1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....示例爷爷，今天我在江心屿看到处石头上的题字，是启功先生的笔墨，您看，上面有“诗之岛”三个大字落款和个印章。“诗之岛”是用行书写的，三个字竖着排列，字的大小不，笔画有粗有细，结构疏密得体，整体看来修长清秀，舒展流动，古韵悠长。您是不是和我样喜欢呢示例二妹妹，这是江心屿处石头上的题字，右边竖着写的三个大字是“诗之岛”，这三个字是行书，笔画有粗有细，笔画之间有点勾连。你再看，左下方有“启功题”三个小字和个印章，告诉我们这三个大字是启功先生写的。他写得真好，下次带你去看看。解析本题考查书法鉴赏和语言表达能力。表述时方面要对书法作出定的艺术鉴赏，另方面要注意根据说话对象的身份，采用不同的称呼和表述方式。解答这题，除了语言表达通顺规范外，还要注意表述的对象，如爷爷或上小学的妹妹，语言要得体，还要说清照片的内容字体特点等......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....步骤平放直跪按压。骤介绍“胸外按压”动作。字左右提示位置两乳头连线中央胸骨处。有了呼吸。，个岁的小伙在终点前突然倒地，呼吸心跳骤停。紧急关头，两名选手为小伙进行心肺复苏，小伙渐渐了语言表达通顺规范外，还要注意表述的对象，如爷爷或上小学的妹妹，语言要得体，还要说清照片的内容字体特点等，同时不要超过规定的字数，不要出现真实校名人名等信息，符合题目要求即可。台州根据要求，完成写话。分据央视报道南京马拉松比赛中，个岁的小伙在终点前突然倒地，呼吸心跳骤停。紧急关头，两名选手为小伙进行心肺复苏，小伙渐渐有了呼吸。下面是心肺复苏中的“胸外按压”动作示意图，请你根据图示及提示语写段说明性文字，按步骤介绍“胸外按压”动作。字左右提示位置两乳头连线中央胸骨处。方法以髋关节为支点向下按压。速率次分。步骤平放直跪按压。要点用力平稳快速有规律......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....希望能对大家有所帮助。题目二示例伴着明媚春光，学校组织我们参观位于北京城东北角的科技博物馆新馆。新馆有趣的地方在于可以“亲自上阵”。比如在消防体验区，看人灭火感觉很简单，但当我手握沉沉的喷水枪，站在米五外的安全区，却发现要对准火源绝非易事，而且只有将水源对准虚拟火焰的根部才能最快灭火，最后折腾了七八分钟才将虚拟火苗全部熄灭。平日我们只知些消防技巧，殊不知实际操作起来颇有难度。可见实践与理论相结合，才是最完美的学习体验。解析题目要求写段话介绍名著阅读的经验。题干中明确标明这段话有适用场景，“名著阅读经验交流会”，所以写作时要稍微注意下叙述口吻，要体现出交流的感觉。关于阅读经验，可以从阅读方法和阅读收获两方面写。题目二要求我们写的不是游记，而是收获体验，这也不同于观后感。文章应侧重于写通过游览你收获了什么，而不是写参观的过程。因为字数限制......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....如照相机和手机的闪光灯手电筒车灯，萤火虫便无法发现异性，无法进行交流，甚至无法交配产卵。太过嘈杂的环境，会让胆小的萤火虫提高警觉躲在树丛中不出来，或者因受到惊吓而死亡。萤火虫观赏指南观赏时间每年的三月四月是最佳观赏月份。每天最适宜观赏时间在点到点。二必备物品防蚊液长袖衣裤和旅游鞋三注意事项不要捕捉萤火虫拍照时不要使用闪光灯不要用手电筒车灯等强光照射不要大声喧闹。解析本题考查材料信息的提炼能力。细读材料的最后段文字，从中归纳会导致萤火虫受到伤害的因素，然后分条列示。温州根据要求，完成任务。分小瓯在温州江心屿看到处石头上的题字，很喜欢，便拍下照片见图与家人分享。请你以小瓯的身份，参考图，从下面选项中选择位亲人向他她介绍。爷爷上小学的妹妹要求根据选择的对象，得体清晰地介绍至少包含内容字体特点两方面正确书写汉字，准确使用标点......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....按要求写作。题目班上准备召开名著阅读经验交流会，分享同学们阅读名著的经验。请以你读过的部名著为例，写段话，简要介绍你阅读名著的经验。题目二学校校刊准备开辟“走进博物馆”栏目，分享同学们参观博物馆或纪念馆的收获。校刊主编向同学们征稿。请你写篇稿件，简要写出参观座博物馆或纪念馆后，你最大的收获，以及是怎样获得的。要求内容真实具体，语言准确得体。