帮帮文库

ppt 医学微生物学课件肠道病毒 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:55 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:03

《医学微生物学课件肠道病毒》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....又称中和抗原成熟病毒颗粒型特异性抗原抗原空壳颗粒,不含型特异性抗原抗体只具有型特异性,不能保护不同型病毒的感染脊髓灰质炎病毒抗原和分型胃酸耐受胃蛋白酶胆汁热紫外线干燥化学消毒剂不耐抵抗力致病性与免疫性患者传染源携带者隐性感染者传播途径粪口传播易感人群岁儿童病毒受体脊髓灰质炎病毒柯萨奇病毒埃可病毒受体分布脊髓前角细胞背根神经节细胞运动神经元骨骼肌细胞淋巴细胞广泛......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....衣壳为面体立体对称,共有个壳粒,无包膜核酸类型为,起作用,有感染性,衣壳壳粒由和种不同结构蛋白组成。和暴露在病毒体表面,是抗体结合的位点在核心内部与结合生物学性状培养生物学性状可在猴肾细,人胚肾细胞人羊膜细胞中培养增殖,引起敏感的实验动物有猴猩猩等灵长类动物,将病毒接种于脊髓或脑内容易发病,导致肢体麻痹。抗原组成利用中和试验,脊髓灰质炎病毒分为Ⅰ型Ⅱ型Ⅲ型。个型别间无交叉反应。病毒区带离心颗粒带的完整病毒,有感染性,有型特异性颗粒空衣壳无核心......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如抗体效价明显升高,可确定分离病毒的致病作用。微生物学检查法为预防感染,婴幼儿应避免与急性出疹性发热病患者接触托幼儿所的工作人员在婴儿腹泻流行期间应进行体检,防止携带者传播病毒。预防原则第节新型肠道病毒年以来分离的肠道病毒新血清型,不再将其归属于柯萨奇病毒和病毒,统称为新型肠道病毒。按抗原排列顺序分别命名为肠道病毒和型。型是从患支气管炎或肺炎儿童的呼吸道分离出来的。型是从墨西哥地区名健康儿童直肠拭子中分离出,尚未发现与人类任何疾病有关。肠道病毒型肠道病毒型引起急性出血性结膜炎,故又称急性出血性结膜炎病毒。不同于其他肠道病毒首先是它不具有肠道嗜性,病毒存在于眼结膜,由直接接触和间接接触传播......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....面体对称,无包膜胞浆内增殖,细胞病变快耐脂溶剂,耐酸粪口传播......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....当时对该病毒与疾病有何关系尚不了解,故被命名为人类肠道细胞病变孤儿病毒,简称之为埃可病毒。生物学性状致病性对人的致病性类似柯萨奇病毒表,较重要的有无菌性脑膜炎类脊髓灰质炎等中枢神经系统疾病还有些型别引起出疹性发热病呼吸道感染及婴儿腹泻等。岁以下婴儿由和柯萨奇病毒引起的中枢神经系统感染,常导致神经后遗症和智力障碍,在基本消灭了脊髓灰质炎的国家已引起重视。免疫性感染后机体产生特异性中和抗体,对同型病毒感染有持久免疫力。致病性和免疫性感染不能根据临床表现进行诊断。对夏季流行的无菌性脑膜性儿童出疹性发热病或非细菌性儿童腹泻,应考虑该病毒感染。为明确病因,须采集患者咽部分泌物粪便或,用细胞培养法和中和试验分离鉴定病毒......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我国是唯流行的国家引起轮状病毒腹泻无明显的季节性散发或爆发主要感染岁的青壮年自限性疾病电镜免疫电镜病毒分离培养聚丙烯酰胺凝胶电泳分析个基因片段的凝胶分布特征微生物学检查聚丙烯酰胺凝胶电泳图谱肠道病毒主讲老师江振友小病毒科肠道病毒脊髓灰质炎病毒有三型柯萨奇病毒分两组,组包括型组包括型。埃可病毒包括型。新型肠道病毒包括和型甲型肝炎病毒......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....与三型均发生补体结合反应生物学性状抵抗力较强,这些特点都促进了病毒的传播。在粪便及污水中可存活数周,在酸性环境中较稳定,对胃酸及胆汁抵抗力较强,因而易于通过胃十二指肠。但对热干燥紫外线等均敏感。经可灭活但的可防止灭活。各种氧化剂如高锰酸钾双氧水漂白粉等可用于消毒而石碳酸福尔马林等消毒剂则效力较差。生物学性状致病性传播途径经粪口途径感染传染源患者及无症状的隐性感染者不好控制......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....可建立起牢固的特异性免疫应答同型防御力异型也有低度防御能力。以体液免疫为主在肠道局部淋巴组织产生,阻止病毒入血血液中中和性抗体,可清除血液中的游离病毒,阻止病毒侵入中枢神经系统。血液中的抗体可由母亲通过胎盘传给胎儿,故生后个月以内的婴儿较少发病。致病性和免疫性血清学诊断取双份血清作试验或试验,恢复期血清抗体滴度较早期血清增高倍或倍以上者,有诊断测患者血清中特异性抗体的方法来判断是由哪型病毒引起的疾病。因而血清学诊断法只适用于集体发病者。以分离株病毒为抗原,对流行区的病人或隐性感染者进行检测......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....为,这性质与其优先感染眼结膜有关。培养用人胚肾或猴肾细胞。二肠道病毒型是世界各地引起中枢神经系统疾病的重要病因,有时导致死亡。在些地方特别是在日本和瑞典,该病毒引起手足口病流行。目的要求了解肠道病毒的种类,新型肠道病毒的致病性熟悉柯萨奇病毒,埃可病毒的致病性掌握脊髓灰质炎病毒的抗原组成,致病性,免疫性和特异性预防二教学内容略教学大纲急性胃肠炎病毒轮状病毒病毒肠道腺病毒杯状病毒星状病毒分为组形态呈车轮状病毒基因组分个节段在粪便中存活数周数天抵抗力较强耐酸耐碱耐乙醚不耐最有效的消毒剂乙醇轮状病毒......”

下一篇
医学微生物学课件肠道病毒
医学微生物学课件肠道病毒
1 页 / 共 55
医学微生物学课件肠道病毒
医学微生物学课件肠道病毒
2 页 / 共 55
医学微生物学课件肠道病毒
医学微生物学课件肠道病毒
3 页 / 共 55
医学微生物学课件肠道病毒
医学微生物学课件肠道病毒
4 页 / 共 55
医学微生物学课件肠道病毒
医学微生物学课件肠道病毒
5 页 / 共 55
医学微生物学课件肠道病毒
医学微生物学课件肠道病毒
6 页 / 共 55
医学微生物学课件肠道病毒
医学微生物学课件肠道病毒
7 页 / 共 55
医学微生物学课件肠道病毒
医学微生物学课件肠道病毒
8 页 / 共 55
医学微生物学课件肠道病毒
医学微生物学课件肠道病毒
9 页 / 共 55
医学微生物学课件肠道病毒
医学微生物学课件肠道病毒
10 页 / 共 55
医学微生物学课件肠道病毒
医学微生物学课件肠道病毒
11 页 / 共 55
医学微生物学课件肠道病毒
医学微生物学课件肠道病毒
12 页 / 共 55
医学微生物学课件肠道病毒
医学微生物学课件肠道病毒
13 页 / 共 55
医学微生物学课件肠道病毒
医学微生物学课件肠道病毒
14 页 / 共 55
医学微生物学课件肠道病毒
医学微生物学课件肠道病毒
15 页 / 共 55
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批