1、能以文章建立功业，故称空文。通现表现简析此段以言概括，古之非常之人皆以文传道垂名。译文三古时候虽拥有财富地位尊贵而名声却磨灭不传的人，多得无法记述，只有卓越不凡的特殊人物能够被世人称道。周文王被拘禁后推演出周易的六十四卦孔子生困顿不得意而作春秋屈原被放逐后，才创作了离骚左丘明失明后，才有国语的写作孙子被剔去膝盖骨，编撰出兵法著作吕不韦贬官迁徙到蜀地，世上便流传吕氏春秋韩非在秦国被囚禁，写出了说，税难孤愤等文章至于诗经的三百篇诗，大都是圣贤为抒发忧愤而创作出来的。这些人都是心中忧郁苦闷，不能实现他的理想，所以才记述以往的史事，想让后来的人看到并了解自己的心意。就像左丘明失去双目，孙子被砍断双脚，终究不可能被当权者重用，便退而著书立说，以此来舒散他们的愤慨，想让文章流传后世来表现自己的志向。“盖文王拘而演周易仲尼厄而作春秋屈原放逐，乃赋。
2、的事迹，综观事情的始末，考订他们成功失败振兴衰落的规律，上起黄帝轩辕，下至当今，写成了十表本纪十二篇书八章世家三十篇列传七十篇，共计百三十篇。也是想借此探究自然现象与政治社会的关系，通晓从古到今的历史发展变化，完成自成家的著作。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑完成靠近引申为承受而无愠色。仆诚以著此书，藏之于名山，传之于其人真的在通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮流传同“债”抵偿即使岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。难道向讲说给草稿尚未完成，正好遭到这场灾祸，我痛惜此书没有完成，因此受到最残酷的刑罚也没有露出怨怒之色。我果真能著成此书，把它珍藏在名山，把它传给那些能够理解它的后人，让它在四通八达的大城市之间流传，那么，我就可以抵偿从前下狱受刑所受的屈辱，即使万次遭到杀戮，难道有什么可后悔的吗！然而我这番苦心只能对智者讲，。
3、逊•网罗天下放失旧闻•稽其成败兴坏之纪•如何•分界•遗憾痛惜•终结生•困窘•贬谪•愤懑•舒散•不谦虚•散乱的文献•考订纲纪法度准则引申为规律•会遭此祸•虽万被戮，岂有毁哉•虽累百世，垢弥甚耳•通其狂惑•今虽欲自雕琢•曼辞以自饰•适足取辱耳•恰好，正好•即使•即使•达疏散•美化•美好•恰恰重点虚词解释于或•得复见将军于此。鸿门宴在•荆国有余于地而不足于民公输在方面•苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。出师表在中•请奉命求救于孙将军。赤壁之战向•权起更衣，肃追于宇下。赤壁之战到•谓狱中语乃亲得之于史公元。左忠毅公逸事从自•故燕王欲结于君。廉颇蔺相如列传跟同•于其身也，则耻师焉师说对对于•昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣记王忠肃公翱事给良曰“长于臣。”鸿门宴冰，水为之，而寒于水。劝学例解放在形容词之后，表示比较，般可译为“比”，有时可译为“胜过”。
4、韩非囚秦，说难孤愤诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。•周文王被拘禁后推演出周易的六十四卦孔子生困顿不得意而作春秋屈原被放逐后，才创作了离骚左丘明失明后，才有国语的写作孙子被剔去膝盖骨，编撰出兵法著作吕不韦贬官迁徙到蜀地，世上便流传吕氏春秋韩非在秦国被囚禁，写出了说，税难孤愤等文章至于诗经的三百篇诗，大都是圣贤为抒发忧愤而创作出来的。亦欲以究天人之际，通古今之变，成家之言。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！我果真能著成此书，把它珍藏在名山，把它传给那些能够理解它的后人，让它在四通八达的大城市之间流传，那么，我就可以抵偿从前下狱受刑所受的屈辱，即使万次遭到杀戮，受更厉害的刑罚难道有什么可后悔的吗！也是想借此探究自然现象与政治社会的关系，通晓从古到今的历史发展变化，完成有独特见解自成体系的学术。
