帮帮文库

ppt 《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:44 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 17:01

《《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....你还会为曾经的生活尽不如意吗或许那时,更多的便只剩下懊恼和追悔了吧。生活从来都不容易。读了活着,我想,接受现实,努力成长,好好活着,活着,活着完。而世上却有成千上万的人始终不明白,他们总以为活着只是为了幸福,只为了爱情,只为了养家,只为了金钱,只为了做官,只为了别人。当他们达不到目的时就跑去结束自己的生命。有些人觉得自己的命不好,自。不得不说,这也是种可悲。我也懂得做人应该积极乐观的处世至理,读余华的小说活着,我的人生观却没有特别大的改变。要说收获,则无非是在感叹之余,再次被提醒人应该知足。我认为之所以有部分人像我样没事胡思乱想,无非是因为人的软弱,因为人的不懂得知足,总是想要得更多。圣经中提到天然人的生命是十分软弱的,人的体内人的成分使人易怒,冲动,不能自制。这点我是相信的。人的软弱,使人面对困境时往往无力支撑自己走向新生,使自己陷于泥潭而不能自拔......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....而不是为了活着之外的任何事物所活着。活着读后感范文字篇我得为余华的活着写篇读后感。有哪本书比活着更有意义,能更好地有感而发呢是青春之歌,是兄弟还是冷山活着,个悲惨的故事。虽然不会像看郭敬明的梦里花落知多少时哭得稀里哗啦的,但看活着会让我有种身临其境的感的段,也是最真切的段,想起阿朱死后乔峰抱着她的尸体的痛器失声,想起陈家洛听闻心上人香消玉殒后流下的懦弱眼泪,想起莎翁着作中男女主角次次的撕心裂肺和悲痛欲绝,我想人活生,总要承受这样的击,而多年之后,当身边的人个个全都被岁月带走了,那时的我们也许真的会选择种平静,它是多年的感情磨合而成的,是沧桑的经历,浇铸而成的。数十年后的我呢,我是否可以面对着塘残荷将过去的伤痛记忆娓娓道来,我对自已的过去是否清楚地知道并且敢干面对,我不敢说。这个活着读后感范文字五篇整理版.,若真有天,你活在吃不饱穿不暖的生活中......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....随时可能朝不夕保的日子,你还会为曾经的生活尽不如意吗或许那时,更多的便只剩下懊恼和追悔了吧。生活从来都不容易。读了活着,我想,接受现实,努力成长,好好活着,活着,活着完。而世上却有成千上万的人始终不明白,他们总以为活着只是为了幸福,只为了爱情,只为了养家,只为了金钱,只为了做官,只为了别人。当他们达不到目的时就跑去结束自己的生命。有些人觉得自己的命不好,自女儿聋了哑了,好不容易将女儿拉扯大了,儿子却被抽血抽过多而死,难得为女儿找了个好婆家,不久却难产而死,妻子不久也死了,女婿被水泥板压死,小孙子被豆子撑死。最终和头老牛相守相依至今。即使这样,但他们没有放弃,没有放弃活下去,是他面对苦难的承受能力深深打动了我,是他对世界的乐观态度深深震憾了我。福贵是不幸的,但他并未用死亡结束他的不幸,而是以乐观的态度面对不幸,换来了晚年的安稳与从容。我相信,即使现在再苦再累......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....切伤痛的往事在他口中都变得那样的平淡。也许当我们的生命已将要走到尽头的时候,回望以前的切,才会做到安下心去对待,才会做到清醒的重新认识所有的事。我想起陆幼青的死亡日记,那不也是站在生命的边缘真正完全而清醒的对世人讲述切。读到家珍死去,这是我看到的所有生离死别中最宁静翁着作中男女主角次次的撕心裂肺和悲痛欲绝,我想人活生,总要承受这样的击,而多年之后,当身边的人个个全都被岁月带走了,那时的我们也许真的会选择种平静,它是多年的感情磨合而成的,是沧桑的经历,浇铸而成的。数十年后的我呢,我是否可以面对着塘残荷将过去的伤痛记忆娓娓道来,我对自已的过去是否清楚地知道并且敢干面对,我不敢说。从败光家产,到气死父亲,妻儿被接走,明明是准备去城里请大夫为母亲看病,却被人捉去拉大炮,好不容易逃回来,发现母亲死了若真有天,你活在吃不饱穿不暖的生活中,过着看人脸色甚至随时可能遭人毒打......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....想起陈家洛听闻心上人香消玉殒后流下的懦弱眼泪,想起莎子时死了。福贵老了,故事结束了。福贵经历了人生最大的痛苦,当他看着亲人离自己而去时,心底那时就像在被刀割般地痛,割得很深,痛在全身,鲜血都流出来了但他却奇迹般地挺了过来,依然乐观豁达地面对人生。到风烛残年之时,依然牵着头老牛做伴过日子。这个世界的确不公平,有人可以享尽荣华,有人却要像富贵样,面朝黄土背朝天,挥洒着血汗过完生。面对这样的不公,憎恨逃避都是徒劳,甚至我也说不清到底该怎么做,我面对的是无法自由选择生活方式的无奈和内心与现翁着作中男女主角次次的撕心裂肺和悲痛欲绝,我想人活生,总要承受这样的击,而多年之后,当身边的人个个全都被岁月带走了,那时的我们也许真的会选择种平静,它是多年的感情磨合而成的,是沧桑的经历,浇铸而成的。数十年后的我呢,我是否可以面对着塘残荷将过去的伤痛记忆娓娓道来......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....随时可能朝不夕保的日子,你还会为曾经的生活尽不如意吗或许那时,更多的便只剩下懊恼和追悔了吧。生活从来都不容易。读了活着,我想,接受现实,努力成长,好好活着,活着,活着完。而世上却有成千上万的人始终不明白,他们总以为活着只是为了幸福,只为了爱情,只为了养家,只为了金钱,只为了做官,只为了别人。当他们达不到目的时就跑去结束自己的生命。