1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....以进士明经为主武则天开创殿试武举唐玄宗用高官主持考试，把诗赋作为进士考试内容宋严格考试程序，严密考试方法，减少考试科目，增加录取名额僵化明清仅从四书五经中命题，文体为八股文沿革科举制的创立和完善特点不再以家世名望为选官标准，而是通过考试选拔官员把选拔官吏的权力从地方士族地主手中收归中央加强皇权科举制的创立和完善评价积极作用打击了门阀制度，将选拔人才的权力收归中央，顺应了历史趋势，适应了加强中央集权的需要。使庶族有了上升渠道，扩大了封建统治的阶级基础。提高了官员文化素质推动了教育和文化事业隋唐时，是种优越的选官用人制度。科举制的创立和完善评价消极作用科举制维护了封建社会，是造成中国封建社会长于他国的因素之它禁锢束缚了知识分子的创造性，致力于四书五经，脱离了实际最严重的是阻碍了知识分子放眼看世界，是造成中国落后于西方的文化因素古代的科举选官制度至今是否仍有可用之处说说你的见解。美国学者柯睿格在哈佛亚洲研究学报上发表论文说“以科举考试为核心的中国文官行政制度的创立......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....比较两图最能说明的是唐代中央官吏日益增多唐代以分权得以集权唐代尚书省权力最大太尉的权力下放到兵部皇帝┌╂┐太丞御尉相史皇帝┌╂┐门下省尚书省中书省┌┬┬┬┬┐工刑兵礼户吏部部部部部部第课古代政治制度的成熟三省六部制的确立及其演变概括秦至隋唐中枢权力体系发生了怎样的变化秦三公汉武帝中朝东汉尚书台魏晋南北朝中书门下尚书省的名称出现，但尚未定型。皇帝御史大夫丞相太尉奉常郎中令卫尉廷尉典客宗正治粟内史少府太仆秦朝中枢权力体系三公九卿制丞相位高权重，易威胁皇权九卿在职权上皇室与政府区分不明皇帝尚书令侍中常侍丞相御史大夫太尉九卿决策机构执行机构汉代中央官僚机构中朝外朝由随待皇帝左右的，出身低微的，皇帝亲自任命和直接指挥的近臣亲信和将领组成。由朝廷官僚组成三省六部制背景隋唐结束了三国两晋南北朝的分裂局面，实现了大统......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....是否适应时权宋二府三司趋势皇权不断加强相权不断遭到压抑。本质加强皇权，维护专制统治二选官制度西周时期是如何选任官员的这种制度是如何被破坏的结论西周选官用人的主要途径是世卿世禄制度，这种制度是政治制度不断走向成熟中央官制的改革中，也体现了相权的不断被削弱和皇权的不断加强。清朝军机处明朝废宰相,设内阁隋唐分散相权汉朝中朝外朝秦朝以丞相为首的三公皇权政治制度不断走向成熟中央官制的改革中，也体现了相权的不断被削弱和皇权的不断加强。清朝军机处明朝废宰相,设内阁隋唐分散相权汉朝中朝外朝秦朝以丞相为首的三公皇权宋二府三司趋势皇权不断加强相权不断遭到压抑。本质加强皇权，维护专制统治二选官制度西周时期是如何选任官员的这种制度是如何被破坏的结论西周选官用人的主要途径是世卿世禄制度，这种制度是在春秋战国时期随着宗法分封制的被破坏而遭到破坏的......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不利于中央集权统治者需要新的选官制度扩大封建统治的阶级基础。阶段皇帝对科举制的贡献创立隋文帝分科考试隋炀帝设进士科完善唐太宗增加考试科目，以进士明经为主武则天开创殿试武举唐玄宗用高官主持考试，把诗赋作为进士考试内容宋严格考试程序，严密考试方法，减少考试科目，增加录取名额僵化明清仅从四书五经中命题，文体为八股文沿革科举制的创立和完善特点不再以家世名望为选官标准，而是通过考试选拔官员把选拔官吏的权力从地方士族地主手中收归中央加强皇权科举制的创立和完善评价积极作用打击了门阀制度，将选拔人才的权力收归中央，顺应了历史趋势。九品中正制实质是察举制。九品中正制科举制创立的背景创立及发展演变。科举制的创立和完善含义科举制是我国古代通过考试选拔官吏的种制度科，是考试科目举，是选拔人才选官制度科举制的创立和完善科举制开创的原因政治上九品中正制导致士族壮大，不利于中央集权统治者需要新的选官制度扩大封建统治的阶级基础......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....东汉末，荐用任用考试选官制度二认识中央集权的加强，政府措施的贯彻，需要源源不断的高水平的官员来保证。因此选官制度的变化是种必然。通过选拔官员，彻底摆脱世袭的历史性弊端，察举制值得肯定。只是东汉后期应国家统治的需要内容征辟加强中央集权和扩大统治基础自下而上选拔官吏制度自上而下推选人才为官的制度察举察举制汉代实行的种自下而上选拔人才的制度。看德行才能，以举荐为主，辅以考试。