1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....为其提供事业发展机遇促进所处社区的稳定与繁荣。案例计划目标春兰集团陶总的目标制订年,陶建幸调任现春兰集团前身的泰州冷气设备厂,当年,该厂名职工,生产产品品种多达只,年产值为万元全厂固定资产万元,债务万元,资不抵债万元。在当时全国家制冷企业中名列倒数第。经调研后,陶总决定砍掉只产品,集中生产家用空调机为主的制冷产品,并先后制订了工程年跨个台阶千万千万个亿工程年再跨个台阶亿亿亿均实现并超额完成目标,后又制定长期目标年产值亿元年产值亿元。年间,春兰资产增值倍,规模扩大倍,效益增长倍,成为世界最大空调生产企业之。案例战略企业成败的关键陶建幸在春兰集团实施工程工程,屡屡取得成功实现目标的关键是战略。当年,陶总决定砍掉只产品......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....通过实施计划组织人事指导与领导控制等职能来协调他人的活动,使他人与自己起实现既定目标的活动过程。管理具有大内涵第讲管理管理科学的发展与创新管理是任何组织工商企业学校医院政府机关等集体劳动所必须的活动管理的对象是人力资金物资信息等资源管理的有效性在于利用各种资源,以最少的消耗实现组织目标管理的职能可分为计划组织人事领导与指导控制管理的主体是管理者。第讲管理管理科学的发展与创新管理的任务及层次管理的任务设计和维持种体系,使这体系中的人用尽可能少的支出实现既定目标。实现本组织持定目的和使命工商企业提供市场需要的产品和服务取得利润,为社会提供税收和积累。使工作富有活力,并使员工有成就关心社会影响,承担社会责任。树立企业信誉遵守国家法律政策正确处理短期利益与长期利益关系......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....即洞察组织与环境要素间相互影响和作用关系的能力。人际技能指与处理人际关系有关的技能,即理解激励他人并与他人共事的能力。技术技能指使用专业领域内有关的程序技术知识和方法完成组织任务的能力。第讲管理管理科学的发展与创新不同层次管理人员应具备的管理技能结构概念技能人际技能技术技能基层中层高层管理人员管理人员管理人员第讲管理管理科学的发展与创新管理科学的演变发展与创新管理是科学,而且是门不断发展更新的科学。管理自初步形成理论以来,已经历了个世纪的演变与发展,从泰罗的科学管理到今天全球化知识化信息化时代的管理......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....以确保组织目标以及为此而拟定的计划得以实现。管理控制工作的实质则是务使切管理活动都按计划进行。控制职能是每位主管人员,尤其是直管线主管的职责。第讲领导艺术控制工作的目的作用和重要性控制工作的目的基本目的第目的维持现状解决急性问题第目的打破现状解决慢性问题最佳目的防止问题的发生控制工作的重要性存在于任何组织任何活动中在管理大职能中所处地位及其相互关系通过纠正偏差与其它个职能紧密结合使管理过程形成相对闭合系统。第讲领导艺术控制工作过程基本控制过程的步骤拟定标准评定活动成效采取纠正指施......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....代表作社会组织与经济组织。该阶段的研究侧重于从管理职能组织方式等方面研究效率问题,对人的心理因素考虑很少或根本不去考虑。第讲管理管理科学的发展与创新第阶段行为科学理论阶段年代年代行为科学理论阶段重视研究人的心理行为等对高效率实现组织目标的影响作用。以梅约为代表的霍桑试验职工是社会人而非经济人企业中存在非正式组织新型的领导能力在于提高职工的满意度。该阶段具代表性的著名的理论成果马斯洛的需求层次论赫茨伯格的双因素论麦克莱兰的激励需求理论麦格雷戈的理论理论波特和劳勒的波特劳勒模式第讲管理管理科学的发展与创新第阶段以战略管理为主研究企业组织与环境关系的时代年代中后期年代初年代末年代初,美国内临石油危机,外遇日本的崛起和欧洲的挑战,科技竞争愈演愈烈,管理学界开始重点研究在危机动荡和变化环境下的生存战略......