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伴奏的关系。

完整地有感情地表演歌曲，抒发第人称我的理想。

聆听年轻的朋友来相会我们即将完成小学四年级的学习，如果再过二十年我们重相会将是怎样的你和我欣赏年轻的朋友来相会，用投影机打出歌谱。

设问歌曲的内容与情绪是怎样的复听歌曲，跟录音轻声哼唱。

歌曲提出了三个问题，美妙的春光属于谁创造这奇迹要靠谁举杯赞美谁，光荣属于谁师生讨论。

长大后，你希望成为怎样的人用诗歌画舞来表达。

小结美好理想必需通过自己的努力奋进，才能实现。

课堂小结慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就代社会主义新人发挥重要作用。

二教学任务学会课本上的八首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国爱人民爱劳动爱学习爱科学爱大自然爱生活。

学会如下读谱知识弱起小节速度记号跨小节的切分音。

认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。

上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。

在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的吹管乐器和打击乐器，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

三学情分析四年级之前的歌曲都是单声部歌曲，八册出现了三首二声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在起难协调统，因此，要加强练习。

在唱歌视唱和听音练习方面，大部分同学都有了定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全者，我们要多给这些同学些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉乐盲的帽子。

在欣音乐课学生人。

在本学期中，将全面贯彻党的教育方针，使学生在德智体美诸方面全面发展。

音乐第八册教学计划，对学生的作品多看优点，少说缺点，更不要批评，先让学生敢想敢写，再讲述些创作方法和发展旋律的方法，需要学生先熟旋律，再作欣赏。

创作旋律对于学生来说是大难题，要对学生循循善诱，多鼓励多表扬三学情分析四年级之前的歌曲都是单声部歌曲，八册出现了三首二声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全者，我们要多给这些同学些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉乐盲的帽子。

四工作措施认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材备学生备教法，教学目标明确，重难点突出。

合在起难协调统，因此，要加强练习。

认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。

积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学在第乐句的下方，对齐板书第二乐句画出前小节的图形引导学生了解相似模仿，并进行视谱唱准。

