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ppt 【三维设计】高中历史 第一单元 第二课 秦始皇建立中央集权制度课件 北师大版必修1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【三维设计】高中历史 第一单元 第二课 秦始皇建立中央集权制度课件 北师大版必修1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....主管全国政务太尉主管全国军务御史大夫掌管图籍章奏,传达皇帝诏令,并。九卿丞相之下设九卿,分掌朝廷和国家各项行政事务。丞相丞相监察百官郡县制内容郡设郡守,县设县令或县长。特点郡守县令均由任命,不世袭。作用中央对地方的控制大大加强了。施行,统全国的文字货币和度量衡,修建驰道。朝廷秦律探究升华“朕为始皇帝。后世以计数......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....主管全国政务太尉主管全国军务御史大夫掌管图籍章奏,传达皇帝诏令,并。九卿丞相之下设九卿,分掌朝廷和国家各项行政事务。丞相丞相监察百官郡县制内容郡设郡守,县设县令或县长。特点郡守县令均由任命,不世袭。作用中央对地方的控制大大加强了。施行,统全国的文字货币和度量衡,修建驰道。朝廷秦律探究升华“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....但其实行并不是单纯的制度完善,而是基层行政管理制度的创新,同时也受到了保守势力的强烈反对,但最终郡县制战胜了分封制,并直为华夏统作着积极贡献。这给我们以下启示是制度创新很可能是新旧势力的斗争,要坚持正确的立场,顺应历史潮流二是改革就要大胆突破,站在革命或进步的方面,突破传统观念的束缚。宁波市鄞州区历史悠久......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....为历代王朝所沿用,且不断加强和完善。秦王嬴政首创皇帝制度和中央集权制度的建立秦王嬴政首创皇帝制度前提公元前年,秦王嬴政完成对东方六国的统,定都。目的适应统的新形势,确立至高无上的。咸阳君权内容皇位世袭自称,希望世代相袭。皇帝独尊皇帝自称,命令称“制”或“诏”,大印称“玺”。皇权至上皇帝独揽切大权,主要官员都由皇帝。影响皇帝拥有了绝对的权力,形成了的制度......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....不能世袭郡的最高长官称监御史是种中央垂直管理地方的形式解析本题考查郡县制的有关知识点。春秋战国时期,些诸侯国已陆续在新兼并的地区设郡县秦统六国后,在全国范围内推行郡县制,郡守是郡的最高行政长官,县的长官称县令或县长,郡守和县令县长都由皇帝直接任命秦朝通过郡县制,实现了对地方政权直接有效的控制据此说法正确。答案“废分封......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....答案理解教材新知第二课第单元教材全解读晨背关键信息应用创新演练把握热点考向考向考向二知识大迁移随堂基础巩固课时跟踪训练秦始皇首创皇帝制度,实行皇位世袭制,确立了皇权至上,皇帝总揽全国的政治经济军事等切大权。秦朝中央官制和郡县制的实行,形成了从中央到地方的垂直管理体系,便于皇帝对中央和地方进行有效的统治。秦朝形成的中央集权制度......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....又独以玉,群臣莫敢用”,皇帝“命为制,令为诏,天子自称曰朕”。“天下之事无小大,皆决于上”。上述材料体现了皇帝制度的哪些特点提示皇位世袭皇帝独尊皇权至上。二统的多民族国家的形成巩固统的多民族国家措施北击匈奴命大将统率大军,击败匈奴,夺回河套地区,设置了九原郡。修筑万里长城西起东到辽东,用来抵御匈奴。南伐百越先后派兵南伐百越,统东南和地区......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....是应考要特别关注的点。“天下之事无小大,皆决于上。”“丞相诸大臣皆受成事,倚辨于上。”这反映了三公九卿互相制约秦律严苛细密皇权至高无上丞相独揽大权解析本题要注意题干中的“上”是指皇帝,由此判断皇帝控制了全国大权,至高无上。答案例前不久,中国多个省份进行了“省直管县”试点。现在的县制最早应追溯到古代的郡县制。下列关于郡县制的表述......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....下列有关鄞县县令的说法,不正确的是由会稽郡守直接任命该县县令不能世袭是该县的最高行政长官在辖区内没有自己的封地解析本题实际考查了秦代的郡县制。根据所学,郡县制形成了中央垂直管理地方的形式。郡县长官概由皇帝任免调动,不得世袭。郡县制的建立,是中央集权制形成过程中的重要环节,也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。县令由皇帝任免调动,并非郡守任命......”

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