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....即洞察组织与环境要素间相互影响和作用关系的能力。人际技能指与处理人际关系有关的技能,即理解激励他人并与他人共事的能力。技术技能指使用专业领域内有关的程序技术知识和方法完成组织任务的能力。第讲管理管理科学的发展与创新不同层次管理人员应具备的管理技能结构概念技能人际技能技术技能基层中层高层管理人员管理人员管理人员第讲管理管理科学的发展与创新管理科学的演变发展与创新管理是科学,而且是门不断发展更新的科学。管理自初步形成理论以来,已经历了个世纪的演变与发展,从泰罗的科学管理到今天全球化知识化信息化时代的管理......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....年代以来世界范围内的企业平均寿命在缩短。第讲全球化时代企业面临严峻挑战当今企业间的竞争已步入战略管理时代生产管理阶段供不应求时代,注重生产效率与数量,不考虑市场需求问题。经营管理阶段生产过剩与供过于求时代,树立经营意识分析研究市场需要了解顾客现在与未来需求停留在缺乏大目标的效率与效益追求上,短期局部利益至上。战略管理阶段企业规模日益壮大,管理层次越来越多,管理宽度越来越宽企业与社会联系大大紧密,企业承担社会责任大大提高企业经营从业为主向多元化发展企业竞争从本地化国内化过渡到了国际化全球化企业面临环境更加复杂多变,从单因素到多因素,节奏明显加快。第讲全球化时代企业面临严峻挑战民营企业要成功渡过初创期,争取更大发展我国民蒙企业虽巳获得有巨大成绩,但尚处于初创期,能否成功渡过拐点,是对企业经营者的重大考验民营经济整体尚处于早期市场经济状况典型表现是市场秩序混乱权力干预严重官商勾结劳资矛盾加剧小富即安思想普遍企业发展受到诸多制约企业产品技术更新严重滞后......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....面对日趋激烈的环境变化和市场竞争,必须关注管理理论的发展,加强对管理理论的学习和运用,提高管理能力和水平,以应对时代的挑战。第讲管理管理科学的发展与创新管理科学百年演变发展第阶段古典管理理论阶段世纪初年第阶段行为科学理论阶段年代年代第阶段以战略管理为主研究企业组织与环境关系的时代年代中后期年代初企业再造时代年代年代初全球化和知识经济时代的组织管理年代以后第讲管理管理科学的发展与创新第阶段古典管理理论阶段世纪初年代管理科学的最初形成阶段。在生产力快速发展的美国法国德国等,活跃着批具有奠基人地位的管理大师弗雷德里克温斯洛泰罗科学管理之父享利法约尔管理过程之父马克斯韦伯纽织理论之父泰罗的科学管理理论重点研究工厂效率的提高,代表作为科学管理原理。第讲管理管理科学的发展与创新法约尔的般管理理论其理论贡献的代表作为工业管理与般管理。主要理论包括企业项活动管理的种职能个原理......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....是面向未来,动态地连续地完成从决策到实现的过程。第讲管理管理科学的发展与创新权变管理理论劳伦斯与罗斯奇合著组织与环境论述企业组织与外部环境的关系。卡斯特与罗森茨韦克组织与管理系统权变的观点权变理论学派的代表作企业管理要根据企业内外部条件随机应变,组织应在稳定性持续性适应性革新性之间保持动态的平衡。第讲管理管理科学的发展与创新迈克尔波特的战略竞争部曲迈克尔波特的竞争战略将战略管理理论推向了高峰,提出了许多经典战略管理理论种竞争力量种基本竞争战略价值链分析等理论,在全球范围内产生了深远的影响。第讲领导艺术故领导与指导的实质运用管理理论与方法以及沟通激励等手段,对被领导者施加影响,使之适应变化,统意志,统行动,确保组织目标的实现。也可看成出主意接收者也是人用人。是科学艺术技巧人的些属性的结合。指导与领导工作的作用更有效协调地实现组织目标调动人的积极性个人目标与组织目标的结合......”。