1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....实验室检测三种方法进行病毒相关检测病毒核酸检测常用方法取咽拭子，口腔含漱液，鼻咽或气管抽取物痰，法小时可出结果。病毒培养。甲型特异性抗体动态观察滴度增高倍以上。血常规外周血象白细胞般正常或降低，中性粒细胞正常或降低，如白细胞计数超过正常，预示有细菌感染可能。重症有血小板降低。线正常，如发生肺炎可出现肺部片状渗出影。诊断分类疑似病例符合下列情况之即可诊断为疑似病例密切接触者发病前天内接触传染期甲型流感病例，并出现流感样临床表现的。密切接触者是指在未采取有效防护情况下接触传染期甲型流感病例的人群，具体包括诊所治疗或护理探视甲型流感病例的人员与病例共同生活工作的人员接触过病例的呼吸道分泌物体液人员......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....血常规外周血象白细胞般正常或降低，中性粒细胞正常或降低，如白细胞计数超过正常，预示有细菌感染可能。重症有血小板降低。线正常，如发生肺炎可出现肺部片状渗出影。诊断分类疑似病例符合下列情况之即可诊断为疑似病例密切接触者发病前天内接触传染期甲型流感病例，并出现流感样临床表现的。密切接触者是指在未采取有效防护情况下接触传染期甲型流感病例的人群，具体包括诊所治疗或护理探视甲型流感病例的人员与病例共同生活工作的人员接触过病例的呼吸道分泌物体液人员。发病前天内曾到过甲型流感流行出现病毒的持续人间传播和基于社区水平的流行和爆发的国家或地区，也包括曾到过明确甲型流感流行的社区，出现流感样临床表现。出现流感样临床表现，甲型流感病毒检测阳性，但进步检测排除既往已存在的亚型......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....风热犯胃症状发热或恶寒，恶心呕吐腹痛腹泻头身肌肉酸痛。治法清热解毒，化湿和中。参考方药葛根黄芩黄连苍术藿香姜半夏苏叶厚朴。常用中成药葛根芩连微丸藿香正气制剂等。毒壅气营症状高热咳嗽胸闷憋气喘促气短烦躁不安甚者神昏谵语。治法清气凉营。参考方药炙麻黄杏仁瓜蒌生大黄生石膏赤芍水牛角。必要时可选用安宫牛黄丸以及痰热清血必净清开灵醒脑静注射液等。预防知识如发现有上述情况应及时通知当地疾控中心为防止自己患病可采取的措施采取日常措施来保护自身的健康咳嗽或打喷嚏时，请用纸巾挡住鼻子和口部。用后将纸巾仍入垃圾桶中。经常用肥皂和水洗手，尤其是咳嗽或打喷嚏之后，乙醇类洗手液亦很有效。尽量避免与病人发生密切接触。如果患上流感，建议留在家中不要上班或上学......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....危险人群普通易感，易发生大流行。病情相对较轻，对热敏感，病毒在条件下，分钟可灭活。感染后发病多，但重症少，病死率低。病死率，禽流感，而甲型仅左右。我国目前无死亡病例。特点是对青壮年攻击力强，大多在岁之间。临床表现主要症状临床症状可轻可重，包括轻度的流感样症状和严重下呼吸道症状肺炎和急性呼吸窘迫综合征，如高热咳嗽咽痛咯痰流涕鼻塞头痛全身酸痛乏力厌食等。此次美国发现病例的主要表现为突然发热咳嗽肌肉痛和疲倦，其中些患者还出现腹泻和呕吐症状，墨西哥发现病例还出现眼睛发红头痛和流涕等症状，病例不发热。体征为咽部充血和扁桃体肿大。本市患者主要为发热咳嗽咽痛头痛，偶有腹泻。例病例中仅例有肺炎。诊断潜伏期为天。多为天......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....对于低氧血症患者应积极氧疗，保证血氧分压,或血氧饱和度。如常规氧疗低氧血症不能纠正，应尽早进行无创或有创机械通气治疗，治疗应按照的治疗原则，可采取低潮气量并加适当的保护性通气策略。同时加强呼吸道管理，防止机械通气的相关并发症。