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基于操作系统的编程复习(最终版)
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1、挂载盘•卸载盘•删除目录•在实际中操作中,直接加挂个的分区,中文的文件名和目录名会出现乱码,为了避免这种情况可以指定字符集,命令如下•,注意是指简体中文,是指繁体中文。.加挂文件系统•同样对于中文的文件名和目录名会出现乱码的问题可以指定字符集,不过和加挂分区不同,实际中用以下命令是可行的••,•注意是指简体中文,是指繁体中文。•卸载删除同上!三.自动挂载硬盘•打开找到里面的文件进行编辑,如果你是以管理员身份登入的话,可以直接右键打开方式函数的几个参数••.•表示你在命令行下输入命令的时候,共有多少个参数。•比方说你的程序编译后,可执行文件是••这个时候,的值是•但是如果执行••的值是。也就是命令名加上两个参数,共三个参数例如•••表示.函数的自变数•表示解释•.•用来取得你所输入的参数••这个时候,的值是•这个时候,的值是,。

2、标删除至单字单词末尾,请输入∶•.欲从当前光标删除至当前行末尾,请输入∶•.欲删除整行,请输入∶•命令学习•.在正常模式下个命令的格式是∶•或者•其意是∶•代表的是命令执行的次数•代表要做的事情,比如代表删除.代表要操作的对象,比如代表单字单词,代表到行末等等。,.命令学习•删除个单词•也可,只是删除到单词尾•向右删除个字母•向左删除个字母•向下删除行•向上删除行•删除当前光标到改行的行尾的字母•删除行命令学习•.欲撤消以前的操作,请输入∶小写的•欲撤消在行中所做的改动,请输入∶大写的•欲撤消以前的撤消命令,恢复以前的操作结果,请输入∶.编译器选项•选项,表示我们要求输出的可执行文件名.•选项表示我们只要求编译器输出目标代码,而不必要输出可执行文件.•选项表示我们要求编译器在编译的时候提供我们以后对程序进行调试的信息编译器选。

3、符和。•图所示的终端提示符是。以为提示符表明该终端是由用户打开的,用户具有系统最高权限,因此可以输入任何可用的命令•有两种提示符和。•般用户打开的终端的提示符是•比如命令只能由使用,普通用户在提示符下输入命令,系统认为是个无效命令。•提示符的其他部分分别表示登录用户名主机名当前目录。•命令的基本格式是•命令名选项•其中方括号中的选项对命令来说是可选的,条命令可以有个或多个参数。•选项是对命令的特别定义,也可以理解为选项告诉命令具体做什么。•选项通常以开始,后接个或多个字母,如,有的选项以开头,后面般跟着个单词,比如。•很多格式的选项可以用加上第个字母来替代,如可以用来替代。掌握系统挂载盘和硬盘光驱的问题•挂载盘•插入盘到计算机,如果目前只插入了个盘而且你的硬盘不是的硬盘接口的话,那它的硬件名称为。•在目录下先建立个的目录如系。

4、丢失。•语言规定了标准输入输出函数库•用函数打开个文件•用函数关闭个文件。文件的打开函数•.原型文件名操作方式••.功能返回个指向指定文件的指针。•注对文件操作的库函数,函数原型均在头文件.中。•其中•“文件名”是指要打开或创建的文件名。•“操作方式”如下图所示。•例如•“.”道考研题•下面的程序的作用是从磁盘.中读取个学生的姓名学号成绩,然后在屏幕输出。请将程序补充完整。参考答案.“.”,””!键,也可以使用字母键。•左移下行上行右移•.欲退出编辑器,请输入以下命令放弃所有修改∶•!•或者输入以下命令保存所有修改∶•命令学习•.在正常模式下删除光标所在位置的字符,请按∶•.在正常模式下要在光标所在位置开始插入文本,请按∶•输入必要文本•特别提示∶按下键会带您回到正常模式或者取消个不期望或者部分完成的命令命令学习•.欲从当前。

5、例将删除下的的目录,若目录为空也删除它。注不带参数是只是删除命令•功能复制文件或目录。•参数强行覆盖覆盖时询问拷贝目录•例将目录中的所有文件及其子目录拷贝到目录中。第二章•.语言关键的语法,熟练掌握面试题所涉及到的语法点。•.掌握如果利用编译个语言文件•.掌握常用的命令•.掌握的编写•.掌握调试程序的逻辑错误•复习原则看懂课件所所涉及到的例题请找出下面代码中的所有点错误,并给出修改方案说明以下代码是把个字符串倒序,如倒序后变为.!方法,要为分配个空间指向最后个字符!尾部要加,使用完,应当释放空间,以免造成内存汇泄露命令学习仅列举部分•.欲进入编辑器从命令行提示符,请输入∶文件名•.光标在屏幕文本中的移动既可以用箭头基于操作系统的编程复习第章•的特性•.语言的特点•.的提示符及磁盘盘光盘,硬盘等的挂载•.常用的命令•有两种提。

