1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....超净工作台需定期清洁消毒。每批新购进的试剂必须进行质量鉴定，合乎要求才能用于试验。不定期与血液中心合作进行室间质控试验，确保我科交叉配血试验的稳定可靠，保障输血安全。十血库配血工作制度目的严格按操作规程进行。交叉配血试验应严格按操作规程进行。试验前及试验后必须做好查对工作，即查对病人的姓名血型标本联根号及献血员的姓名血型血袋编号。每次交叉配血时须鉴定病人的血型及用正反定型法复查病人的血型。配血试验统采用两种方法盐水法和低离子强度聚凝胺法或抗人球蛋白配血。安排用血时，应执行先贮先用，成分优先的原则。避免血液过期浪费。填写配血报告时字迹要清楚，内容要准确。配血完毕必须做试验登记备查。并收拾好所用物品，保持工作台面的清洁。十二血库发血工作制度目的规范血库发血操作规程。必须由医护人员取血，病人家属不得取血。血库凭输血申请单发血，输血申请单应有本院医生签名。发血时......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....报告单贴在病例上作为重要的法律依据，以备日后信息反馈及资料备查。凡患者输红细胞血红蛋白低于属输血适应症，血红蛋白的患者应根据患者的贫血程度心肺代偿功能年龄有无代谢率增高等因素决定是否输血。患者输血应由经治医生根据输血适应症制定用血计划，报主治医师审批后逐项填写临床输血申请单，由主治医师核准签字后，连同受血者血样与输血申请单，于输血前日送血库备血。电话及口头申请预约不予受理。决定输血治疗前，经治医生应向病人及其家属说明输同种异体血出现的不良反应和经血传播疾病可能性，征得病人或家属同意，并在输血治疗同意书上签字。输血治疗同意书入病例，无家属签字无自主意识的病人紧急输血，应报医务科或主管领导同意，备案并记入病例。临床输血次用量备血量超过或毫升，要履行报批手续，经血库医生会诊，由科室主任签字后报医务科批准急诊用血除外......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....严防差错事故。指导或参加部分具体业务工作，如血型鉴定交叉配血试验和开展成分分离成分输血等工作。经常进行质量教育，开展全面质量管理。定期检查工作质量，做好血液的采集储备和供应工作。经常了解输血不良反应情况，分析原因，提出改进措施以确保患者安全。密切配合临床开展节约用血成分输血和科学研究工作。领导科室人员的业务学习，提高人员的业务水平。六临床冰箱中。分主班负责输血前九项的登记标本的提取，主班把当天需要做输血前九项的标本放臵到专用试管架上，并在输血前九项交接记录本登记。分主班上班后，前进行室内质控操作并记录。分新生儿溶血病检测点和点发报告，晚上点后的标本放到正常工作时间操作。急诊标本除外。分点上班后把前天回收的血袋和储存第八天的标本放入黄色医疗废物袋内，分下午下班时把所有的标本试剂放臵专用冰箱中储存。物品摆放有序。分负责点点的交叉配血工作，全面负责血库中午和下午其它工作，不能遗留标本......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....值班者负责本科的安全保卫工作，做好冰箱，离心机及门窗水火电等的检查，发现异常情况应及时采取措施，并向有关部门报告。认真做好交班记录，要求书写交班内容完整，字迹清楚，签名规范。十血库质量管理制度目的认真核对，安全输血。对中心血站送来的血液及成分，必须进行核查，外包装应完好无损，标签填写完整，清楚，准确。每天检查贮血质量，发现异常情况，如血浆层变色变灰变黑等或出现气泡及絮状物，红细胞色泽变紫色等，不能发出使用。严重脂肪型的血浆不能发出使用。病房已启封的及输剩的血及成分不能使用。过期的血液及成分不能使用。每天询问输血反应及输血感染相关疾病情况，并作详细记录，发现较严重的输血反应要追踪查因，发现输血后感染相关疾病要及时上报血液中心处理。每天定时观察贮血冰箱温度，并作记录，确保冰箱正常运行及贮血安全。如遇特殊情况确需启封血液或成份时......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....应立即停止输血，用静注射生理盐水维持静脉通路，及时报告值班医生，再积极治疗抢救的同时做好以下核对检查核对输血申请单血袋标签交叉配血单。核对供血者和受血者的血型和血型。立即用肝素管静脉抽取受血者血液，分离血浆，观察血浆颜色，测定血浆游离血红蛋白含量。立即抽取受血者血液检查血清胆红素含量，并检测相关抗体，如发现特殊抗体应进步鉴定。如怀疑细菌污染性输血反应，抽取血袋中血液做细菌学培养。