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ppt 老年人运用智能技术困难的实施方案通用PPT 编号136 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:24 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:35

《老年人运用智能技术困难的实施方案通用PPT 编号136》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....根据等级规定工资标准。这是种什么工资制度技术等级工资制,我国的社会保险制度体系主要包括养老保险医疗保险失业保险工伤保险生育保险等内容。,失业保险基金的筹集主要有以下三种原则强制性原则无偿性固定性,中国劳动安全卫生工作的基本原则是安全第,预防为主保护员工在劳动过程中的安全健康管生产必须管安全,劳动合同般有试用期限,按我国劳动法的规定,试用期最长不超过个月,人与职业相匹配的职业选择理论是由美国波士顿大学教授帕森斯,人性化设计的特点主要有界面友好操作简便程序流畅看就懂,个好的优秀的功能充分的人力资源系统,可以帮助人们提高管理效能,保证管理质量,带动企业管理水平获得全面提高,把企业人力资源管理对企业的保证作用和推动作用真正体现出来,劳动者因在生产经营活动中所发生的或在规定的些特殊情况下,遭受意外伤害,职业病以及因这两种情况造成死亡,在劳动者暂时丧失或永久丧失劳动能力时......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....认识新知总体要考察的全体对象称为总体,如该学校的名学生个体组成总体的每个考察对象称为个体,如该学校的每名学生样本被抽取的那些个体组成个样本样本容量样本中个体的数目称为样本容量学生在实际问题中体会认识上述概念二学生活动,探讨交流师既然我们确定了调查方法,那么我们抽取多少名学生进行调查比较合适被调查的学生又该如何抽取才能更好地反映总体的情况呢下面请大家自学后展示你的成果,遇到问题,小组交流学生带着问题进行自学交流,由于学生抽样调查的实际经验还很缺乏,对于抽样调查中的些注意事项也还缺乏了解,教师应做好这方面的巡视指导三成果展示关于样本容量样本容量要适当,如果抽取的学生人数很少,将无法很好地反映总体情况反之,则达不到省时省力的目的因此可以抽取名学生关于样本的抽取为了使样本能较好地反映总体情况,还应尽量使每个个体都有相同的机会被抽到......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....从全局和战略的高度认识和解决人口问题都具有十分重要的意义第二,对搞清分地区常住人口,做好全面建设小康社会评价监测工作,更好地服务于“两个率先”的大局具有重要意义同时对坚持以人为本,正确制订人口和社会经济发展规划,以及检查规划的执行和完成情况具有重要作用第三,当前我国正处于经济转轨社会转型时期,社会发展的许多问题渐渐凸现,教育发展滞后医疗卫生体系不完善社会保障制度不健全就业压力增加收入分配差距扩大公共安全事故频发搞好这次调查,将科学地分析人口变化和这些变化对各项社会事业的发展带来的影响,研究如何把教育卫生文化社会保障等各个领域的社会资源统筹好利用好,促进社会各项事业的和谐发展最后,做好这次调查,查清人口流动的数量结构流向,对于改革人口管理政策和制度,促进人口的合理流动,统筹城乡和区域劳动力资源配置......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....按照考评范围和内容来分,可分为单项考评,考评对象的基本单位是考评要素,员工考评指标设计分为个阶段,下列方法中不属于考评指标量化的方法是标度划分,相对比较判断法包括成对比较法,基本工资的计量形式有计时工资和计件工资,下列特点的企业哪个适宜采取计时工资产品数量主要取决于机械设备的性能,下列特点的组织和工种,哪个适宜采取岗位工资制同岗位技能要求差别小,可变型岗位工资制的岗内工资标准等级的划分依据是工龄或技术熟练程度,为了使同技能而实际劳动贡献不同的员工各得其所,可让技能工资与奖金类型的工资结合起来使用,由若干个工资部分组合而成的工资形式称结构工资制,下列奖金中,员工持股计划属于长期奖金,在贯彻按劳动取酬原则时,需要以物化劳动劳动为主要依据,同时考虑潜在劳动和流动劳动劳动来进行分配,工作评价是指通过确定岗位的劳动价值来划分岗位等级相应工资的方法,根据劳动的复杂程度......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....