6、项•知道了这三个选项,我们就可以编译我们自己所写的简单的源程序了•如果你想要知道更多的选项,可以查看的帮助文档,那里有着许多对其它选项的详细说明的编写•假设我们有下面这样的个程序,源代码如下..的编写..用的调试软件是.简单地说就是个调试工具。它是个受通用公共许可证即保护的自由软件。•记得要在编译的时候加入选项.使用般来说主要调试的是的程序。要调试的程序,首先在编译时,我们必须要把调试信息加到可执行文件中。.使用编译器的参数可以做到这点。如..如果没有,将看不见程序的函数名变量名,所代替的全是运行时的内存地址。当你用把调试信息加入之后,并成功编译目标代码以后,让我们来看看如何用来调试程序。基本命令个调试示例掌握!源程序.个调试示例掌握!第三章进程控制•.掌握字符指针和多维数组的使用重要!,在此基础上掌握带参函数的使用•.掌握。

7、文件和子目录。•用户的主目录,比如说有个用户叫,那他的主目录就是。•这个目录里存放着系统最基本的动态链接共享库,其作用类似于里的.文件。几乎所有的应用程序都须要用到这些共享库。•这个目录是空的,系统提供这个目录是让用户临时挂载别的文件系统。常用的命令重要牢记仅仅列几个注销在字符界面下,注销可使用的方法有两种输入或者使用快捷键。重启当需要重新启动计算机时,输入或者“”命令即可。命令•格式选项文件目录•功能用来列出目录的内容。•参数显示文件和子录详细信息表示要列出所有的文件显示目录信息按照时间顺序显示递归地显示目录中的文件和子目录信息常用的命令命令•功能建立目录。•参数建立所有不存在父目录的目录•例在当前目录下建立和下的的目录,也就是连续建立两个目录和。不带参数只能建级目录命令•功能删除个空的目录。•参数递归删除目录•。

8、标删除至单字单词末尾,请输入∶•.欲从当前光标删除至当前行末尾,请输入∶•.欲删除整行,请输入∶•命令学习•.在正常模式下个命令的格式是∶•或者•其意是∶•代表的是命令执行的次数•代表要做的事情,比如代表删除.代表要操作的对象,比如代表单字单词,代表到行末等等。,.命令学习•删除个单词•也可,只是删除到单词尾•向右删除个字母•向左删除个字母•向下删除行•向上删除行•删除当前光标到改行的行尾的字母•删除行命令学习•.欲撤消以前的操作,请输入∶小写的•欲撤消在行中所做的改动,请输入∶大写的•欲撤消以前的撤消命令,恢复以前的操作结果,请输入∶.编译器选项•选项,表示我们要求输出的可执行文件名.•选项表示我们只要求编译器输出目标代码,而不必要输出可执行文件.•选项表示我们要求编译器在编译的时候提供我们以后对程序进行调试的信息编译器选。

9、程的几个状态的变迁及原因•.掌握,函数,函数,函数在语言的使用•复习原则看懂例题,编程实践下.....的编写•当然由于这个程序是很短的我们可以这样来编译这样的话我们也可以产生程序,而且也不时很麻烦.•但是如果我们考虑下如果有天我们修改了其中的个文件比如说.,那么我们还要重新输入上面的命令,非常的麻烦!.的编写•下面我们学习是如何编写的.在中开始的行都是注释行.•中最重要的是描述文件的依赖关系的说明.般的格式是•第行表示的是依赖关系.•第二行是规则.注释行,这是原来程序的文件.这是简化后的...目标文件所有的依赖文件第个依赖文件.程序的调试•我们编写的程序不太可能次性就会成功的,在我们的程序当中,会出现许许多多我们想不到的错误,这个时候我们就要对我们的程序进行调试了.•最,可以直接在后面追加行•,•,四.挂载光驱•命令•卸载删。