察访军功为升官加爵的标准，能够激励更多的英勇善战的将士为国效力，是适应战国时期社会需要的种选官制度但秦朝在完成统后的和平时期仍沿用军功爵制选官，必将造成秦朝的暴政。商鞅选官制度西汉目的为适代的发展，对当时的社会产生了什么影响有军功者，各以率受上爵宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。史记商君列传结论以在春秋战国时期随着宗法分封制的被破坏而遭到破坏的......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....高第良将怯如鸡”的局面。九品中正制图九品中正魏晋南北朝时保证世族特权的官僚选拔制度。东汉末，曹操当政，提倡“唯才是举”。献帝延康元年公元年，曹丕采吏部尚书陈群的建议，推选各郡有声望的人，出任“中正”，将当地士人，按“才能”分别评定为九等九品，政府按等选用，谓之“九品官人法”，仍保持曹操用人“不计门第”的原则。曹芳时，司马懿当政，于各州设大中正，任用世族豪门担任，选取原则以“家世”为重。从此，“上品无寒门，下品无势族”，九品中正制成为世族地主操纵政权的工具。是种由品评官评定人才优劣，然后授官的制度。“州郡县俱置大小中正，各以本处人任诸府公卿及台省郎吏有德充才盛者为之，区别所管人物，定为九等，政府据此以授官职。”九等即上上上中上下中上中中中下下上下中下下共九品。九品中正制实质是察举制。九品中正制科举制创立的背景创立及发展演变。科举制的创立和完善含义科举制是我国古代通过考试选拔官吏的种制度科，是考试科目举......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....不利于中央集权统治者需要新的选官制度扩大封建统治的阶级基础。阶段皇帝对科举制的贡献创立隋文帝分科考试隋炀帝设进士科完善唐太宗增加应了历史趋势。九品中正制实质是察举制。九品中正制科举制创立的背景创立及发展演变。科举制的创立和完善含义科举制是我国古代通过考试选拔官吏的种制度科，是考试科目举，是选拔人才选官制度科举善特点不再以家世名望为选官标准，而是通过考试选拔官员把选拔官吏的权力从地方士族地主手中收归中央加强皇权科举制的创立和完善评价积极作用打击了门阀制度，将选拔人才的权力收归中央，顺，以进士明经为主武则天开创殿试武举唐玄宗用高官主持考试，把诗赋作为进士考试内容宋严格考试程序，严密考试方法，减少考试科目，增加录取名额僵化明清仅从四书五经中命题，文体为八股文沿革科举制的创立和完和完善科举制开创的原因政治上九品中正制导致士族壮大，不利于中央集权统治者需要新的选官制度扩大封建统治的阶级基础......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....九品中正制实质是察举制。九品中正制科举制创立的背景创立及发展演变。科举制的创立和完善含义科举制是我国古代通过考试选拔官吏的种制度科，是考试科目举，是选拔人才选官制度科举制的创立劣，然后授官的制度。“州郡县俱置大小中正，各以本处人任诸府公卿及台省郎吏有德充才盛者为之，区别所管人物，定为九等，政府据此以授官职。”九等即上上上中上下中上中中中下下上下中下下共操用人“不计门第”的原则。曹芳时，司马懿当政，于各州设大中正，任用世族豪门担任，选取原则以“家世”为重。从此，“上品无寒门，下品无势族”，九品中正制成为世族地主操纵政权的工具。是种由品评官评定人才优曹操当政，提倡“唯才是举”。献帝延康元年公元年，曹丕采吏部尚书陈群的建议，推选各郡有声望的人，出任“中正”，将当地士人，按“才能”分别评定为九等九品，政府按等选用，谓之“九品官人法”，仍保持曹，豪强地主势力上升，使中央集权遭到了强大的离心力牵引，从而出现“举秀才不知书，察孝廉父别居，寒素青白浊如泥，高第良将怯如鸡”的局面......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....是否适应时代的发展，对当时的社会产生了什么影响有军功者，各以率受上爵宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。史记商君列传结论以军功为升官加爵的标准，能够激励更多的英勇善战的将士为国效力，是适应战国时期社会需要的种选官制度但秦朝在完成统后的和平时期仍沿用军功爵制选官，必将造成秦朝的暴政。商鞅选官制度西汉目的为适应国家统治的需要内容征辟加强中央集权和扩大统治基础自下而上选拔官吏制度自上而下推选人才为官的制度察举察举制汉代实行的种自下而上选拔人才的制度。看德行才能，以举荐为主，辅以考试。察访荐用任用考试选官制度二认识中央集权的加强，政府措施的贯彻，需要源源不断的高水平的官员来保证。因此选官制度的变化是种必然。通过选拔官员，彻底摆脱世袭的历史性弊端，察举制值得肯定。只是东汉后期，豪强地主势力上升，使中央集权遭到了强大的离心力牵引，从而出现“举秀才不知书......”。