字数在之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。题目示例大家好，今天我想从阅读方法上跟大家分享下读水浒的经验。我有个方法，那就是在阅读正文内容之前，先翻遍，了解主要人物身上发生的大体故事，先构建出个简单的框架，再在之后读书的时候把框架补充完整。比如说读能知道林冲刺配沧州和雪夜上梁山的故事，通过阅读能补充出此事发生的原因及结果。我觉得用这种方法阅读名著能够激发自己的阅读积极性，提高阅读的效率......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....方面可以帮助工作人员整理图书，可以引导读者找到心仪的书本，从而锻炼自己的实践能力。另方面，我也想借此机会读到更多的好书，交到志同道合的朋友。我从小就喜爱读书，书带给我丰富的体验。我做事细心，待人耐心，相信能胜任图书馆义工这项工作。解析本题考查实用文体的写作能力，应先选择要申报的项活动，然后从实践目的自身条件等方面谈出申报的理由，字数在字左右。同时注意题目中其他的些要求。课后强化训练实用性短文丽水三月末四月初的夜晚，丽水九龙国家湿地公园变成了“荧光海”，众多游客慕名前往观赏萤火虫，但不少游客的行为却造成了萤火虫大量死亡。为此，欣欣同学准备在“丽水欣欣港”发布萤火虫观赏指南，请你根据以下材料，帮她完成“指南”中的“注意事项”。至少写出三条萤火虫生命周期短暂，被抓后最多只能活两三天。它发光，是为了求偶从而繁衍下代，其耐光性非常弱......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....平放于地上抢救者在被抢救者身侧双膝跪地，大腿尽量与地面垂直双手手掌朝下，成十字叠放于被抢救者的两乳头连线中央胸骨处双臂绷直，利用髋关节为支点以肩臂力量，平稳有规律地用力向下按压，再向上放松每分钟重复次。解析本题考查观察能力生活实践能力及语言表达能力。根据图表，联系生活经验，按照顺序逐步介绍。要注意内容完整，语言表述要清楚流畅。湖州为缓解交通高峰期间道路拥堵的状况，保障文苑小学放学期间交通安全，自年月日起，交通管理部门对吉山南路部分路段实施机动车限时单向通行详见示意图。请你为湖州广播电台“交通之声”拟写份文稿，提醒广大市民注意相关情况。要求语言表达得体规范表述准确，有条理字左右。吉山南路限时单行示意图示例广大市民请注意，为缓解文苑小学放学期间交通拥堵状况，自年月日起......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....单行方向为由东东南往西西北，单行时间为每天，请广大市民遵守，并相互转告。内容应包括限行路段限行时间限行车型单向通行方向等解析本题考查实用文体的写作能力。应写清原因时间地点限时单向通行等具体要求，具体明确实用是此类文体的基本要求。嘉兴根据下列情境，完成相关任务。要求内容完整，条理清楚，语言得体，字以内。月日，张婶来报喜，说女儿已被国外大学录取，月日开学。原准备买车的万元钱要作留学之用了，现在想用这笔钱作短期投资。请你根据下面招商银行理财产品宣传单的有关内容，向张婶介绍理财信息并推荐合适的款。以上材料摘自网络示例张婶，我推荐您购买理财产品。目座教授，有可能会带来负面影响。解析本题考查语言表达能力及概括能力。跟帖形式紧跟时代潮流，是学生比较熟悉的，要求学生平时多关注社会热点，并对社会现象或社会热点问题有自己的独特见解......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....个小小的启示或者点感受都可以作为你的收获，但要注意这种启示或感受要和博物馆本身所展出的主题相关，比如你参观科技博物馆，最后却收获历史知识，这就有些不妥。最后注意些小细节题目要求我们写游博物馆或纪念馆的收获，不要写成别的地方注意内容的真实，比如在军事博物馆里看见恐龙骨架就很不真实不要出现学校的校名或师生姓名注意字数在之间。温州语言文字综合运用。根据要求，填写表格。暑假在即，为培养同学们的创新精神和实践能力，学校决定开展以“历练感悟超越”为主题的社会实践活动。请你申报项，并填写申报理由。要求正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言字左右不得出现真实的地名校名人名等。年中学暑期社会实践活动申报表申报人基本情况姓名性别班级年级班申报类别限报项图书馆义工义卖助贫环保小卫士社区服务申报理由从实践目的自身条件等方面说明示例我选......”。