1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....其频率分布直方图如图所示,根据样本的频率分布直方图估计,样本数据落在区间,内的频数为重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四错解样本数据落在区间,内的频率为所以样本数据落在区间,内的频数为答案错因分析组距为,应将纵坐标乘以才得各组的频率,而错解中未乘以,所以导致错选正解样本数据落在区间,内的频率为,所以样本数据落在区间,内的频数为答案随堂练习首页基础知识重点难点幼儿园对本园“大班”的名儿童的体重做了测量,并根据所测量的数据画出了频率分布直方图如图所示,则体重在,千克的儿童人数为解析这名儿童中,体重在,千克的频率是,所以体重在,千克的儿童人数为答案随堂练习首页基础知识重点难点如图是甲乙两名运动员赛季些场次得分的茎叶图,据图可知甲运动员的成绩好于乙运动员乙运动员的成绩好于甲运动员甲乙两名运动员的成绩没有明显的差异甲运动员的最低得分为分解析由茎叶图可以看出甲运动员的成绩主要集中在至之间,比较稳定......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....内的频率为,所以样本数据落在区间,内的频数为答案随堂练习首页基础知识重点难点幼儿园对本园“大班”的名儿童的体重做了测量,并根据所测量的数据画出了频率分布直方图如图所示,则体重在,千克的儿童人数为解析这名儿童中,体重在,千克的频率是,所以体重在,千克的儿童人数为答案随堂练习首页基础知识重点难点如图是甲乙两名运动员赛季些场次得分的茎叶图,据图可知甲运动员的成绩好于乙运动员乙运动员的成绩好于甲运动员甲乙两名运动员的成绩没有明显的差异甲运动员的最低得分为分解析由茎叶图可以看出甲运动员的成绩主要集中在至之间,比较稳定,而乙运动员均匀地分布在至之间,所以甲运动员成绩较好答案随堂练习首页基础知识重点难点个容量为的样本,其数据的分茎叶图的绘制应用绘制茎叶图时,先分清茎和叶,般地说数据是两位数时,十位数字为“茎”,个位数字为“叶”如果是小数的,通常把整数部分作为“茎”,小数部分作为“叶”,解题时要根据数据的特点合理选择茎和叶......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在块试验地里抽取了个麦穗,量得长度如下单位根据上面的数据列出频率分布表绘出频率分布直方图,并估计长度在,之间的麦穗在这批麦穗中所占的百分比思路分析依据步骤画出频率分布直方图用样本中的百分比即频率来估计长度在,之间的麦穗在这批麦穗中所占的百分比重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四解步骤是计算极差,决定组距与组数若取组距为,由于,需分成组,组数合适于是取定组距为,组数为将数据分组使分点比数据多位小数,并且把第小组的起点稍微减小点那么所分的个小组可以是重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四列频率分布表对各个小组作频数累计,然后数频数,算频率,列频率分布表,如下表所示分组频数累计频数频率合计重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四画频率分布直方图,如图所示从表中看到,样本数据落在,之间的频率是,于是可以估计,在这块地里,长度在......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....所以根据分布图,次数在以上共有四组故该校全体高学生的达标率为重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四探究三茎叶图的绘制应用绘制茎叶图时,先分清茎和叶,般地说数据是两位数时,十位数字为“茎”,个位数字为“叶”如果是小数的,通常把整数部分作为“茎”,小数部分作为“叶”,解题时要根据数据的特点合理选择茎和叶典型例题良种培育基地正在培养种小麦新品种,将其与原有个优良品种进行对照实验,两种小麦各种植了亩,所得亩产数数据单位千克如下品种品种画出两组数据的茎叶图通过观察茎叶图,对品种与的亩产量用其稳定性进行比较,写出统计结论思路分析先根据茎叶图的绘制方法绘茎叶图再根据茎叶图判断亩产量的稳定性重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四解茎叶图如图所示通过观察茎叶图,可以发现品种的平均亩产量约为千克,品种的平均亩产量为千克由此可知品种的平均亩产量比品种的平均亩产量高,但品种的亩产量不够稳定......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....则极差组距的整数部分组数分点数的决定方法是若数据为整数,则分点数据减去若数据是小数点后位的数,则分点减去,以此类推组距和组数的确定没有固定的标准,将数据分组时,组数力求合基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四探究频率分布直方图的绘制在列频率分布表时,极差组距组数有如下关系若极差组距为整数,则极差组距组数若极差基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四探究频率分布直方图的绘制在列频率分布表时,极差组距组数有如下关系若极差组距为整数,则极差组距组数若极差组距不为整数,则极差组距的整数部分组数分点数的决定方法是若数据为整数,则分点数据减去若数据是小数点后位的数,则分点减去,以此类推组距和组数的确定没有固定的标准,将数据分组时,组数力求合适,以使数据的分布规律能较清楚地呈现出来,组数太多或太少,都会影响我们了解数据的分布情况,若样本容量不超过,按照数据的多少常分为组,般样本容量越大......