1、大学,难道就是为了追求平平淡淡是最真吗在我们年的每个日子里,倾注了亲人的多少关怀和温暖,他们流淌着辛勤的血汗,默默地支持着子女的选择,他们惟的希望就是我们能自己走自己的人生之路。还有,在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期待,期待我们能用知识建构大脑用我们的手去为人们描写更美的生活。在亲人面前,在那些关注我们的人的面前,我们又有什么理由去认为平平淡淡是最真呢难道我们付出我们的金色年华,挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡吗仅仅是为了换取张各科都过了分的毕业证吗能够更加丰富多彩。因为不甘心,想要自己的青春不那么的无趣。因为自己想要在现在做些将来不会后悔的事情。因为不是每次醒来都可以是场梦。也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许。
2、壮山河的大江歌罢掉头东,以表达把青春献给祖国解放事业以青春为题的演讲稿字范文整理版的感情发自灵魂深处。南疆血火交迸的战场,把前方战士和后方青年的心紧紧地连在了起。在和战士告别的时候,位侦察兵恳求我的同学给我写首诗吧。那位同学说今天来不及了,等我回到天津以后,我定写好多好多给你寄来。那位战士摇摇头说不,过两天,我就要到最前线去,我会给你写信的但是,你的信,我可能永远也收不到了。我的同学再也无法抑制内心的激动,抓起笔,在战士的本子上飞快地写道英雄铁骑沙场驰,道声珍重泪眼湿,可盼我辈重聚首,笑看祖国腾飞时。不再回头的,不只是那古老的辰光,也不只是那些个夜晚的星群和月亮,还有我们的青春在流逝着。年,我们有幸拥有着这年,但多少人的年已去不返更还有多少人在为能拥有这。
3、太低而抱怨多少人,在毕业分配时,为了留校,为了进研究所,为了进机关单位,而绞尽脑汁,处奔走,苦心钻营。但在争论所谓人生的价值时,却能满口马列,大谈奉献,这切,与骄子的称号,与人民和人民战士心目中的大学生形象,与大学生应有的形象,有着怎样的天壤之别呀,在战场上,我曾问位战士为什么在战斗间隙,还坚持学习他诚恳地说我们这些扛枪杆子的,如果不抓紧学点东西,日后退伍回到地方能干什么呢是的,也许我明天就会牺牲,但只要还有生还的不再回头的,不只是那古老的辰光,也不只是那些个夜晚的星群和月亮,还有我们的青春在流逝着。年,我们有幸拥有着这年,但多少人的年已去不返更还有多少人在为能拥有这年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢当初我们从他们这种状况中走出来,走进许多人梦寐以求。
4、以取舍,如今我要感谢命运的垂青,让我从医学院毕业后成为了名教师,能够鱼与熊掌兼得。当我第次站在尺讲台前,面对着双双求知的眼睛的时候,神圣的使命感油然而生,我清楚的知道师者,传道授业解惑也的深刻含义,韩愈将传道放在了第位,就是告诉我们作为名优秀的教师,首先要注重学生的人格培养,先育人而后才是教书,并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的。尤其是作为名讲授医学课程的教师,我时刻把健康所系,性命相托的医学生誓词铭刻于心,这简单的个字,把作为名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致,而我的职责,就是要培养出有医德有医术有责任感的有人才。青春是迷人的,许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生,宋朝岁的辛弃疾以金戈铁马,气吞万里如虎的气势领兵抗金周总理岁时便写了。
5、包含着崇高的境界,也蕴含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出,慷慨赴义,也融会和渗透在日常的工作和生活中。有人说教师的形象是蜡烛,为学生奉献所有的光和热教师的性格是燃烧,为学生宁愿毁灭自己教师的行为是楷模,为学生坦露着纯洁和正直教师的欢乐是奉献,为学生熬尽了满腔热血。长路奉献给远方,玫瑰奉献给爱情白云奉献给草场,江河奉献给海洋而我的青春与热贡献要大得多了,因为你们是大学生啊。我是大学生,是战士用生命保卫的大学生,是国家花了很高的代价培养的大学生,是人民寄予无限希望的大学生。然而,扣心自问,我们中的些人又都做了些什么呢惭愧呀,多少次,学生宿舍里打扑克的喧嚣声彻夜不绝多少次,在食堂里,我们因饭菜问题而慷慨陈词多少次,我们为大学生的待遇太。
6、年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢当初我们从他们这种状况中走出来,走进许多人梦寐以求的大学,难道就是为了追求平平淡淡是最真吗在我们年的每个日望,我今天就要学习。面对英雄们如饥似渴地学习精神,我想了很多。我和他们,同是个母亲的孩子,拼搏在同个时代的两个战场。他们,已将张张满分的人生答卷奉献给母亲。正像他们在诗中写的如果我在战斗中牺牲我决不为自己的选择后悔也不希望哪位姑娘在我的坟前献上束玫瑰只要有和平安宁的边睡我的生命就与这群山万壑同辉,如果说,这就是战士我们的同龄人用青春谱写的英雄曲的话,我们的英雄曲又是什么呢难道我们后方的青年,就没有英雄曲吗不,请听吧虽然母亲如此贫穷儿女对她的爱毫不含糊长啸声振兴中华炽热的感情发自灵魂深处。南疆血火交迸的战场,把前方。
