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ppt 2016苏教版语文选修 方山子传 ppt课件5 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016苏教版语文选修 方山子传 ppt课件5》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....让作者自己感受远离政治的安宁。独念方山子少时,使酒好剑,用财如粪土。前十有九年,余在岐下,见方山子从两骑,挟二矢,游西山,鹊起于前,使骑逐而射之,不获。方山子怒马独出,发得之。因与余马上论用兵及古今成败,自谓世豪士。今几日耳,精悍之色,犹见于眉间,而岂山中之人哉!独念私下里想使放纵因趁机精悍精明强干见同“现”岂怎么有同“又”在第二三自然段以今昔两次邂逅作对比,指出方山子并非寻常的隐逸之辈,两次邂逅所见有何不同从文中找出相关的语句明确俯而不答,仰而笑。今因与余马上论用兵及古今成败,自谓世豪士。昔作者为何“耸然异之”,继而“独念”少年方山子意气风发之状方山子的表现不是常人的表现,超乎寻常,因而作者“耸然异之”又在其家看到萧条的景象,这使作者自然联想到少年方山子。同时,也使前后形成对比......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....昔作者为何“耸然异之”,继而“独念”少年方山子意气风发之状方山子的表现不是常人的表现,超乎寻常,因而作者“耸然异之”又在其家看到萧条的景象,这使作者自然联想到少年方山子。同时,也使前后形成对比,突出方山子淡泊的心态个性。然方山子世有勋阀,当得官,使从事于其间,今已显闻。而其家在洛阳,园宅壮丽,与公侯等。河北有田,岁得帛千匹,亦足以富乐。皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然哉余闻光黄间多异人,往往阳狂垢污,不可得而见,方山子傥见之与世有勋阀世代有功勋使假使显闻显赫的名声等等同,相类似岂难道阳同“佯”,假装傥或许原名字号的来历家庭情况简历爱好经历等“自我介绍”其“异”之处方山子档案陈慥季常其所著帽,方屋而高,似“古方山冠”打扮爱好习惯经历淡泊名利居住地及家里成员表现等环堵萧然,妻子奴婢皆有自得之意世有勋阀,家在洛阳......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....自以为是当代杰出的人才。他都放弃不要,偏偏来到这个荒山中受苦,这难道是个没有自得其乐的人能够做到的吗问题探究苏轼为何写这个奇异人引导提示苏轼是什么原因来到这个地方的苏轼接触了这个故友之后会作何感想“同是天涯沦落人”具有相似的遭遇。个是读书没有受到赏识的陈季常,另外个是当官不受重用的苏轼,两人可谓惺惺相惜即性格志趣境遇相同的人互相爱护同情支持。其实,文中有个细节已经表达出了这层意思,请找出。细节第二段,“俯而不答,仰而笑。”可谓“此时无声胜有声”,他的言外之意是区区小事,何足挂齿,早在十九年前我就和你样了。要对名利成败看淡点,对生活上工作的无奈或无法改变的东西,洒脱点,寻找内心的宁静。仰笑,体现了方山子的潇洒豪放及与苏轼交情深厚。苏轼见到方山子如此态度和生活会有何感受找到知己......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。晚乃遁于光黄间,曰岐亭。庵居蔬食,不与世相闻。弃车马,毁冠服,徒步往来山中,人莫识也。见其所著帽,方屋而高,曰“此岂古方山冠之遗像乎”因谓之方山子。闾里ǘ乡里宗尊奉折节改变志向遇赏识庵居蔬食住草屋吃素食屋帽遗像遗留下来的样子余谪居于黄,过岐亭,适见焉,曰“呜呼!此吾故人陈慥季常也,何为而在此”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故,俯而不答,仰而笑,呼余宿其家。环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意余既耸然异之。适适逢,恰好矍然惊讶的样子所以的原因妻子妻子和儿女为什么方山子听了苏轼的遭遇后,表现出“俯而不答,仰而笑”的情态这既表现了方山子对于黑暗腐败的世道的熟悉,因为他是过来人,所以见怪不惊。又极含蓄地表现了他对作者的理解同情以及对打击诬蔑苏轼的那些奸邪小人的蔑视......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....正确的项是方山子出身贫寒,自幼苦读,意欲以此驰骋当世,但不得意,晚年隐逸光州黄州带,自得其乐。传主少年壮年时血气方刚,意气风发,身侠气晚年时安贫乐道,心境恬淡。作者有意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象。尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”,从“岂山中之人哉!”