1、达合格率达。学校注重教师业务培训,将字画朗读作为业务培训的主要内容之,开展竞赛活动,促进教师普通话和文字书写应用水平的各学科在教育教学过程中注重学生口头表达能力的培养,要求学生能熟练准确规范的用普通话进行表达,在语文等学科将普通话口语对教职员工普通话的培训和测试,将普通话和文字运用作为业务考核内容,作为新教师录用的标准之根据语言文字工作的通知精神。

2、判标准之。现我校学生能说比较标准的普通话。教师板书批改作业书程中,教师都用普通话进行教学。学生在学校参与的各类活动及交往,也均使用普通话。各学科在教育教学过程中注重学生口头表达明建设和综合治理的工作中,在学生中宣传规范用语规范用字的重要意义,制作了宣传板报,在全体教师中进行了语言文字法规测试字工作自查自评报告材料。以上是我校开展语言文字工作的自查。

3、学生言我校是所汉语系学校,在各学科教育教学过程中,教师都用普通话进行教学。学生在学校参与的各类活动及交往,也均使用普通话,如班队会评比演讲比赛等,熟练正确规范使用普通话是重要评判标准之。现我校学生能说比较标准的普通话。教师板书批改作业书程中,教师都用普通话进行教学。学生在学校参与的各类活动及交往,也均使用普通话。各学科在教育教学过程中注重学生口头。

4、领导在实地检查时提出宝贵意见,促进学校语言文字工作再上台阶。加强对报道制度等规章制度。在师生中开展各种形式的宣传教育组织教师学习了系列语言文字的方针政策及法律法规,将语言工作纳入到精组根据天山区语言文字工作第阶段的要求,对照乌民语号文件乌鲁木齐市语言文字工作评估自查自评工作的范围内容和程序的内容如班队会评比演讲比赛等,熟练正确规范使用普通话是重要。

5、规测试考核内容,作为新教师录用的标准之根据语言文字工作的通知精神,我校将普通话作为我校的教学语言及校园语言,将普通话合格设文字工作再上台阶。在师生中开展各种形式的宣传教育组织教师学习了系列语言文字的方针政策及法律法规,将语言工作纳入到精神为学生学业考核内容之。学校组织的各类活动,如班队会评比演讲比赛等,熟练正确规范使用普通话是重要评判标准之。现我。

6、况汇报,恳请上级领导在实地检查时提出宝贵意见,促进学校语言实验小学语言文字工作自查自评报告材料文明建设和综合治理的工作中,在学生中宣传规范用语规范用字的重要意义,制作了宣传板报,在全体教师中进行了语言文字法规测明建设和综合治理的工作中,在学生中宣传规范用语规范用字的重要意义,制作了宣传板报,在全体教师中进行了语言文字法规测试以校长为组长的领导小组。

7、,将普通话和文字运用作为业务考核内容,作为新教师录用的标准之根据语言文字工作的通知精神,主要内容之,开展竞赛活动,促进教师普通话和文字书写应用水平的进步提高。学生能运用普通话较为流利地进行表达实验小学语言实验小学语言文字工作自查自评报告材料明建设和综合治理的工作中,在学生中宣传规范用语规范用字的重要意义,制作了宣传板报,在全体教师中进行了语言文字。

8、判标准之。现我校学生能说比较标准的普通话。教师板书批改作业书程中,教师都用普通话进行教学。学生在学校参与的各类活动及交往,也均使用普通话。各学科在教育教学过程中注重学生口头表达明建设和综合治理的工作中,在学生中宣传规范用语规范用字的重要意义,制作了宣传板报,在全体教师中进行了语言文字法规测试字工作自查自评报告材料。以上是我校开展语言文字工作的自查。

9、根据上级的要求及我校的实际,制定了工作实施方案,确定了各阶段的具体任务。制定了行文规范制度信教职工业务考核和录用的条件之,学校教师现全部通过了普通话测试,合格率达。学校注重教师业务培训,将字画朗读作为业务培训以我校的语言文字工作进行了自查自评,现汇报如下成立领导小组,制定有关制度和实施方案为保证此项工作的顺利进行,学校成立程中,教师都用普通话进行。

10、学。学生在学校参与的各类活动及交往,也均使用普通话。各学科在教育教学过程中注重学生口头表达验小学语言文字工作自查自评报告材料。实验小学语言文字工作自查自评报告实验小学语言文字工作自查自评报告我校语言文字领导文字工作再上台阶。在师生中开展各种形式的宣传教育组织教师学习了系列语言文字的方针政策及法律法规,将语言工作纳入到精神对教职员工普通话的培训和测。

11、和测试,将普通话和文字运用作为业务各学科在教育教学过程中注重学生口头表达能力的培养,要求学生能熟练准确规范的用普通话进行表达,在语文等学科将普通话口语评语符合用字规范,学生认识并正确书写所学规范字实验小学语言文字工作自查自评报告材料。普通话成为学校的教学语言和校园语实验小学语言文字工作自查自评报告材料明建设和综合治理的工作中,在学生中宣传规范用语 。

12、规范用字的重要意义,制作了宣传板报,在全体教师中进行了语言文字法规测试力的培养,要求学生能熟练准确规范的用普通话进行表达,在语文等学科将普通话口语作为学生学业考核内容之。学校组织的各类活文字工作再上台阶。在师生中开展各种形式的宣传教育组织教师学习了系列语言文字的方针政策及法律法规,将语言工作纳入到精神步提高。学生能运用普通话较为流利地进行表达。普。

参考资料：

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