10、同上!系统中的虚拟终端的字符界面称为虚拟终端或虚拟控制台,可为用户提供多个互不干扰独立工作的工作界面。的虚拟终端默认有个,其中从第个到第个虚拟终端是字符界面而第个则是图形化用户界面,虚拟终端之间可以相互切换系统中的虚拟终端•在字符界面时可从字符界面的虚拟终端切换到其他虚拟终端。•如果已经启动了,则可以使用均可以进入字符状态,按回到虚拟机下的虚拟终端切换•安装的,按下,就回到平台安装的,按下,就回到平台•在下输入,进入字符界面,在字符界面输入,回到•关机字符界面图形界面重启•在字符界面命令也可以回到!常用目录的含义•存放着使用者最经常使用的命令,例如等。•存放的是启动时使用的些核心文件。•是设备的缩写。这个目录下是所有的外部设备,在中设备和文件是用同种方法访问的。例如代表第个物理硬盘。•这个目录用来存放系统管理所需要的配。

11、函数的几个参数••.•表示你在命令行下输入命令的时候,共有多少个参数。•比方说你的程序编译后,可执行文件是••这个时候,的值是•但是如果执行••的值是。也就是命令名加上两个参数,共三个参数例如•••表示.函数的自变数•表示解释•.•用来取得你所输入的参数••这个时候,的值是•这个时候,的值是,指向的值是解释••这个时候,的值是,指向的值是,指向的的值是,指向的的值是思考下输入结果会是怎么样的•为了调用系统程序,我们可以使用系统调用族调用.族调用有着个函数.范例第四章•.什么是文件系统,掌握常见的文件系统。•.对文件的操作的两种方式•.掌握这两种方式在中的使用方法•复习原则看懂例题什么是文件系统•操作系统中与管理文件有关的软件和数据称为文件系统。•它负责为用户建立文件,撤消读写修改和复制文件,还负责完成对文件的按名存取和进行存 。

12、取控制。两类函数•在平台下对文件编程可以使用两类函数•操作系统文件•语言库函数。•前者依赖于系统调用•后者实际上与操作系统是独立的,因为在任何操作系统下,使用语言库函数操作文件的方法都是相同的。•本章将对这两种方法进行实例讲解。第种方式•如果使用了标志,则使用的函数是••这个时候我们还要指定标志,用来表示文件的访问权限。•这里仅仅给出主要大纲,详细内容还要仔细复习课件!!以是以下情况的组合的标志位•除了可以通过上述宏进行“或”逻辑产生标志以外,•也可以自己用数字来表示•总共用个数字来表示文件的各种权限第位表示设置用户第二位表示设置组第三位表示用户自己的权限位第四位表示组的权限最后位表示其他人的权限。用户组用户权限组的权限他人权限的标志位•除了可以通过上述宏进行“或”逻辑产生标志以外,•也可以自己用数字来表示•总共用个数字来表。

参考资料:

[1]模具设计与制造专业冷冲压设计(最终版)(第19页,发表于2022-06-25 15:44)

[2]服装销售技巧培训(最终版)(第65页,发表于2022-06-25 15:43)

[3]模数转换电路设计与实现(最终版)(第24页,发表于2022-06-25 15:41)

[4]宁夏四丰农资公司物流配送中存在的问题与对策(最终版)(第17页,发表于2022-06-25 15:40)

[5]服装店铺终端营销日常管理(最终版)(第59页,发表于2022-06-25 15:04)

[6]【管理精品】XX有限公司营销组织结构方案设计(最终版)(第138页,发表于2022-06-25 15:02)

[7]内燃机课程设计(第99页,发表于2022-06-25 15:01)

[8]串并联补偿式UPS并联变流器的设计与实现(最终版)(第51页,发表于2022-06-25 15:01)

[9]粒状巧克力糖包装机的设计(最终版)(第26页,发表于2022-06-25 15:00)

[10]辽宁电力信息安全系统的设计与实现(第30页,发表于2022-06-25 15:59)

[11]高中英语课堂教学目标与任务设计的研究(最终版)(第36页,发表于2022-06-25 15:58)

[12]冲压模具设计与制造(第35页,发表于2022-06-25 15:58)

[13]国贸蓝海建设项目可行性研究报告(最终版)(第39页,发表于2022-06-25 15:47)

[14]基于神经网络的数据挖掘方法(第23页,发表于2022-06-25 15:38)

[15]基于SparkGraphx的大规模用户图计算和应用(第14页,发表于2022-06-25 14:07)

[16]基于SparkGraphx的大规模用户图计算和应用(第14页,发表于2022-06-25 14:55)

[17]我国当前环境问题及其对策(第89页,发表于2022-06-25 14:36)

[18]基于AISAS模型的小米案例分析(第51页,发表于2022-06-25 14:35)

[19]基于深度学习的图像识别(第82页,发表于2022-06-25 14:35)

[20]制药公司战略规划研究报告(PPT43页)(最终版)(第43页,发表于2022-06-25 14:45)

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