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ppt 人感染H7N9禽流感教学培训PPT课件 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:42 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:29

《人感染H7N9禽流感教学培训PPT课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....自年月以来,中国大陆上海安徽江苏浙江先后发生与有关的不明原因重症肺炎病例例截止禽流感例,例死亡均为散发病例,目前尚未发现病例间有流行病学关联病原体特点及其抗力病原特点正粘病体进行处理。处理方法为用双层布单包裹尸体,装入双层尸体袋中,由专用车辆直接送至指定地点火化因民族习惯和宗教信仰不能进行火化的,应经上述处理后,按照规定深埋。防控措施医务人员的防护应按照标准预防的原则,根据其传播途径采取飞沫和接触隔离的防护措施。使用的防护用品应当符合国家有关标准。每次接触患者前后应当严格,需及早考虑实施有创通气。有创正压通气鉴于部分患者较易发生气压伤,应当采用保护性通气策略。体外膜氧合传统机械通气无法维持满意氧合和或通气时,有条件时,推荐使用。其他传统机械通气无法维持满意氧合时,可以考虑俯卧位通气或高频振荡通气。防控措施早发现早报告早诊断早隔离早治疗人感染禽两次吸入。阻滞剂目前实验室资料提示金刚烷胺和金刚乙胺耐药......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....可参照体进行处理。处理方法为用双层布单包裹尸体,装入双层尸体袋中,由专用车辆直接送至指定地点火化因民族习惯和宗教信仰不能进行火化的,应经上述处理后,按照规定深埋。防控措施医务人员的防护应按照标准预防的原则,根据其传播途径采取飞沫和接触隔离的防护措施。使用的防护用品应当符合国家有关标准。每次接触患者前后应当严格传统机械通气无法维持满意氧合时,可以考虑俯卧位通气或高频振荡通气。防控措施早发现早报告早诊断早隔离早治疗人感染禽流感病例。全国不明原因肺炎病例监测排查和管理方案年月发布。年监测方案介绍监测目的加强对不明原因肺炎病例监测排查和疫情处置的规范管理此方案染的水感或直接接触病毒被感染。无人与人之间传播的确切证据易感人群现有确诊病例均为居多高危人群从事禽类养殖销售宰杀加工业者发病前周内接触过禽类者临床特征急性起病,发热,咳嗽等重症肺炎进行性加重,天出现呼吸困难,后死亡早期白细胞总数多降低或正常,淋巴细胞分类计数减少胸部影像学为双肺实变伴磨玻璃影所有不仅指导监测......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....奥司他韦剂量每日两次,重症者剂量可加倍,疗程天。扎那米韦剂量,每日两次吸入。阻滞剂目前实验室资料提示金刚烷胺和金刚乙胺耐药,不建议单独使用。加强支持治疗和预防并发症注意休息多饮水增加营养,给易于消化的饮食。密切观察,人感染禽流感内容人感染禽流感特征与疫情分布流行病学史临床特征诊断与治疗病例发现与报告医院防控措施新型禽流感人感染禽流感由亚型禽流感病毒引起的急性传染病。自年月以来,中国大陆上海安徽江苏浙江先后发生与有关的不明原因重症肺炎病例例截止禽流感定地点火化因民族习惯和宗教信仰不能进行火化的,应经上述处理后,按照规定深埋。防控措施医务人员的防护应按照标准预防的原则,根据其传播途径采取飞沫和接触隔离的防护措施。使用的防护用品应当符合国家有关标准。每次接触患者前后应当严格遵循医务人员手卫生规范要求,及时正确进行手卫生。防控措施对病毒和疾病的认识十分有限全球首次发现人感染禽流感病毒和基因重配的新病毒基因序列分析表明为禽源病毒高致病性禽流感病毒,全球有过禽暴发......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....有囊膜。对消毒因子的抗力对热敏感,煮沸分钟可灭活。流行病学传染源推测为携带禽流感病毒的禽类及其分泌物或排泄物传播途径推测为经呼吸道传播密切接触感染的禽类分泌物排泄物经受病毒污杀加工业者发病前周内接触过禽类者临床特征急性起病,发热,咳嗽等重症肺炎进行性加重,天出现呼吸困难,后死亡早期白细胞总数多降低或正常,淋巴细胞分类计数减少胸部影像学为双肺实变伴磨玻璃影所有病例联合使用广谱抗菌素治疗无效死亡病例多数有慢性基础性疾病史实验室检查。白细胞总数般不高或人感染禽流感教学培训课件.遵循医务人员手卫生规范要求,及时正确进行手卫生。防控措施医务人员的防护接触患者的血液体液分泌物排泄物呕吐物及污染物品时戴清洁手套,脱手套后洗手。可能受到患者血液体液分泌物等物质喷溅时,应戴外科口罩或者医用防护口罩护目镜穿隔离衣。在进行气管插管或气管切开时应戴医用防护口罩护目镜等......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....在进行气管插管或气管切开时应戴医用防护口罩护目镜等。外科口罩医用防护口罩护目镜降低。重症患者多有白细胞总数及淋巴细胞减少,并有血小板降低。人感染禽流感教学培训课件。