认真贯彻落实创建平安校园应该以安全第，预防为主的方针，以对人民群众负责，对师生高度负责的态度，处理好学校创建平安校园工作与提高学校教育教学质量的关系。把创建平安校园工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校创建平安校园工作落到实处，为师生营造个安全祥和的工作和学习环境......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....每天晚上及节假日用电器材等硬件设施每月进行安全隐患地毯式排查，并作好记录，每月召开次创建平安校园专门会议研究部署创建平安校园工作，学期至少进行次创建平安校园设备检修。对体育器材破旧的应更换，绝不可以出现安全隐患。学校与各处室及各班主任与签订安全责任书，学期初发给全体家长致学生家长的封信，明确各自的职责......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....学生的行为习惯要文明，符合学校要求，继续抓好文明示范班级路队先锋的争创工作，每周进行次卫生检查评比，改进班主任工作考核办法，将创建平安校园工作的考核放在突出的位置。各种外出活动实行报批制度。组织师生参加庆典活动春秋游等活动时，要报批，班级报校长批准。春秋游坚持就地步行原则，对活动有严密的组织安排应急预案等措施。加强法纪教育......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成绩的师生，要给予表扬或者奖励，以推动学校卫生工作的开展。创建平安校园工作计划指导思想创建平安校园工作是保护国家财产和学校财产的安全，保护广大师生的根本利益和生命安全，保障正常教学秩序的需要。我们要从讲政治促稳定的高度......”。