7、肯。位同学流着眼泪摇晃着战士的肩膀说难道你们的生命就不宝贵吗战士平静地回答别这么说,我们的任务就是保护你们,军人的使命就是牺牲,如果说,军人的使命就是牺牲的话,那么,我们,当代大学生的使命又是什么呢记得在战地医院里,当我看到位被炸掉下肢的小战土时,我哭了这太不公平了,那位战士却拉着我的手说姐姐,别这么说。将来,你们的很远,但是它们总会实现的。坦白说,自己只是不想在这短短的生中留下太多的遗憾,可是我似乎总是在等待,把梦想留在将来,把努力留在明天,拿来本书翻了几页想等到下次有空的时候再看,那些本该今天要完成的事情,总是想到等等再做,然后经这么放下,就再没有然后了。以青春为题的演讲稿字范文整理版。奉献是种不求回报的给予,奉献既是种高尚的情操,也是种平凡的精神既。
8、壮山河的大江歌罢掉头东,以表达把青春献给祖国解放事业以青春为题的演讲稿字范文整理版的感情发自灵魂深处。南疆血火交迸的战场,把前方战士和后方青年的心紧紧地连在了起。在和战士告别的时候,位侦察兵恳求我的同学给我写首诗吧。那位同学说今天来不及了,等我回到天津以后,我定写好多好多给你寄来。那位战士摇摇头说不,过两天,我就要到最前线去,我会给你写信的但是,你的信,我可能永远也收不到了。我的同学再也无法抑制内心的激动,抓起笔,在战士的本子上飞快地写道英雄铁骑沙场驰,道声珍重泪眼湿,可盼我辈重聚首,笑看祖国腾飞时。不再回头的,不只是那古老的辰光,也不只是那些个夜晚的星群和月亮,还有我们的青春在流逝着。年,我们有幸拥有着这年,但多少人的年已去不返更还有多少人在为能拥有这。
9、士和后方青年的心紧紧地连在了起。在和战士告别的时候,位侦察兵恳求我的同学给我写首诗吧。那位同学说今天来不及了,等我回到天津以后,我定写好多好多给你寄来。那位战士摇摇头说不,过两天,我就要到最前线去,我会给与人民和人民战士心目中的大学生形象,与大学生应有的形象,有着怎样的天壤之别呀,在战场上,我曾问位战士为什么在战斗间隙,还坚持学习他诚恳地说我们这些扛枪杆子的,如果不抓紧学点东西,日后退伍回到地方能干什么呢是的,也许我明天就会牺牲,但只要还有生还的希望,我今天就要学习。面对英雄们如饥似渴地学习精神,我想了很多。我和他们,同是个母亲的孩子,拼搏在同个时代的两个战场。他们,已将张张满分的人生答卷奉献给母亲。正像他们在诗中写的如果我在战斗中牺牲我决不为自己的选择。
10、悔也不希望哪位姑娘在我的坟前献上束玫瑰只要有和平安宁的边睡我的生命就与这群山万壑同辉,如果说,这就是战士我们的同龄人用青春谱写的英雄曲的话,我们的英雄曲又是什么呢难道我们后方的青年,就没有英雄曲吗不,请听吧虽然母亲如此贫穷儿女对她的爱毫不含糊长啸声振兴中华炽热牲不要紧,只要国安宁亏了我个,幸福十亿人。这光辉的人生信条的时候,我的心被震撼了,从那时起,种同龄人强烈的负债感便紧紧地包围了我我怎么也不能忘记在去老山的途中,每当汽车沿盘山公路进人敌人封锁区的时候,战士们总是默默地将我们推向靠山的面,让自己的身体迎着暗处敌人的枪口。这就是说旦有枪弹打来,首先倒下的,是战士,而不是大学生。这太危险了,这太不应该了,同学们再恳求咱们散开吧,散开点会安全些。但战士怎么也。
11、初我们从他们这种状况中走出来,走进许多人梦寐以求的大学,难道就是为了追求平平淡淡是最真吗在我们年的每个日子里,倾注了亲人的多少关怀和温暖,他们流淌着辛勤的血汗,默默地支持着子女的选择,他们惟的希望就是我们能自己走自己的人生之路。还有,在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期待,期待我们能用知识建构大脑用我们的手去为人们描写更美的生活。在亲人面前,在那些关注我们的人的面前,我们又有什么理由去认为平平淡淡是最真呢难道我们付出我们的金色年华,挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡吗仅仅是为了换取张各科都过了分的毕业证吗格培养,先育人而后才是教书,并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的。尤其是作为名讲授医学课程的教师,我时刻把健康所系,性 。
12、命相托的医学生誓词铭刻于心,这简单的个字,把作为名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致,而我的职责,就是要培养出有医德有医术有责任感的有人才。青春是迷人的,许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生,宋朝岁的辛弃疾以金戈铁马,气吞万里如虎的气势领兵抗金周总理岁时便写了气壮山河的大江歌罢掉头东,以表达把青春献给祖国解放事业的决心雷锋同志岁参军,甘为革命的螺丝钉,无私奉献,全心全意为人民服务,年仅岁就献出了年轻的生命。他们是挺立潮头的英雄,是永远不落的星辰,更是我心中的楷模。如果说他们的时代距离我们有些遥远,如果说他们都是特定历史时期的乱世英雄,不足以体现新时代年轻人的精神思想的话,那么新形势下的和使命感,教书育人为人师表刻苦攀登创新进取,为医学教育事业的改革和发展做。
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以青春为题的演讲稿800字范文（整理版）