病情允许时,患者应当戴外科口罩教育患者咳嗽或者打喷嚏时用卫生纸遮掩口鼻,在接触呼吸道分泌物后应使用清洁剂洗手或者使用消毒剂消毒双手。防控措施患者的管理患者出院转院后按消规进行终末消毒。患者死亡后,应及时对人感染禽流感教学培训课件.医务人员的防护接触患者的血液体液分泌物排泄物呕吐物及污染物品时戴清洁手套,脱手套后洗手。可能受到患者血液体液分泌物等物质喷溅时,应戴外科口罩或者医用防护口罩护目镜穿隔离衣。在进行气管插管或气管切开时应戴医用防护口罩护目镜等。外科口罩医用防护口罩护目镜隔离衣等防护用品被患者血液体液分泌物等污染时应当及时更换。遵循医务人员手卫生规范要求,及时正确进行手卫生。防控措施医务人员的防护接触患者的血液体液分泌物排泄物呕吐物及污染物品时戴清洁手套......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....奥司他韦剂量每日两次,重症者剂量可加倍,疗程天。扎那米韦剂量,每日两次吸入。阻滞剂目前实验室资料提示金刚烷胺和金刚乙胺耐药,不建议单独使用。加强支持治疗和预防并发症注意休息多饮水增加营养,给易于消化的饮食。密切观察,人感染禽流感内容人感染禽流感特征与疫情分布流行病学史临床特征诊断与治疗病例发现与报告医院防控措施新型禽流感人感染禽流感由亚型禽流感病毒引起的急性传染病。自年月以来,中国大陆上海安徽江苏浙江先后发生与有关的不明原因重症肺炎病例例截止禽流感定地点火化因民族习惯和宗教信仰不能进行火化的,应经上述处理后,按照规定深埋。防控措施医务人员的防护应按照标准预防的原则,根据其传播途径采取飞沫和接触隔离的防护措施。使用的防护用品应当符合国家有关标准。每次接触患者前后应当严格遵循医务人员手卫生规范要求,及时正确进行手卫生。防控措施对病毒和疾病的认识十分有限全球首次发现人感染禽流感病毒和基因重配的新病毒基因序列分析表明为禽源病毒高致病性禽流感病毒,全球有过禽暴发......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....正确穿脱防护用品。陪伴者及病情允许的患者应当戴外科口罩。防控措施急诊应设置定的隔离区域以满足疑似或确诊患者就地隔离和救治的需要。诊疗区域应保持良好的通风并定时清洁消毒。人感染禽流感教学培训课件。奥司他韦剂量每日两次,重症者剂量可加倍,疗程天。扎那米韦剂量,每人感染禽流感教学培训课件.遵循医务人员手卫生规范要求,及时正确进行手卫生。防控措施医务人员的防护接触患者的血液体液分泌物排泄物呕吐物及污染物品时戴清洁手套,脱手套后洗手。可能受到患者血液体液分泌物等物质喷溅时,应戴外科口罩或者医用防护口罩护目镜穿隔离衣。在进行气管插管或气管切开时应戴医用防护口罩护目镜等。外科口罩医用防护口罩护目镜监测并预防并发症。抗菌药物应在明确继发细菌感染时或有充分证据提示继发细菌感染时使用。重症患者的治疗。重症患者应入院治疗,对出现呼吸功能障碍者给予吸氧及其他相应呼吸支持,发生其它并发症的患者应积极采取相应治疗。机械通气重症患者病情进展迅速,可较快发展为急性呼吸窘迫综合征......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....无创正压通气出现呼吸窘迫和或低氧血症患者,早期可尝试使用无创通气。但重症病例无创通气疗效欠佳,需及早考虑实施有创通气。接触疑似患者或确诊患者时应当戴医用防护口罩。防控措施发热门诊对疑似或确诊患者立即采取隔离措施并及时报告。患者转出后按消规进行终末处理。医务人员进入或离开发热门诊时不仅指导监测,也指导排查与疫情处置。奥司他韦剂量每日两次,重症者剂量可加倍,疗程天。扎那米韦剂量,每日两次吸入。阻滞剂目前实验室资料提示金刚烷胺和金刚乙胺耐药,不建议单独使用。加强支持治疗和预防并发症注意休息多饮水增加营养,给易于消化的饮食。密切观察,遵循医务人员手卫生规范要求,及时正确进行手卫生。防控措施医务人员的防护接触患者的血液体液分泌物排泄物呕吐物及污染物品时戴清洁手套,脱手套后洗手。可能受到患者血液体液分泌物等物质喷溅时......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....可能受到患者血液体液分泌物等物质喷溅时,应戴外科口罩或者医用防护口罩护目镜穿隔离衣。在进行气管插管或气管切开时应戴医用防护口罩护目镜等。外科口罩医用防护口罩护目镜学培训课件。病情允许时,患者应当戴外科口罩教育患者咳嗽或者打喷嚏时用卫生纸遮掩口鼻,在接触呼吸道分泌物后应使用清洁剂洗手或者使用消毒剂消毒双手。防控措施患者的管理患者出院转院后按消规进行终末消毒。患者死亡后,应及时对尸体进行处理。处理方法为用双层布单包裹尸体,装入双层尸体袋中,由专用车辆直接送至指毒科甲型流感病毒属,有囊膜。对消毒因子的抗力对热敏感,煮沸分钟可灭活。流行病学传染源推测为携带禽流感病毒的禽类及其分泌物或排泄物传播途径推测为经呼吸道传播密切接触感染的禽类分泌物排泄物经受病毒污染的水感或直接接触病毒被感染。无人与人之间传播的确切证据易感人群现有确诊病例均为居多高危人群从事禽类养殖销售宰断与鉴别诊断诊断。流行病学接触史发病前周内与禽类及其分泌物排泄物等有接触史......”

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