5、离骚左丘失明，厥有国语孙子膑脚，兵法修列不韦迁蜀，世传吕览韩非囚秦，说难孤愤诗三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”司马迁热情歌颂了这些古代圣贤，他们虽然身处逆境，备受迫害，但并不因此而消沉，而是努力给后人留下有价值的东西。作者以此作为对自己的激励，表现了司马迁那种坚强的意志，顽强奋斗的精神。作者为什么要引这么多古人发愤著书的事迹仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失同“佚”散失谦逊收集旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪考订事迹通”记”历史记录上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家现在三十，列传七十，凡百三十篇。总共亦欲以究天人之际，通古今之变，成家之言。天地自然与人类社会的关系完成著作借助结合注释阅读第段，概括此段的内容。我私下里不自量力，近年来，投身在无用的文辞之中，收集天下散失的史籍与传闻，大略地考证前代人。
6、很难对哪里去。每念斯耻，汗未尝不发于背沾衣也。身直为闺閤汗流浃背宦官之臣，宁得自引深藏于岩穴邪！故且从俗浮沉，难道引退暂且与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教之以推贤进士应付，周旋疏通散却无乃与仆私心剌谬乎今虽欲自雕琢，曼辞以自饰违背恐怕美化无益，于俗不信，适足取辱耳。要之只是总之通“值”担任美不被信任死日然后是非乃定。书不能尽意，略陈固陋。谨再拜。写尽心意大意以言概括，即虽含耻而不改其善恶之意也。译文五每当想到这种耻辱，没有不汗流浃背沾湿衣裳的。自己简直就是个宦官，还怎能自行隐退，深深藏在岩穴之中做隐士呢所以只得暂且随世俗浮沉，与时势周旋，以此来抒发内心的狂乱迷惑。如今少卿却教诲我要推荐贤士，岂不是和我内心的苦衷相违背吗现在即使我想用推贤进士的行动来美化自己，用美妙的言辞粉饰自己，可是毫无益处，也不会被世俗的人信任，恰恰是自取其辱罢了。
7、。总之，到了死的那天，然后是非才能定论。信中不能把意思写尽，只能简略陈述浅陋之见。谨再次致意。研习第段此段在结构上有何作用明确此段在内容上又回到作者目前的悲惨处境上，描写自己“肠日而九迴，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往”的无限痛苦和寂寞，从而回应第段，结构十分严密。理清结构第部分说明任安来信的内容，对答复迟表示歉意，引出自陈己志。第二部分申述自己遭受极辱而不自杀的原因。第三部分再次表现自己无可比拟的忧愤处境，点明自己有负嘱托的原因。课文小结全文呈现出总分总的结构模式，借回答任安“推贤进士”数语，围绕个“辱”字，诉说了自己的不幸遭遇和精神上难以形容的苦痛，表现了自己发愤著书雪耻传名的顽强意志。在文中，司马迁以极为激愤的心情，申述了自己的不幸遭遇，抒发了内心的无限痛苦，表现了他为实现可贵的理想而甘受凌辱坚韧不屈的战斗精神。文章感情真挚。
8、，语言流畅，具有强烈的艺术感染力。总之，报任安书被称为“天下奇文”是当之无愧的，它在思想内容上表现了个奇人的奇伟情操，它在行文语言上纵横开阖，笔法雄健，让人千年后仍能想见司马迁的为人，理解他敬佩他，并为他洒同情之泪。报任安书是司马迁留给后世的唯书信。正是他将峻洁的人品伟大的精神自现于后世的力作。司马迁在信中结尾处断言“要之，死日然后是非乃定。”他的期望没有落空如果说五十二万余字的辉煌巨著史记，是他留下的座耸入云霄的巍峨大厦的话，那么，报任安书则为他在这座大厦前，留下了座崇高的汉白玉雕像，在它的底座上铭刻着六个大字“述往事，思来者”而高高屹立的他，则正以身处黑暗时代的悲愤正直，而又“桀骜不驯”的深沉目光，注视着千秋万代。二难句翻译•盖文王拘而演周易仲尼厄而作春秋屈原放逐，乃赋离骚左丘失明，厥有国语孙子膑脚，兵法修列不韦迁蜀，世传吕。
