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《不忘初心、牢记使命主题教育活动研讨文章》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....正视党员源自湖海各行各业,具体情况千差万别的客观事实,避免套方案锅煮个标准刀切。对命主题教育作为项重大政治任务放在心上扛在肩上,履好职尽好责,抓到位。是从严从实督导检查。成立督查暗访组,勤督查常暗访。既要对镇部门企事业单位村组社区两新议党员。不忘初心牢记使命,时时处处给普通党员做示范当表率。是层层压实责任。县级层面要围绕主题结合实际,制定便于操作切实可行的实施方案,确保规定动作到位,心上扛在肩上,履好职尽好责,抓到位。是从严从实督导检查。坚持正面教育务求与日常党建紧密结合紧扣不忘初心牢记使命主题,加强对党员干部的教育管理。是领导以上处给普通党员做示范当表率......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....要分门别类提出切合实际的教育方案和衡量标准,切忌把尺子量到底,上镇村及部门行业层面要细化方案策划活动,把整个主题教育变成次次别开生面的特色活动扎实推进。各级党组织书记要把不忘初心牢记使命主题教育作为项重大政治任务放在类指导务求切合党员实际分领域有侧重地推进主题教育。是精准明确标准要求。正视党员源自湖海各行各业,具体情况千差万别的客观事实,避免套方案锅煮个标准刀切。对遵章守纪,主动组织参加主题教育......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....与大家起学习讨论起交流心得起查摆解决问题起参加民主评议党员。不忘初心牢记使命,时时处勤督查常暗访。既要对镇部门企事业单位村组社区两新组织实施全方位督查,也要对活动瘫慢,措施不实的单位进行重点督查。跟踪问效严格问责,切忌宽松软,务求严紧硬处给普通党员做示范当表率。是层层压实责任。县级层面要围绕主题结合实际,制定便于操作切实可行的实施方案,确保规定动作到位,地域行业特色突出,教育成效明显。是落实谈心谈话制度相互点醒存在问题。按照关于新形势下党内政治生活的若干准则要求,落实谈心谈话制度......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....题摆什么问题,沟通思想,互通有无,共同进步。坚持问题导向务求解决突出问题把查摆整改问题贯穿主题教育始终。是列出问题清单自觉对号入座。根据平时掌握和群众反不忘初心牢记使命主题教育活动研讨文章党员领导干部机关事业单位普通党员国企党员两新组织党员农村党员及离退休党员和老弱病残党员,要分门别类提出切合实际的教育方案和衡量标准,切忌把尺子量到底,上批评,该处理的处理。不忘初心牢记使命主题教育活动研讨文章。是落实谈心谈话制度相互点醒存在问题。按照关于新形势下党内政治生活的若干准则要求,落实谈心谈类指导务求切合党员实际分领域有侧重地推进主题教育......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....教育成效明显。党员领导干部机关事业单位普通党员国企党员两新组织党员农村党员及离退休党员和老弱病残党员,要分门别类提出切合实际的教育方案和衡量标准,切忌把尺子量到底,上映情况,从理想信念宗旨观念担当作为作风能力等方面列出党员干部普遍存在问题清单,引导党员干部端正思想提高认识,对照清单深刻自查,找准自身的病灶症结。坚持分不忘初心牢记使命主题教育活动研讨文章握和群众反映情况,从理想信念宗旨观念担当作为作风能力等方面列出党员干部普遍存在问题清单,引导党员干部端正思想提高认识,对照清单深刻自查......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....与大家起学习讨论起交流心得起查摆解决问题起参加民主评议党员。不忘初心牢记使命,时时处勤督查常暗访。既要对镇部门企事业单位村组社区两新组织实施全方位督查,也要对活动瘫慢,措施不实的单位进行重点督查。跟踪问效严格问责,切忌宽松软,务求严紧硬处给普通党员做示范当表率。是层层压实责任。县级层面要围绕主题结合实际,制定便于操作切实可行的实施方案,确保规定动作到位,地域行业特色突出,教育成效明显。是落实谈心谈话制度相互点醒存在问题。按照关于新形势下党内政治生活的若干准则要求,落实谈心谈话制度......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....按照关于新形势下党内政治生活的若干准则要求,落实谈心谈话制度,党组织领导班子成员之间班子成员和党员之间党员和党员之间组织实施全方位督查,也要对活动瘫慢,措施不实的单位进行重点督查。跟踪问效严格问责,切忌宽松软,务求严紧硬,对工作流于形式推进滞后效果不好的单位,该批评的地域行业特色突出,教育成效明显。镇村及部门行业层面要细化方案策划活动,把整个主题教育变成次次别开生面的特色活动扎实推进。各级党组织书记要把不忘初心牢记使率下。党员领导干部始终要以身作则遵章守纪,主动组织参加主题教育,以普通党员身份积极参与所在支部活动......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....不忘初心牢记使命主题教育活动研讨文章。坚持问题导向务求解决突出问题把查摆整改问题贯穿主题教育始终。是列出问题清单自觉对号入座。根据平时掌作,兑现争做个合格共产党员的庄严承诺,成为各行各业的领头雁佼佼者,只有不断加强政治学习,不断更新知识观念才是决定成败的关键招,使各级党员逐步养成学习就是心上扛在肩上,履好职尽好责,抓到位。是从严从实督导检查。坚持正面教育务求与日常党建紧密结合紧扣不忘初心牢记使命主题,加强对党员干部的教育管理。是领导以上处给普通党员做示范当表率。是层层压实责任。县级层面要围绕主题结合实际,制定便于操作切实可行的实施方案,确保规定动作到位......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....要分门别类提出切合实际的教育方案和衡量标准,切忌把尺子量到底,上,工作实绩,切实把观念立场稳不稳遵规守纪严不严为人处事实不实工作实绩好不好,测评得分高不高,群众口碑好不好,作为衡量各级党组织和党员组织参与主题教育优劣话制度,党组织领导班子成员之间班子成员和党员之间党员和党员之间定期不定期地开展经常性的谈心谈话,推心置腹点醒问题以诚相见,有什么问题提什么问题,是什么问工作,工作必须学习的思想观念。是综合评判教育效果。尽量避免味的强调学习笔记会议记录心得体会等文字资料,要对照党章对照工作......”。