注意其他脏器的保护和监测，预防多脏器功能衰竭。出现多脏器功能衰竭时，应当积极地采取相应的治疗措施，积极纠正休克或血液滤过治疗。机械通气过程中应注意室内通风空气流向和医护人员防护，注意患者的隔离，防止交叉感染，最好在负压病房进行。支持治疗及预防并发症病人应卧床休息，多饮水，增加营养，给予易消化饮食。中医治疗毒袭肺卫症状高热恶寒咽痛头痛肌肉酸痛咳嗽。治法清热解毒，宣肺透邪。参考方药炙麻黄杏仁生石膏柴胡黄芩知母桔梗生甘草......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....密切接触者接收居家医学观察或随访。甲型流感的诊断及治疗重庆医科大学附院吴亚梅概念根据流感病毒感染的对象，分为人类流感病毒猪马禽流感病毒。人流感病毒根据表面抗原血凝素和神经氨酸酶抗原性不同可分为三类甲乙丙流感病毒。丙型稳定，变异少，乙型次之。甲型有极强变异性，每隔十几年会发生次大变异。中国从年月日起启动预案，年月日四川发现第例甲型流感病例。于将流感大流行警告级别升为级。本次全世界国家和地区，约例甲型流感就是个变异的毒株。它包含人流感病毒，北美禽流感病毒，北美欧洲亚洲三类猪流感病毒的基因片段。病原学感染后的特点甲型流感病毒易变异，传播速度快，通过感染者咳嗽，打喷嚏为媒介，在人群密集的环境中易发生传播......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....同时有以下种或几种实验室检测结果甲型流感病毒核酸检测阳性可采用和方法。分离到甲型流感病毒。血清甲型流感病毒的特异性中和抗体水平呈倍或倍以上升高。三高危病例高危病例是指患甲型流感后可能病情较重，病死率较高的人群。包括年龄岁的儿童年龄岁更易发生严重并发症年龄岁的老年人妊娠妇女伴有以下疾病或状况者慢性呼吸系统疾病，心血管系统疾病高血压除外肾病肝病血液系统疾病免疫功能抑制包括应用免疫抑制剂或感染等致免疫功能低下岁以下长期服用阿司匹林者。集体生活于养老院或其他慢性病疗养机构的人员。四重症病例当确诊或疑似病例出现以下情况之时为重症病例合并肺炎和或低氧血症呼吸衰竭。合并感染中毒性休克。合并多脏器功能不全或多脏器功能衰竭。治疗早发现，早诊断......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....主要来自于日本的青春期和成年患者。要注意观察服药后是否出现行为异常。其他治疗抗生素治疗不应预防性使用抗生素。如出现细菌感染证据如脓痰，升高或肺部有炎性浸润等可使用抗生素。糖皮质激素常规不推荐使用，如出现休克性肺炎或时可以考虑使用。不宜长时间和高剂量使用，否则易情致严重不良反应，包括机会性感染。祛痰镇咳药常用沐舒坦，乙酰半胱氨酸富露施等。重症患者治疗部分患者病情可迅速进展，来势凶猛突然高热体温超过，甚至继发严重肺炎急性呼吸窘迫综合征肺出血胸腔积液全血细胞减少肾功能衰竭败血症休克及综合征呼吸衰竭及多器官损伤，可导致死亡。应密切观察患者病情变化，尤其注意呼吸状况和血气......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....以避免传染。避免接触眼部鼻子或口部，因为病毒可通过此途径传播。旦患病，并觉得有以下警告迹象，请即刻寻求医疗帮助。对于儿童，需要紧急医疗救助的紧急警告迹象包括呼吸急促或呼吸困难皮肤呈青色不饮用充足的流质睡不醒或反应迟钝孩子变得急躁，以致不让人抱类流感症状有所改善，但又复发，且伴随发热和剧烈咳嗽发热，伴随出疹对于，需要紧急医疗救助的紧急警告迹象包括呼吸困难或呼吸短促胸部或腹部疼痛或有压迫感突然头晕加强重症及死亡病例监测各级各类医疗机构发现流感样症状的重病和死亡病例后，要立即报告当地疾病控制中心进行流行病学调查，经区县级专家会诊不能排除甲型流感时，选择送检。注意点确诊病例必须经病原学检测确认才能确诊。甲型流感聚集性病例或爆发疫情......”。