9、，言受辱当自裁而不自裁，原因是以表文采于后世。西伯拘而演周易仲尼厄而作春秋屈原放逐，乃赋离骚左丘失明，厥有国语孙子膑脚，兵法修列不韦迁蜀，世传吕览韩非囚秦，说难孤愤诗三百篇，大底贤圣发愤之所为作共同点受辱后“退而论书策，以舒其愤”，终于成功相信自己也能成功进步表明自己“隐忍苟活”的原因结合注释阅读第三段，概括此段的内容。古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉不同寻常称于之盖文王拘而演周易仲尼厄而作春秋屈原放逐被拘禁推演受困乃赋离骚左丘失明，厥有国语孙子膑脚，兵法修列才不韦迁蜀，世传吕览韩非囚秦，说难孤愤诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。同“抵”，大抵，大都抒发忧愤此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事心中实现其理想思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用后来的人就像退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见流传指文章著作。当时还不。
10、况仆之不得已乎所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽指监狱不肯死痛恨自己的志愿鄙陋没世，而文采不表于后世也。鄙陋，平平庸庸终结世显露，留传给指文章译文人之常情没有不贪恋生存厌恶死亡的，没有不顾念父母妻儿的至于那些为义理所激励的人并不如此，那是因为他们有不得不如此的缘故。如今我不幸，早年丧失父母，没有兄弟亲人，孤独人在世，少卿您看我对妻子儿女们该怎么办呢况且勇敢的人不必以死殉节，怯懦的人只要仰慕节义，什么情况下不能勉励自己不受辱呢！我虽然怯懦，想苟且偷生，但也还懂得偷生与赴死的区别，何至于自甘陷身牢狱之中去受辱呢！况且奴隶婢妾还能去自杀不受辱，何况我已经到了不能不自杀的地步呢我之所以要克制忍耐苟且偷生，被幽禁在污秽的监狱之中而不肯死，是因为痛惜自己的志愿尚未完成，平平庸庸地死了，我的文章不能留传给后世人啊。简析此段以言概括。
11、论著。古者富贵而名摩灭，不可胜记。诗三百，大底圣贤发愤之所为作也。思垂空文以自见网罗天下放失旧闻。则仆偿前辱之责。摩，通“磨”。底，通抵。失，通“佚”，散乱的文献。责，通“债”，指下狱受腐刑。三通假字。见，通现。四解释下列划线的词。太史公牛马走再拜言。曩者辱赐书，教以慎于接物。思垂空文而自见。像牛马样供人驱使的人。曩，从前见，表现。五古今异义。意气勤勤恳恳古心意，情意今意志和气概志趣和性格。无兄弟之亲，独身孤立古孤单无助今同其他事物不相联系，不能得到同情和援助。少卿视仆于妻子何如哉古妻子儿女今丈夫的配偶。大底圣贤发愤之所为作也古发泄愤懑今决心努力。本篇不仅对我们研究司马迁的思想以及史记的写作动机和完成过程有极其重要的价值，并且在文学史上是不可多得的散文杰作，古人早就把它视为天下奇文，可与离骚媲美。此文之奇，首先表现为气势的磅礴。作者。
12、长久郁积心中的悲愤，借此文喷薄而出，有如长江大河，泻千里，其气势之壮阔，令人惊叹。此文之奇，更在于他的纵横开阖起伏迭宕。作者是坦率的，但内心的矛盾与痛苦又是极其复杂的，他无意矫饰，但三言两语又无法说清，所以他就地如实道来。时而慷慨激昂，时而如泣如诉时而旁征博引，时而欲言又止。曲折反复，波三折，充分表现出笔力的雄健。此外，行文的流畅，语言的生动，骈句散句自然错落，排句叠句时有穿插，使本篇在散文形式上也具有独具格的艺术魅力。风格鉴赏解释下列加点词•司马迁再拜言•意气勤勤恳恳•若望仆不相师•请略陈固陋•阙然久不报•幸勿为过•牛马走辱幸•拜两拜•情义诚挚恳切•怨恨效法•见识浅薄的意见，形做名•隔了很久，回复•责备•谦辞与敬辞•仆于妻子何如哉•亦颇识去就之分•恨私心有所不尽•鄙陋没世•仲尼厄而作春秋•不韦迁蜀•发愤之所为作也•以舒其愤•仆窃不。
参考资料：
1、该PPT不包含附件（如视频、讲稿)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
2016粤教版语文必修五第19课 报任安书 ppt课件5