1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....就是因為我如果沒有他，我樣出來指成果。會不會是他們沒有做的經驗我也希望他們跟去做，去學習，當然要啦！但是最大最大的問題，沒有的觀念，他研發後說要抽成果的十幾個權利金。他們會要求這種事，我很頭痛過去沒有定制度嗎當時沒有訂，所以我現在也在做人力資源的事，開始要訂的制度，現在全部都在訂！以前沒想到，因為幾乎想法都是我們想好了，請他們執行而已現在我要找專人來做，找的專家來做這方面的規劃。我本來要挖家的人來，不過要請的人，也要公司養得起，公司要夠大，你請來人家也不見得會聽他的外面有沒有目前都是請律師，我們有個董事也是律師現在我們請個這個很重要。因為這是個很深的學問，我們現在比較單純，但是我們會直設公司有個最大的問題，我們不是上市公司年輕人覺得比較不保障可是我們的薪水也不差，所以我現在在請......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....并根据学院领导班子的统部署承担落实了学院相应的建设与规划，完成并提交了学院大平台招生项目的调研课程体系设计和报告申请，积极筹建开设实验班工作。重视精品课程重点课程双语课程的建设与交流，有计划地组织教学团队，规范教学文件，进行网络教学平台的建设，学院按照项目规划书对年度完成情况进行检查学科专业与课程发展新趋势新特点，围绕学校的学科建设规划质量工程和上海市工程建设开展各类工作，并根据学院领导班子的统部署承担落实了学院相应的建设与规划，完成并提交了学院大平台招生项目的调研课程体系设计和报告申请，积极筹建开设实验班工作。重视精品课程重点课程双语课程的建设与交流，有计划地组织教学团队，规范教学文件，进行网络教学平台的建设，学院按照项目规划书对年度完成情况进行检查。实践实验教学工商管理学院经成立就高度重视学生的实习与就业......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....覺得這是個問題。方的價碼越來越高，所能賣的價格越來越低，利潤漸漸減少，只能生產或自己做，會被人家強走。我就找代理商，給更多的優惠，可是更多的優惠我就損失很多，最後面臨很多問題，合約也不會簽我面臨的最大問題是我沒有法律顧問，在美國做事是先搞清楚再說，先講法律再說，往往我們都是在美國就先講好那因為我們是小公司，人家要代理你已經不錯了，簽合約也就簡簡單單的簽了，這幾年我們跟大公司簽合約就很小心了，大概都大大本。這我怎麼會呢我真的不會呀！律師費又很貴呀！這些訂單你有沒有賺錢沒有，我都沒賺錢！因為盈餘直投進去，直投進去，所以我覺得真的很重要，真的很重要，雖然我懂得，不過財務卻知識不夠，雖然在這行人家說我取得資金太容易，我父親在銀行這也是優點也是缺點！取得資金太容易，所以這也不太好！因為你也都很順利！不太順利啦！為什麼說不太順利因為像木材這生意次都被倒帳很多......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....東西又很簡單我不知道為什麼做不好。設計跟的學歷差很多，高中畢業就可以搞，可是設計人員都要碩士大學。總結而言，就是不行我很納悶，是不是我們的教育問題，他們就是不問我，美國的學生就很會問，本來美國沒有，現在我在美國也請了，可是他們就會問我很多問題，問我很多問題很好呀！你要問我什麼問題，只要我知道，我都告訴你！我的門隨時都是開的，要問我隨時都可以來我也不知道為什麼他們都不問我你知道為什麼這些人員要走可能是他們覺得說，太久了才會成功，他寧願去電子業比較快大部分都這樣，也有再回來的！大部分都是陽明醫工什麼科大研究所都有那有沒有跟他們介紹產業有呀！我這公司都給他們看，觀察他們起初覺得很有趣喔，但是後來發現要開發東西很複雜他們覺得可能是設計的東西我們都想好了，沒有地方發揮可是幾乎我們都很快的就把實驗想好，設計想好......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....严格按照学校教学管理制度，在全体院领导班子和同仁的共同认同与支持下，确保教学管理平稳运行，并根据学院已建立的流程规范管理，使得全院整个教学秩序的规范有序细致高效。自学院成立至今，本人直以能够做到重视教学，责任感强为己任，并积极推动和激发学院全体教师教学责任感知精神。