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ppt 【学练优】2016九年级化学下册 第八单元 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质课件 (新版)新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【学练优】2016九年级化学下册 第八单元 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质课件 (新版)新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....伯伯说,你爸的目光在你的脸上停了很久,他担心你平常用脑太多,营养跟不上更担心你人在外,受了委屈无处诉。听了伯伯的转述,我泪流满面。我知道,中国绝大多数父亲的爱都是如此深沉压抑甚至扭曲的。每每看西方电影,见人家父子之间直接说“爸爸,我爱你”“孩子,我也爱你”,总让我羡慕不已见人家的孩子可以不叫爸爸而以“查理”或“约翰”相称,也让我对他们的平等关系敬重三分。可是,我和父亲之间的爱是静默的,它深深埋在我们彼此的心中。随着年龄的增加,我越来越觉得有些爱是需要及时表达的,虽然我说不出“爸爸,我爱你”,但我要让爸爸知道,我渴望与他沟通,我愿意与他沟通,我们可以是无话不谈的哥们,可以是平等交流的父子。父亲啊,虽然我们年只见两三次面,虽然我们的电话沟通周只有次,但我对您的牵挂与日俱增,如今已经变成本沉甸甸的账簿,压得我喘不过气。您感受到了吗静默是种深刻的语言,没错......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不只在静默中流淌”。这矛盾吗为什么分参考答案不矛盾。说“静默是种深刻的语言”,意为父子之间的爱深深埋在彼此的心中,没有表达出来说“我想告诉更多的朋友让爱,不只在静默中流淌”是作者对父子关系的思考与感悟爱,需要及时表达父子之间要常常沟通,平等交流。解析本题考查对文章内容的理解。这两句话不矛盾,两处的“静默”意思并不完全相同。前者是饱含深情的埋在彼此心间的父子之情,后者则进了层,说这种情感虽然深沉,但也需要表达交流。大多数中国农村的父子关系呈现出何种特点结合文本,并联系民族心理和社会现实,探究其成因。分参考答案特点父子之间的爱是静默的,深深埋在彼此心中,有些压抑甚至扭曲父子之间缺少沟通,很少有平等交流。原因中国人的感情比较含蓄内敛,不善表达受封建社会父尊子卑传统观念影响,父子之间地位不平等,难以沟通在现代社会,父亲和儿子分处乡村和城市......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....就能把大家热热闹闹地招呼到楼下来„„徜徉半日,徘徊于小径,在往事中流连忘返。临到要离开,人就落到现实了。落到现实是很痛的,不过,要是不落到现实,更痛。这个别致的学院,成了多少中国作家的精神故乡。乡愁如果有生长期,其童年青年壮年,大概也是直生长着,变化着的吧。文章开头用“多年以前”这种方式叙述有什么作用分参考答案与下文形成对照映衬,表达时代与人生的变化改变了原有乡愁的气息营造种时间上的旷远感,表达乡愁的长久。解析作用类题目从内容和形式两方面答题。内容包括强调的内容和对主题情感的作用,形式包括对题目开头上文下文和结尾的作用。这句话在文章的开头,从内容上来说是为下文作铺垫和衬托,为后面内容的描写埋下伏笔。“多年以前”在内容上是与下文形成对照映衬,表达时代与人生的变化改变了原有乡愁的气息在结构上营造种时间上的旷远感,表达乡愁的长久。第三段最后写道,“我看看。铁打的鲁院......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....这种冲突会给人苦痛的感受人无法回避现实生活,直生活在精神回忆中的人会更痛苦。解析这句话在文章的倒数第三段,对这句话可以分成两部分理解,“落到现实是很痛的”是指美好的回忆和精神追求常常与现实有冲突,这种冲突会给人苦痛的感受。“不过,要是不落到现实,更痛”是指人生不能没有美好的回忆和精神追求人无法回避现实生活,直生活在我就和伯伯在盘炕上睡,所以我和伯伯的交流远比和父亲的交流来得多。这天晚上,伯伯和我聊了很多,恨不得把村里的大事小情都跟我絮叨遍。第二天吃早饭的时候,父亲说你们俩昨晚可真能聊,我两点起夜的时候听见你们还在说话呢。听得出,父亲有点嫉妒的意思。在家待的最后个晚上,吃完饭,父亲就出去串门了,而我因为连日劳顿,睡得比较早。父亲回家时,我已进入梦乡了。后来听伯伯说,那天晚上,父亲回来想和我说说话,发现我已经睡熟了,就没让伯伯开灯......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....到那时候,我成了我女儿的故乡。人生的维度就那么复杂地交织在起,却又非常简单。