可近似看作四周进行计算备课资料为了了解你所在地区老年人的健康状况,你认为应该怎样收集数据请与同伴进行交流分析要解决这个问题,首先要确定调查的对象,即明白多大年龄的人为老年人,随着人民生活水平的提高,人的平均寿命越来越长,我们可以定岁以上为老年人,其次要注意样本数据的代表性和广泛性例如可以利用派出所的户籍网随机调查该地区的老年人新闻资料年全国人口抽样调查有关知识国务院决定年在全国范围内开展人口抽样调查这是继年第五次人口普查以后又次大规模的人口调查,需要广大人民群众的支持和配合为了帮助社会各界了解人口抽样调查工作,介绍人口抽样调查的有关知识调查的目的和意义此次人口抽样调查对正确认识我国人口形势,把握人口及其社会生活发展规律,加快建设全面小康社会同样具有十分重要的意义首先,改革开放以来,我国人口增长得到有效控制,生育水平多年保持更替水平以下,但是,目前我国人口发展仍然存在着些问题......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....可以用调查问卷的形式对全班进行全面调查,然后利用表格整理数据,还可以用条形图和扇形图来描述数据那么,如果要了解个学校名学生对这五类电视节目的喜爱情况,应该怎样调查呢学生会考虑对全校进行全面调查,但又考虑到人数太多,难度太大生对全校学生逐个进行调查的方式是可行的,但由于学生比较多,全面调查会花费太多的时间人力和物力师当需要调查的对象数量太多时,我们可以只抽取部分对象进行调查,然后根据调查数据推断全体对象的情况,这就是我们这节课要学习的抽样调查生是啊,这种方法真不错,既省现职务分析哪方面内容人员的选拔与使用,企业在招募选拔录用和安置员工的过程中所发生的费用称为人力资源的获得成本,通过人员分析,确定人员标准,这是招聘选拔工作哪阶段准备阶段,拟定招工简章,进行“安民告示”。这是企业每年次招聘录用工作的哪个阶段宣传和报名阶段,工作程序的变化性比较有限,工作性质是半重复性的,需要些决策运作......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....然后利用条形统计图或扇形统计图来描述注意事项抽样调查作为收集数据的重要手段,除了具有花费少省时的特点外,还适用于些不宜使用全面调查的情况,例如关于灯泡寿命火柴质量等具有破坏性的调查四调查方法比较师全面调查可以非常准确地获得总体的情况,但对象数量太大时往往选择抽样调查,如果抽取的样本得当,也能很好地反映总体的情况大家考虑,对于同问题,如果我们选取的样本不同,结果会怎样呢生样本不同,调查的结果也会不同,有时会偏离实际情况师所以,我们应学会根据具体情境选择适当的调查方法应用示例完成下列任务,你认为可采用什么调查方式考察批炮弹的杀伤半径了解本班同学每周我们抽取多少名学生进行调查比较合适被调查的学生又该如何抽取才能更好地反映总体的情况呢下面请大家自学后展示你的成果,遇到问题,小组交流学生带着问题进行自学交流,由于学生抽样调查的实际经验还很缺乏......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....教师应做好这方面的巡视指导三成果展示关于样本容量样本容量要适当,如果抽取的学生人数很少,将无法很好地反映总体情况反之,则达不到省时省力的目的因此可以抽取名学生关于样本的抽取为了使样本能较好地反映总体情况,还应尽量使每个个体都有相同的机会被抽到,这样的抽样方法是种简单随机抽样收集数据后可以建立制作“抽样调查名学生最喜爱节目的人数统计表”,然后利用条形统计图或扇形统计图来描述注意事项抽样调查作为收集数据的重要手段,除了具有花费少省时的特点外,还适用于些不宜使用全面调查的情况,例如关于灯泡寿命火柴质量等具有破坏性的调查四调查方法比,用你学过的抽样调查方法,对全校同学作抽样调查,估计全校同学周内共丢弃的废电池个数,并根据调查结果估计个月的情况分析因为全校学生的数量太多,因此可采用抽样调查的方法进行调查,抽取名左右的学生作为样本进行数据的收集整理,再根据全校学生的总人数与的倍数关系估计全校同学的总体情况......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....年月日晚末居住在本户年人口抽样调查的内容包括按户调查的户的基本情况和住房情况按人调查的人的基本情况迁移流动情况人口素质情况就业和社会保障情况婚姻生育情况等调查采取抽样调查方法,即采取科学方法,按照定的比例,根据国家的统部署和要求,对人口变动住房就业和社会保障等情况实施调查统计调查说课材料三维目标了解总体个体样本及样本容量等概念,在实际问题情境中感受抽样的必要性,体会抽样方式的差异对结论的影响会选择合适的调查方式去收集数据,并能对所获得的数据进行整理和加工教学重点能根据具体情境设计适当的抽样调查方案了解抽样调查时样本的合理选择教学难点深刻体会抽样调查的优点和局限性,了解不同的抽样可能得到不同的结果教学过程导入新课师在上节课的学习中......”

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