尽早检测血常规尿常规尿血红蛋白。必要时溶血反应发生后小时测血清胆红素含量。输血完毕，医护人员应逐项填写不良反应报告单，并随同血袋起及时送回血库。送回的血袋在血库冰箱至少保存天。五血库主任职责目的负责血库医疗科研教学行政各项工作。在院长领导下，负责血库医疗科研教学行政各项工作。负责制定本科室中长期规划，年度工作计划，并组织实施，经常督促检查，按期总结工作。督促本科人员认真学习执行各项法律法规......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....夜班人员职责每日夜班人，工作时间为或季节变化时按院部通知。值班者负责急诊及病房常规治疗用血的配血发血工作。检查血库各部位的水电门窗情况。记录储血冰箱及冰柜的温度。早晨前将值班室配血室标本接收室卫生清理完毕，并写好交班记录，作好交班准备工作。九血库工作值班制度目的遵守本科技术操作规程热爱本职工作，努力钻研业务技术，自觉严格遵守院内和科内各项规章制度，以病人为中心，全心全意为病人服务。坚守工作岗位，不离岗，不脱岗，不在工作时间办私事。主动配合临床各科做好全院医疗抢救供血工作。掌握贮血供血情况，及时向血液中心预约补充。积极开展成份输血，合理用血，科学用血，确保医院成份输血率达以上。遵守本科技术操作规程，准确迅速地完成日常工作。承担输血医学教学任务配合临床开展科研工作及新试验项目。实行小时值班制度，对危急危重病人用血应优先处理，优先供给。值班者每天询问输血反应情况，发现较严重的反应时......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....临床输血申请单内容输血前检查填报不全的需第二天到血库补办手续。紧急次用血量超过或毫升，临床医生需补办报批手续。确定输血后，医务人员持输血申请单和贴好标签的试管，当面核对病人的姓名性别年龄床位病历号科别。血库要逐项核对输血申请单，受血者供血者血型正反定型，并常规检查患者血型，复查无误后进行交叉配血。凡遇有下列情况必须按全国临床检验操作规程有关规定做抗体筛选试验交叉配血不合时有外伤史妊娠史输血史等。两人值班时，交叉配血试验由两人相互核对，人值班时，操作完毕后自己复核，并填写交叉配血单。对于阴性和其他稀有血型者应采用自身输血同型输血或配合型输血。新生儿溶血病如需换血由经治医生申请，经主治医师核准并经患儿家属或监护人签字同意，由血站和我院血库人员共同实施。配血合格后，由医护人员到血库取血，取血与发血的双方必须核对病人的姓名性别年龄床号科别病历号血型。准确无误后方共同签字方可发出......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....血液发出后受血者和供血者的血样应保存于冰箱，保存期至少天。输血前应有两名医务人员核对交叉配血报告单及血袋标签各项内容，检查血袋有无破损渗漏，血液颜色是否正确。准确无误后方可输血。输血时由两名医务人员带病历共同到患者床旁再核对病人的姓名性别年龄床号科别病历号血型。确认与配血报告相符，然后用标准的输血器进行输血。取回的血应尽快输用，不得自行贮血，输用前将血袋内的成分轻轻混匀，避免剧烈震荡。血液内不得加入其他药品。如需稀释只能用静脉注射生理盐水。连续输用不同供血者的血液时，前袋血输进后，用静脉注射生理盐水冲洗输血器，再输下袋血。输血过程中应先慢后快，再根据病情及年龄调整输血速度，并严密观察患者有无输血不良反应，如出现异常时应及时进行如下处理减慢或停止输血，用生理盐水维持静脉通路。立即通知值班医生和血库值班人员，及时治疗和抢救，查找原因，做好记录......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....分夜班职责同主班，不能遗留待检标本。分血库副班工作制度副班点着装整齐胸卡佩戴齐全上岗，主班副班和值班者进行交接班，血液数量值班记录电脑库存量与储血冰箱库存量是否致。分负责上午血液标本接收溶血病检查血型鉴定不规则抗体筛查输血前九项标本提取发血及登记等工作主班血型鉴定交叉配血完毕后，由副班工作人员对供血者受血者血型和交叉配血复检遍，并在输血记录单复核者和发血者后面签名。未复检扣分，主班代签扣主班分。主班不在时，负责备血标本的血型鉴定抗体筛查和输血前九项登记标本提取负责发血和各种登记工作，以及血库其它全面工作。分上午负责标本接收室值班室卫生，上午点用消毒液擦拭标本接收室地面和桌面次，有血液污染时用消毒液随时消毒。打印报告发血等工作。分及时送账本拿账本做好记账工作，不跑帐漏帐。分协助主班做好其他工作。分负责点之间的全面工作，副班不能遗留待检标本。分负责上午接听电话。注主班月月。副班......”。