任何人心头都有份乡愁,哪怕从来没离开过自己的出生地。比如我的邻居,买土豆要买本地土豆,买鸡蛋要买家户蛋,买鱼虾要买野生的,诸如此类。本地土豆家户蛋野生鱼虾我们也喜欢,虽然我从前生活在四川,他们直生活在江苏,那是我们童年和少年时候共同的味道。良种蔬菜抑或转基因蔬菜吃到嘴里,口味差得跟从前的猪食样。乡愁从味蕾开始,跟离不离开故乡没有多大因果关系。这种乡愁已不属于地理范畴。年,从鲁迅文学院毕业后,很长段时间的梦境都在文学馆路中国现代文学馆鲁院的教室和宿舍里。后来多次到北京出差,无论时间多么紧张,都要挤出时间回去看看。铁打的鲁院,流水的学员。树长高了,院子更美了,池中的红鲤鱼变大了。但在我心底,“我们”的气场还在。仿佛我们同届的学员都还在宿舍里指尖飞舞,构筑皇皇大著......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....表达时代与人生的变化改变了原有乡愁的气息在结构上营造种时间上的旷远感,表达乡愁的长久。第三段最后写道,“我对老家的乡愁跟春天开河的冰凌样,再坚强也无法阻止崩塌的命运”。请具体说说哪些因素造成了这种“崩塌”。分参考答案过去的熟人不断地减少与老去小村的道路与房屋不断地让“我”陌生回家变得非常快捷,与亲人的联系变得非常方便在第二故乡生根发芽,慢慢成为孩子的起点和圆心。解析具体的原因主要在二三两段,可以从这两段句子之间的关系入手,划分句内层次。第二段主要讲过去的熟人不断地减少与老去小村的道路与房屋不断地让“我”陌生。第三段主要讲回家变得非常快捷,与亲人的联系变得非常方便在第二故乡生根发芽,慢慢成为孩子的起点和圆心。“落到现实是很痛的,不过,要是不落到现实,更痛。”解释这句话在文中的含意......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....交流不够父子之间年龄差距大,生活经历教育背景文化程度不同,缺乏共同语言。其他原因,分析有理即可解析从文章开头可以看出中国农村父子之间的关系的特点。可以从民族文化年龄差异生活环境情感特点等方面分析。专题规范练散文阅读三阅读下面的文字,完成第题。分变奏的乡愁李新勇多年以前,不管是在新闻里还是在文学作品中,旦出现“大凉山”“西昌”或者“安宁河”这些字眼,心头澎湃的情绪就如同初恋时节在路上遇见暗恋的女孩。那时候,我的文字总走不出由这三个字眼组成的故乡,连做梦都奔走在回家路上。因为那里有我的父母兄弟,有熟悉的乡音,有熟谙的粗茶淡饭,有熟稔的山山水水。这些年,逮上个机会我就会回故乡住上几天。跟爷爷同时代的老人,走得个不剩了跟父亲同时代的,已都步入老年我的同龄人已到中年,各忙各的生计比我年轻的,我们彼此都不认识。小村无法挽留年轻人的脚步,翅膀稍硬,便飞进城市......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....次次回去,次次积淀着陌生。故乡能被我感知的气息越来越微弱,乡愁变得越来越不可捉摸。火车提速机票打折,让曾经在火车上熬五十多个小时的漫长细节,下子缩短为二十个小时甚至三四个小时。快到我还没有把频道调过来,就到老家大门口了。还有电话和手机,从前四天才能寄达的情绪,如今动下指头就搞定。还有微博微信,故乡每天发生的大小事情,从天气到高原湿地开发排污抗污,都在眼睛到手机屏幕那么短的距离间。我在第二故乡有了自己的孩子,她的出生让我有种在脚下的土地上生根发芽的感觉,我将成为孩子的起点和圆心。孩子长大了,小学初中高中,眼看就要上大学了„„我对老家的乡愁跟春天开河的冰凌样,再坚强也无法阻止崩塌的命运。我的父母在故乡替我留了小块土地,希望我回去建房子。有现在这份工资,再在老家的自留地上经营个梭罗笔下的庄园,那种无忧无虑的田野牧歌生活的确令人向往。我估计,待到退休......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....树长高了,院子更美了,池中的红鲤鱼变大了。但在我心底,“我们”的气场还在。仿佛我们同届的学员都还在宿舍里指尖飞舞,构筑皇皇大著,只要在楼下喊声“打球啰”“拔河啰”,就能把大家热热闹闹地招呼到楼下来„„徜徉半日,徘徊于小径,在往事中流连忘返。临到要离开,人就落到现实了。落到现实是很痛的,不过,要是不落到现实,更痛。这个别致的学院,成了多少中国作家的精神故乡。乡愁如果有生长期,其童年青年壮年,大概也是直生长着,变化着的吧。文章开头用“多年以前”这种方式叙述有什么作用分参考答案与下文形成对照映衬,表达时代与人生的变化改变了原有乡愁的气息营造种时间上的旷远感,表达乡愁的长久。解析作用类题目从内容和形式两方面答题。内容包括强调的内容和对主题情感的作用,形式包括对题目开头上文下文和结尾的作用。这句话在文章的开头,从内容上来说是为下文作铺垫和衬托,为后面内容的描写埋下伏笔......”

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