专业与课程建设发展有序，取得定成效在本年度工作期间，紧紧围绕我校学科专业与课程发展新趋势新特点，围绕学校的学科建设规划质量工程和上海市工程建设开展各类工作，并根据学院领导班子的统部署承担落实了学院相应的建设与规划，完成并提交了学院大平台招生项目的调研课程体系设计和报告申请，积极筹建开设实验班工作。重视精品课程重点课程双语课程的建设与交流，有计划地组织教学团队，规范教学文件，进行网络教学平台的建设，学院按照项目规划书对年是有回饋的作法不方便提太多......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....根本做的要直發展到完才有成果，這中間都是實驗階段。做有多久了久了喔！直換直換有超過十年嗎有呀！很多都是待不住的問題，可能也有問題是我們都已經做完了，讓他們沒辦法發揮不過我到現在我還是不瞭解！我們研發指董事長與觀念太快了，隨時在不同領域，隨時有新的出來，是不是我們請到的人不適合很多都是碩士班認識請過來介紹請過來比如說我要做無機化學，請化學方面的碩士回來，有時應徵要做可是面試後很像對不是很適合，就到另個方面做做看可是我們開發產品，從頭到尾的資料都要自己設計，要如何組裝使用都要自己做，全部都要會。我們因為很熟，所以很快，我也教他們，讓他們去學去看，也讓他們去跟醫生學，去看我要訓練你這個產品，要賣這個產品，你要學會幫醫生選刀我們的產品，個月我就能夠讓醫生在開刀房使用，絕對沒問題，絕對比醫生行！我已經能做到這樣了，我們的訓練已經做到這樣。可是......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....推动实践实验教学工作扎扎实实，落到实处。本人努力推动工商管理实验室建设，提高实验室的使用效率，各专业继续深入建设已启动的实验课程项目。并且，根据我校实验中心的建设要求，与班子成员共同讨论撰写学院实验教学规划和工作总结。积极推动海外合作办学在本年度期间，本人积极为学院全体学生拓展海外学习与交流的平台，本人负责的海外合作办学工作取得新的进展，目前与英国大学形成本科合作办学模式，已送出名学生赴该校学习，这名学生表现优秀，其中名已成为全英留学生会执行委员。廉洁自律方面本人在任职期间能够自觉地加强政治理论学习处，认真学习马列主义毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的方针政策，做到在思想政治上同党中央保持高度致，同上级党委政府的重大决策保持高度致对自己高标准严要求，廉洁自律，认真履行党风廉政建设职责......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....当然本人在工作中还存在些不足，比如有时对学生太过迁就，今后定会不断改进，努力学习，更好地奋进。工商管理学院副院长述职报告本人在年度担任工商管理学院教学副院长期间，能够严格要求自己，积极追求进步，努力实践科学发展观，尽自己最大本分推动学校的内涵建设和谐校园建设和党组织建设。现将任期内在思想道德方面履行岗位职责方面与廉洁自律方面的情况总结如下思想道德方面本人热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱所从事的教育事业，热爱所承担的本职工作，积极关心热爱学校的发展。思想积极进步，能够客观正直地看待事物，尊重并真诚对待所有老师，富有团队合作与高度敬业的精神，善于激发团队凝聚力。同时能够耐心细致的对待每位同学，富有爱心与责任感，善于谆谆教导。履行岗位职责方面由于本人担任的是学院的教学管理工作，根据目前所承担的工作......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....我做醫院的都沒有被倒過帳，不過做國外的都被倒帳，我做木材是台灣倒帳，我也做石頭生意，從頭到尾開發，做藝品燈具都有做。那你是什麼時候開始組什麼時候組老實說，我對我很痛心，很多的東西，幾乎都是我跟林博士，在談天的過程就把他訂完，只是幫我開發出來而已，幾乎是我設計實驗，請他們做！只是執行，原創意都在我這邊，到現在為止都是這樣。現在有多少個沒幾個啊！大概五六個而已，所以我很灰心。這些研究人員都是年輕人，也都是碩士級的，也有博士班的。我也不知道我們的為什麼不夠強！是我們太快還是他太慢很多東西我們也教，什麼東西書籍都開放性的，可是就是為什麼培養不出很快的，很！可是我們林董發現我們要做個新的產品，或是新的觀念，談天中間馬上會有個概念出來，為什麼新人員這麼慢這些人員多久了直換直換因為我們都從根做起產品，這個根可能要三四年才能有成果，不可能短時間就有成果......”。