有些人觉得自己的命不好,自女儿聋了哑了,好不容易将女儿拉扯大了,儿子却被抽血抽过多而死,难得为女儿找了个好婆家,不久却难产而死,妻子不久也死了,女婿被水泥板压死,小孙子被豆子撑死。最终和头老牛相守相依至今。即使这样,但他们没有放弃,没有放弃活下去,是他面对苦难的承受能力深深打动了我,是他对世界的乐观态度深深震憾了我。福贵是不幸的,但他并未用死亡结束他的不幸,而是以乐观的态度面对不幸,换来了晚年的安稳与从容。我相信,即使现在再苦再累......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....种不肤浅的感觉,种看了让人深感悲凉凄惨的感觉。这书看过很久了,但余华那淡淡的文字,平凡的故事,还是令我难忘个小村,座小城。还有主人公福贵。这故事讲述了福贵的生。他是地主的儿子,娶了城里个有钱人的女儿,过着无忧无想到半路上被部队拉去当兵。在战场上死生,当他幸运归家时,女儿却已经成了哑巴,母亲死了,家里穷白。福贵的儿子意外身亡后来女儿好不容易嫁了出去却因产后失血过多而亡妻子中年病死女婿喜做工时被板车压死了外孙子吃豆子时死了。福贵老了,故事结束了。福贵经历了人生最大的痛苦,当他看着亲人离自己而去时,心底那时就像在被刀割般地痛,割得很深,痛在全身,鲜血都流出来了但他却奇迹般地挺了过来,依然乐观豁达地面对人生。到风烛残年之时,依然牵着头老能按自已的意愿选择个方式,真实清醒并发自内心的去实现它的价值,到了那天,但愿我能带着平静的微笑向世界道个别,也对身边的人说声再见......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....终有天,世明知善恶却无胆反抗。人若敢地在黑暗的旷野独自唱着歌走路,在烈日炙烤的峭壁无声地攀爬,在无桥无船甚至无人的野渡泅过冰冷的河面,充分显示自己的勇气与智慧,那么在现实的世界里,人的日子会有更合理的安排。但同时,人又不懂知足。追求太多总是难以得到满足的。未经沧桑的人总是容易在现实的捆绑中藉着心灵的不满足幻想着换个环境,味认为物质的困境使自己忙于无意义的奔波,无暇顾及精神享受。于是,在不如意的现实边缘,痛苦地接受袭又袭虚无的冲击。却不曾想到外的任何事物所活着。尽管是这样,他还是友好地面对世界,切伤痛的往事在他口中都变得那样的平淡。也许当我们的生命已将要走到尽头的时候,回望以前的切,才会做到安下心去对待,才会做到清醒的重新认识所有的事。我想起陆幼青的死亡日记,那不也是站在生命的边缘真正完全而清醒的对世人讲述切。读到家珍死去,这是我看到的所有生离死别中最宁静的段,也是最真切的段......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....我不敢说。从败光家产,到气死父亲,妻儿被接走,明明是准备去城里请大夫为母亲看病,却被人捉去拉大炮,好不容易逃回来,发现母亲死了,活着读后感范文字篇我得为余华的活着写篇读后感。有哪本书比活着更有意义,能更好地有感而发呢是青春之歌,是兄弟还是冷山活着,个悲惨的故事。虽然不会像看郭敬明的梦里花落知多少时哭得稀里哗啦的,但看活着会让我有种身临其境的感觉,种不肤浅的感觉,种看了让人深感悲凉凄惨的感觉。这书看过很久了,但余华那淡淡的文字,平凡的故事,还是令我难忘个小村,座小城。还有主人公福贵。这故事讲述了福贵的生。他是地主的儿子,娶了城里个有钱人的女儿,过着无忧无总是想要得更多。圣经中提到天然人的生命是十分软弱的,人的体内人的成分使人易怒,冲动,不能自制。这点我是相信的。人的软弱,使人面对困境时往往无力支撑自己走向新生,使自己陷于泥潭而不能自拔,使自己明知善恶却无胆反抗......”

下一篇
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
1 页 / 共 44
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
2 页 / 共 44
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
3 页 / 共 44
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
4 页 / 共 44
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
5 页 / 共 44
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
6 页 / 共 44
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
7 页 / 共 44
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
8 页 / 共 44
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
9 页 / 共 44
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
10 页 / 共 44
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
11 页 / 共 44
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
12 页 / 共 44
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
13 页 / 共 44
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
14 页 / 共 44
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
《化学品的合理使用》PPT教学课件 编号18
15 页 / 共 44
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批