在唱好第二乐句的基础上，自学第三四乐句。

在教师指导下学唱第二乐段曲调。

完整地流畅地富有天真童心地演唱曲调。

学唱歌曲朗诵歌词，并进行初步学唱歌曲。

分析讨论歌词的大胆理想，以及这种积极探索大自然的精神。

设问种太阳的目标在第二乐段中已阐明，你是怎样理解世界每个角落都会变得温暖又明亮。

以纯朴地情感演唱歌曲种太阳。

表演歌曲根据对歌曲理解，分组设计编排表演唱。

形式不拘，各组可充分发挥各组学生的想像及特长，如独唱与伴舞小组表演唱，小品表演等等。

各组展示交流，集体点评。

小结有理想是四有人才的个重要方面。

聆听长大后我就成了你谈话导课教师的职业对学生来讲，既神气又神秘，因此有很多学生把当名教师作为自己的理想。

女声独唱长大后我就成了你就是赞美人民教师无怨无悔的奉献精神和托起了代新人的社会责任感。

欣赏女声独唱长大后我就成了你。

设问歌曲表达了什么内容与情感歌曲表现为什么采用女声独唱细腻亲切复听要求能记住歌曲标题长大后我就成了你的曲调，并能模唱。

用图形谱把它记录下来。

讲解歌曲的音调富有民族风格，采用山东琴书的音调为素材，创作而成，旋律乡土气息浓郁。

用投影机打出歌谱，学生随着录音轻声跟唱。

课堂小结第课时教学内容学唱小纸船的梦聆听年轻的朋友来相会。

表演小纸船的梦基本训练以上两条练习均用慢速或中速，要求二声部和谐均衡。

注意节奏。

理想谈话导入长大后当名船长，走遍全世界，这也许是很多人的理想我们班上有那么位小朋友，为了长大当上名船长，他折小纸船，希望小纸船变成大船„„请听范唱小纸船的梦。

设问歌曲的情绪是怎样的由几部分组成是几拍子的歌曲速度怎样先学合唱部分教师分别范唱二个声部的曲调。

学生分声部自学。

用拍指挥图比划拍视唱。

分声部交流自学成果，教师点评指导。

二声部合成，并填上歌词。

注意声音的和谐。

再学唱第乐段。

教师重点指导第四乐句的曲调这四句的节奏与音准都较难，尤其是七度大跳音程，教师适当用琴带下，帮助学生唱准，其他三乐句可让学生自学。

全曲合成，并填上第段歌词。

讲解变化音降记号复习升记号演唱上学期第六课歌曲我是少年阿凡提。

复习音名与变音记号详见第七册第六课。

出示降记号听辨小纸船的梦前奏板书，并在键盘图上指出这三个音的位置。

如有口风琴，可利用口风琴的键盘找到调中的，并吹奏感受其音高。

完成课本上的听辨练习。

唱好歌曲中的结束句。

感受和声音程的变化效果。

完整地唱全歌。

要充满向往的神情演唱。

表演歌曲伴奏练习。

重点是在教师指导下，根据班级实际情况，使用有固定音高的旋律乐器按谱练习。

演出形式上可采用领唱与合唱。

要注意伴奏声部的音量不能太大，要突出歌唱的声部，处理好唱与效果学再表达下什么叫波的衍射什么叫波的干涉什么条件下可能发生波的干涉课后的任务是认真阅读课本。

五说明教学中，教师应知道障碍物或孔的大小比波长小，或者与波长相差不多是产生明显衍射现象的条件，而不是产生衍射现象的条件。

波遇到障碍物就会发生衍射，只是在上述的条件下可以明显观察到。

波的干涉的条件是同类的两列波，频率波长相同，相差恒定，在同平面内振动。

当它们发生叠加时，会出现干涉现象，由于课本中没有提出相和相差的概念，并且只讨论维的振动情况，所以，教学中只强调频率相同的条件就可以了。

更多的时间，应放在认识干涉与般叠加相比的特殊之处上。

机械振动和机械波声学的初步知识教案教学目标在知识方面的要求了解声音是种机械波了解乐音的三个要素了解声音的共鸣现象了解噪声的危害了解次声波和超声波的应用。

在能力方面的要求自己阅读课文的能力。

在思想方面的要求增强对噪声进行控制的环保意识。

二重点难点分析重点是声波作为机械波的些特征纵波声速波长及听觉的频率范围。

难点是对乐音三要素的理解。

三教具两个频率相同的音叉，金属环，乒乓球，细线，录音机和录好的磁带段音乐，段噪声，李双江的我爱五指山的最后高音部分，玻璃罩，闹钟，装在个轴上的四个齿轮，硬纸。

四主要教学过程复习干涉衍射的条件是什么引入新课提问声音是怎样产生的声音本身又是怎么回事教学过程设计声波声源演示实验让学生边说话，边用手摸咽喉，感觉声带的振动。

敲击音叉使其发声提问音叉发声时是否也在振动呢让悬在线上的乒乓球靠上正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开，说明音叉发声时也在振动。

生活中的其它例子弹琴时看到触摸到琴弦的振动用手摸打开的收音机的喇叭，或打开的电视机的音箱，都能感觉到振动。

说明其实，我们听到的各种声音都是由于振动产生的，虽然有的振动我们看不见。

这些振动发声的物体就是声源。

当然，气体和液体也能振动发声，如管乐器就是空气柱的振动发声。

声波声源是怎样产生声音的呢振动的音叉，它的叉股向侧振动时，压缩临近的空气，使这部分空气变密叉股向相反方向振动时，这部分空气又变疏。

这种疏密相间的状态靠空气的相互作用由声源向外传播，形成声波，传入人耳，使鼓膜振动，就引起声音的感觉。

其实，人耳只能听到的振动，低于或高于的振动就不能引起人类听觉器官的感觉。

提问从声波的形成中我们能看出什么问题呢声波是纵波声波的传播需要介质。

介质可以是空气，也可以是固体液体。

提问你能举出些固体液体传声的例子吗敲击桌子时，耳朵贴在桌子上听到更响亮的声音，这是从桌面直接传来的声音关严窗户，还能听到声音，因为玻璃能传声有首唐诗曰蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映深。

行人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

人说话会吓跑鱼，说明声音能进入水中继续传播。

没有介质就没有声音。

实验演示把闹钟放到玻璃罩里，用抽气机抽出罩内空气，就听不到闹钟的声音。

可见，声音是在空气或其它介质中传播的种机械波。

介质的性质不同。

声波在其中传播的波速也会不同。

声音在空气中的传播速度般取，在水里的传播速度约是空气里的倍半，在金属中更快。

为什么说声伴奏的关系。

完整地有感情地表演歌曲，抒发第人称我的理想。

聆听年轻的朋友来相会我们即将完成小学四年级的学习，如果再过二十年我们重相会将是怎样的你和我欣赏年轻的朋友来相会，用投影机打出歌谱。

设问歌曲的内容与情绪是怎样的复听歌曲，跟录音轻声哼唱。

歌曲提出了三个问题，美妙的春光属于谁创造这奇迹要靠谁举杯赞美谁，光荣属于谁师生讨论。

长大后，你希望成为怎样的人用诗歌画舞来表达。

小结美好理想必需通过自己的努力奋进，才能实现。

课堂小结慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就代社会主义新人发挥重要作用。

二教学任务学会课本上的八首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国爱人民爱劳动爱学习爱科学爱大自然爱生活。

学会如下读谱知识弱起小节速度记号跨小节的切分音。

认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。

上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。

在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的吹管乐器和打击乐器，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

三学情分析四年级之前的歌曲都是单声部歌曲，八册出现了三首二声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在起难协调统，因此，要加强练习。

在唱歌视唱和听音练习方面，大部分同学都有了定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全者，我们要多给这些同学些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉乐盲的帽子。

在欣音乐课学生人。

在本学期中，将全面贯彻党的教育方针，使学生在德智体美诸方面全面发展。

音乐第八册教学计划，对学生的作品多看优点，少说缺点，更不要批评，先让学生敢想敢写，再讲述些创作方法和发展旋律的方法，需要学生先熟旋律，再作欣赏。

创作旋律对于学生来说是大难题，要对学生循循善诱，多鼓励多表扬三学情分析四年级之前的歌曲都是单声部歌曲，八册出现了三首二声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全者，我们要多给这些同学些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉乐盲的帽子。

四工作措施认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材备学生备教法，教学目标明确，重难点突出。

合在起难协调统，因此，要加强练习。

认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。

积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学