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....将其与原有个优良品种进行对照实验,两种小麦各种植了亩,所得亩产数数据单位千克如下品种品种画出两组数据的茎叶图通过观察茎叶图,对品种与的亩产量用其稳定性进行比较,写出统计结论思路分析先根据茎叶图的绘制方法绘茎叶图再根据茎叶图判断亩产量的稳定性重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四解茎叶图如图所示通过观察茎叶图,可以发现品种率所有小矩形的面积和等于利用组的频数和频率,可以求样本容量重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四典型例题为了了解高学生的体能情况,校抽取部分学生进行分钟跳绳次数测试,将所得数据整理后,绘制出频率分布直方图如图所示,第二小组频数为第二小组的频率是多少样本容量是多少若次数在以上含次为达标,试估计该校全体高学生的达标率是多少思路分析利用频率值等于对应小长方形面积来确定满足条件的频率之和即为达标率重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四解由题中可知第二小组,对应的频率组距为,而组距为,故频率为,设样本容量为......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....对应的频率组距为,而组距为,故频率为,设样本容量为,则𝑛,所以根据分布图在以上含次为达标,试估计该校全体高学生的达标率是多少思路分析利用频率值等于对应小长方形面积来确定满足条件的频率之和即为达标率重点难点首页四典型例题为了了解高学生的体能情况,校抽取部分学生进行分钟跳绳次数测试,将所得数据整理后,绘制出频率分布直方图如图所示,第二小组频数为第二小组的频率是多少样本容量是多少若次数所有小矩形的面积和等于利用组的频数和频率,可以求样本容量重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四探究二频率分布直方图的应用频率分布直方图的性质每个小矩形的面积表示样本数据落在该组内的频率随堂练习探究探究二探究三探究四画频率分布直方图,如图所示从表中看到,样本数据落在,之间的频率是,于是可以估计,在这块地里,长度在......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....如下表所示分组频数累计频数频率合计重点难点首页基础知识重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四列频率分布表对各个小组作频数累计,然后数频数,算频率,列频率分组距与组数若取组距为,由于,需分成组,组数合适于是取定组距为,组数为将数据分组使分点比数据多位小数,并且把第小组的起点稍微减小点那么所分的个小组可以是这批麦穗中所占的百分比重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四解步骤是计算极差,决定根据上面的数据列出频率分布表绘出频率分布直方图,并估计长度在,之间的麦穗在这批麦穗中所占的百分比思路分析依据步骤画出频率分布直方图用样本中的百分比即频率来估计长度在,之间的麦穗在难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四典型例题个农技站为了考察种麦穗长的分布情况,在块试验地里抽取了个麦穗,量得长度如下单位适,以使数据的分布规律能较清楚地呈现出来,组数太多或太少,都会影响我们了解数据的分布情况,若样本容量不超过,按照数据的多少常分为组,般样本容量越大......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....可以求样本容量重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四典型例题为了了解高学生的体能情况,校抽取部分学生进行分钟跳绳次数测试,将所得数据整理后,绘制出频率分布直方图如图所示,第二小组频数为第二小组的频率是多少样本容量是多少若次数在以上含次为达标,试估计该校全体高学生的达标率是多少思路分析利用频率值等于对应小长方形面积来确定满足条件的频率之和即为达标率重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四解由题中可知第二小组,对应的频率组距为,而组距为,故频率为,设样本容量为,则𝑛,所以根据分布图,次数在以上共有四组故该校全体高学生的达标率为重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四探究三茎叶图的绘制应用绘制茎叶图时,先分清茎和叶,般地说数据是两位数时,十位数字为“茎”,个位数字为“叶”如果是小数的,通常把整数部分作为“茎”,小数部分作为“叶”......”。