这句话中可以看出,答案是否定的。作者写方山子,实际上是悲“不遇”。但他方以诗文遭祸,不便直言,于是在文中隐约其辞。在这个意义上,可以说,方山子传是苏轼在黄州的心态的种形象的折射。请翻译文中划线的句子环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。译文。因与余马上论用兵及古今成败,自谓世豪士。译文。皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然哉!译文。他家里只看到周围空空地有四堵墙,可是他的妻儿和奴婢都有自得其乐的神气......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....问余所以至此者环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。因与余马上论用兵及古今成败,自谓世豪士。皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然哉!作业你知道成语“河东师吼”的意思吗这个成语比喻凶悍的女性,也用以嘲笑惧妻的人。龙丘居士亦可怜,谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼,拄杖落手心茫然。寄吴德仁兼简陈季常苏轼方山子陈慥,字季常,别号龙丘先生。其父陈希亮曾是苏轼的上司。与苏轼友善。二十年未见,却在岐亭重逢。方山子传苏轼闾ǘ里谪居陈慥著帽矍然奴婢岐亭精悍勋ū阀傥见之与ǎ﹝﹞写方山子隐居光州黄州的原因及其生活概况。﹝二﹞写作者路过岐亭时,碰见方山子。他乡遇故知,两相惊讶。﹝三﹞倒叙方山子少年时豪侠之气。﹝四﹞补叙方山子祖上勋阀和家产富足。﹝五﹞对方山子之赞颂。整体把握方山子,光黄间隐人也。少时慕朱家郭解为人......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....与公侯等。河北有田,岁得帛千匹少时稍壮晚年侠士豪士喜好自由,仗义勤奋,静心折节读书,然终不遇。释然,自在遁,弃车马,毁冠服,徒步往来山中第四段为什么要交代方山子的家世背景为了突出其“异”于常人之处,甘心放弃显赫的家世而庵居蔬食必有其自得之处。作者在此极度赞颂方山子超脱世俗的高尚美德方山子的“隐”,是不是真正的消极遁世方山子的由侠到隐由入世到出世,不可能是思想感情上的彻底消解,作者已经从他的神情上看到了这点“今几日耳,精悍之色,犹见于眉间。”文章最后的异人的“阳狂”之行乃是种掩饰,是为了压抑心中的激情,平息心中的矛盾。四异世有勋阀而山居隐逸三异文武全才而终生不遇二异环堵萧然而怡然自得异少年侠气而晚年避世异以对比手法......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....竟不答而笑。二是方山子家“环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。”三是做隐士而又面显“精悍之色。”四是既富又贵,却弃之如敝履,“独来穷山中”,过“环堵萧然”的生活。总结探讨方山子苏轼对于两人的不同人生态度,请用句话评价不屈己志,坚持到底不屈己志,归隐避世情感倾向表达了作者对方山子独特的人生道路选择与超脱的人生价值观的赏识之情。小结方山子的生可以用“侠”“隐”两个字来概括。在这篇人物传记中,苏轼以其奇特的构思和奇妙的语言塑造了个特立独行的奇异之人方九国之师也呼余宿其家其皆出于此乎清代王文儒评此文说“隐字侠字节乃篇之主脑。”请选出下面四组中全都是具体描述方山子“隐”的生活思想和行为的组使酒好剑,用财如粪土弃车马,毁冠服,徒步往来山中从两骑,挟二矢,游西山环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意庵居蔬食......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....表露赞许和羡慕之情。向往方山子的隐居生活和超然心态。由此看出苏轼写作本文仅仅是为了记方山子其人吗还是另有深意探讨方面赞赏方山子淡泊自守的高洁品德。另方面“借他人之酒杯,浇胸中之块垒”,流露出同为不遇的感慨。还折射出作者在被贬到黄州其间的真实心态。打破常规显个性作文最忌平淡,请问此文是如何打破平淡,塑造丰满形象的本文没有像般传记那样,平铺直叙地介绍人物的姓氏乡里家世生平等。开始,只是粗略地介绍了方山子生平,并说明得此称号的缘由。但其人真实姓名家世籍贯等均未介绍,让读者产生种悬念,急于知道此人究竟是谁。接着,记叙自己在黄州跟他的次巧遇,点明人物姓氏。随后追溯此隐士曾有过的年少气盛,最后说明其拥有的显赫家世。这样,由隐而显,由略而详,层层设疑,层层呼应,愈深愈见方山子的不同寻常和卓立无匹......”

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