1、事例来证明重力的存在。如树上的苹果熟了后会掉落在地面上空中的雨水鱼空中往下掉的玩具球解请在图中画出海豚所受重力的示意图解如果用表示重力与质量的比值，则个质量为的物体受到的重力它受到的重力方向总是竖直向下体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动如图，图中能正确表示铅球所受重力的方向的是如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是知识点四重力的作用。
2、铁饼本身，所以物体的重心不定填定或不定在物体上块砖怎样放置在地面上最不容易倒平放竖放侧放这说明物体的稳定度与物体的重心的位置高低有关，物体的重心越低填高或低，稳度越大，如落地扇都有个厚重的底座，其目的是通过降低落地扇重心来增大稳度的满瓶矿泉水正放和倒放哪种更稳这说明物体的稳度还跟物体的支撑面大小有关，物体的支撑面越大，稳度越大教师点拨物体的重心是可以随物体的形状改变的，物体重力的作用线只要是在支撑面以内，物体就不容易翻倒此环节可。
3、没有的事例来证明重力的存在。如树上的苹果熟了后会掉落在地面上空中的雨水雪花纷纷下落等。设想，如果没有重力，我们的生活将会是什么样子。如大楼将不会停留在地面上路上的行人都将会漂在空中等。教师点拨日常生活和贸易中说的物体有多重，指的是物理中的质量。物理中说的物重指的是重力。要注意生活语言和物理语言的区别。重力属于非接触力。重力是由于地球的吸引而产生的，但重力不等于地球对物体的引力。跟踪训练下列说法正确的是地面上的物体都要受到重力的作。
4、钩码重垂线多媒体课件课时安排课时导学过程方法导引课堂目标了解重力产生的原因会计算重力的大小知道重力的方向了解重力的作用点了解重力的由来。自主学习基础过关自主检测重力的产生重力是而使物体受到的力，重力的实质是，重力的施力物体是。重力的大小物体所受的重力跟它的质量成，公式表示为。其中重力单位质量单位表示意思是质量为的物体受到的重力为重力的方向重力的方向总是填竖直，坚直，或垂直向下，是指与水平面垂直的方向，是唯的重心重力的在物体的重心。
5、重力的由来阅读课本第页，完成下列填空重力在物体上的作用点叫重心，球的重心在球心，粗细均匀的棒的重心在棒的中点，质地均匀外形规则的物体的重心在其几何中心。宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。小组讨论试试如何找形状不规则物体的重心讨论物体的重心是不是定在物体上分析比如铁环与铁饼，铁环的重心在所在圆的圆心上，这个点不属于填属于或不属于铁环本身，铁饼的重心也在铁饼所在圆的圆心上，这个点属于填属于或不属于。
6、过观看街舞杂技中有关平衡调节的视频来激发学生的学习兴趣跟踪训练关于物体的重心，下列说法正确的是重心就是物体内最重的点重力在物体上的作用点叫做物体的重心任何有规则形状的物体，它的几何中心必然与重心重合重心只能在物体上，不可能在物体之外如图所示，均匀金属圆环被吊在空中，请画出金属圆环所受重力的示意图解检测反馈学以致用重为的贡柑，从树上落下的过程中，受到重力的作用对于贡柑所受重力的大小和方向，以下说法中正确的是大于，方向竖直向下小于，。
7、向竖直向下等于，方向竖直向上等于，方向竖直向下有苹果它的重力是,则它的质量是克甲乙两物体的质量之比是，则它们受到的重力之比为，若甲物体的物重为，则乙物体的质量为。盒小铁丸的重量为，假如粒铁丸的质量是，那么盒小铁丸有多少粒画出质量为克的足球在空中飞行时受到的重力。总结提炼知识升华学习收获整理反思学习内容，用简短的语言完善知识网络。还有什么疑惑需要注意的问题，重力与质量的关系。课后训练巩固拓展助学读物课后反思自悟自励小组竞赛学生抢答。
8、小组归纳知识要点教师点评。完成作业重力学习目标知识技能知道重力是如何产生的知道重力的方向以及重垂线的应用理解重力的大小跟质量的关系过程与方法通过学生探究实验得出重力和质量的关系通过物理模型实验分析强化理解重力方向及重心情感态度与价值观通过探究实验激发学生对科学的求知欲及探求科学知识的兴趣培养学生交流意识与团队协作精神学法指导实验探究法分析归纳法学习重难点重点重力的概念重力与质量的关系重力的方向难点重力与质量的关系教学用具弹簧测力。
9、引力，举例吊灯把吊绳拉紧台灯压着桌面等。引入重力概念。在地球上，切物体失去了支持，都要落向地面地球原因是物体受到了地球的吸引。如河里的水总是从高处流向低处苹果落地等。知识点重力产生的原因阅读课本第页重力的由来，完成下面问题地球表面及附近的物体，如房屋桥梁果树上的苹果等，要受到地球的吸引力。我们把由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力的施力物体是地球，地球上的所有物体都要受到重力的作用。重力的字母是。小组讨论请列举教材上没有。
10、体的重心在物体的上。二我的疑惑合作探究释疑解惑情境导入通过瀑布下落，苹果落地等，都是由于受到地球的吸引而下落。引入新课。演示橡皮做圆周运动，橡皮不会跑掉，感到手用自主学习课本小组汇报学习结果学习中遇到的问题个力拉住橡皮，同样，月亮绕地球转动。由于地球与月亮之间有相互吸引的力，这个力与地球吸引苹果，使苹果下落的力是样的。二新课教学科学家研究成果宇宙任何两个物体大天体，小灰尘都存在相互吸引的力。引入万有引力。地球对地面附近物体的万有。
11、规则物体的重心在物体的上。二我的疑惑合作探究释疑解惑情境导入通过瀑布下落，苹果落地等，都是由于受到地球的吸引而下落。引入新课。演示橡皮做圆周运动，橡皮不会跑掉，感到手用自主学习课本小组汇报学习结果学习中遇到的问题个力拉住橡皮，同样，月亮绕地球转动。由于地球与月亮之间有相互吸引的力，这个力与地球吸引苹果，使苹果下落的力是样的。二新课教学科学家研究成果宇宙任何两个物体大天体，小灰尘都存在相互吸引的力。引入万有引力。地球对地面附近物体。
12、的万有引力，举例吊灯把吊绳拉紧台灯压着桌面等。引入重力概念。在地球上，切物体失去了支持，都要落向地面地球原因是物体受到了地球的吸引。如河里的水总是从高处流向低处苹果落地等。知识点重力产生的原因阅读课本第页重力的由来，完成下面问题地球表面及附近的物体，如房屋桥梁果树上的苹果等，要受到地球的吸引力。我们把由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力的施力物体是地球，地球上的所有物体都要受到重力的作用。重力的字母是。小组讨论请列举教材。
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八年级物理下册7.3重力教与学导学案（无答案）（新版）新人教版（1篇）
