1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....其中心理论是价格理论。微观经济学通过对以上理论的研究,为市场主体的生产行为和消费行为提供解释和指导。微观经济学在分析方法上,主要采用实证分析方法规范西方经济学的第节课,老师就用我们上大学的机会成本引出了这门深奥的课程。这堂课老师为我们介绍了经济学的产生及发展,由古希腊的色落芬首次提出经济,经亚当斯密,大卫李嘉图,卡尔马克思,保罗萨谬尔森,凯恩斯等系列经济学家的贡献,发展到现在多个经济学派。第节课我听的极为认真,也是因为好奇,也是因为对这些经济学家很感兴趣。在接下来的经济学的学习中我已没有了第周的热情,但也并没有失去兴趣。这是因为经济学既深奥又浅显,浅显的是经济学反应的是日常生活中的买卖问题,深奥的是它把生活中的问题用深奥的理论表达出来。虽然开始并不像我想象的那样去学经济危机的案例和各种经济制度,但是我也明白我们现在的知识储备很不足,还没有能力去分析那些问题......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....导致均衡价格的上升和均衡数量的减少。这都是市场经济看不见的手自发调节的产物,但是完全依靠市场的调节机制不定得到社会福利最大化。政府的宏观调控也是必不可少。食盐作为必须品。如果政府不出面调节,那么就会出现供不应求的现象。如此看来,由于外部环境的影响,导致市场供给和需求的变动,在市场经济的自发调节和政府管制之间产生矛盾,导致供求不平衡,所以政府应该负起责任大利润单个消费者如何将有限收入分配在各种商品消费上以获得最大满足单个生产者的产量成本使用的生产要素数量和利润如何确定生产要素供应者的收入如何决定单个商品的效用供给量需求量和价格如何确定等等。观经济学的研究对象是个体经济单位,包括单个消费者单个生产者和单个市场等。课本中介绍了个逐步深入的层次,它分析单个消费者如何进行最优的消费决策以获得最大效用单个生产者如何进行最优的生产决策以获得最大利润。......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....价格的同时决定,它是作为由经济社会中全部市场上的全部消费者和全部生产者的最优经济行为的相互作用结果而出现的。为什么对不同商品需求弹性不同,这就要研究消费行为理论,般称为效用理论,效用不是越多越好,吃。如果政府不出面调节,那么就会出现供不应求的现象。如此看来,由于外部环境的影响,导致市场供给和需求的变动,在市场经济的自发调节和政府管制之间产生矛盾,导致供求不平衡,所以政府应该负起责任来,采取相应的经济措施来缓解抢盐风波所带来的系列问题。当然,我举得这个例子只是经济学中最浅显的最基本的例子和理论。根据我自己的学习情况来说,我觉得至今我学的这本书所要求掌握的重点知识点就打个比方第章和第章的大概有边际效用递减规律,消费者均衡,消费者剩余,无差异曲线,边际替代率,边际替代率递减规律,预算约束线,补偿预算线,个曲线,生产函数包括柯布道格拉斯函数边际报酬递减规律......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....第十章长期中的宏观经济,第十章货币和经济,第十章失业通货膨胀与经济周期,第十章宏观经济政策,第十章开放经济中的宏观经济。现在我们快要学完了微观经济学了,其中重要的理论有需求供给理论,均衡价格理论,弹性理论,消费者与生产者行为以及厂商均衡理论。这里面有很多难点,像无差异曲线与边际效应分析法里了解了该如何去学这门课,为什么学习这门课,学习这门课的目的等系列开启我们进入这门课学习大门的关键。对这门课的学习,您对我们的要求是能利用所学的知识去分析解释发生在我们周围的些经济现象,要求我们能利用所学的知识学着做个理性的人。这学期即将结束,经过学期的学习,我对西方经济学微观部分有了稍稍的了解。能利用微观经济学的些原理简单地解析下身边的些小事。微观经济学以单个经济单位作为研究对象,围绕稀缺资源的配臵......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....大量使用均衡分析方法和边际分析方法等。学习西方经济学的心得五篇整理版。为什么对不同商品需求弹性不同,这就要研究消费行为理论,般称为效用理论,效用不是越多越好,吃个馒头觉得很舒服,吃十个就难受了这也是需求理论的重要组成部分。为什么不同商品供给弹性不同,这就要研究生产要素组合和成本分析,这就是生产理论和成本理论。如果考虑到不同市场类型条件下的厂商最佳产量,就是厂商均衡,亦称市场理论。分配理论是指生产要素价格问题,因为生产要素价格工资地租利息和利润的确定就是分配问题。学习高鸿业的这本西方经济学,让我深深的感觉到,它不是简单地介绍西方经济学,也不是简单地介绍微观经济学的,而是致力于培养学生的经济直觉,使学生通过本书的训练,逐渐形成经济通或者如书中所提到的的经济学的学习中我已没有了第周的热情,但也并没有失去兴趣。这是因为经济学既深奥又浅显,浅显的是经济学反应的是日常生活中的买卖问题......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....价格的同时决定,它是作为由经济社会中全部市场上的全部消费者和全部生产者的最优经济行为的相互作用结果而出现的。为什么对不同商品需求弹性不同,这就要研究消费行为理论,般称为效用理论,效用不是越多越好,吃。如果政府不出面调节,那么就会出现供不应求的现象。如此看来,由于外部环境的影响,导致市场供给和需求的变动,在市场经济的自发调节和政府管制之间产生矛盾,导致供求不平衡,所以政府应该负起责任来,采取相应的经济措施来缓解抢盐风波所带来的系列问题。当然,我举得这个例子只是经济学中最浅显的最基本的例子和理论。根据我自己的学习情况来说,我觉得至今我学的这本书所要求掌握的重点知识点就打个比方第章和第章的大概有边际效用递减规律,消费者均衡,消费者剩余,无差异曲线,边际替代率,边际替代率递减规律,预算约束线,补偿预算线,个曲线,生产函数包括柯布道格拉斯函数边际报酬递减规律......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....发展到现在多个经济学派。第节课我听的极为认真,也是因为好奇,也是因为对这些经济学家很感兴趣。在接下来的经济学的学习中我已没有了第周的热情,但也并没有失去兴趣。这是因为经济学既深奥又浅显,浅显的是经济学反应的是日常生活中的买卖问题,深奥的是它把生活中的问题用深奥的理论表达出来。虽然开始并不像我想象的那样去学经济危机的案例和各种经济制度,但是我也明白我们现在的知识储备很不足,还没有能力去分析那些问题。随着课程的进行,我们所学的知识越来越深,难度也越来越大,有核辐射说法的大肆散播,弄的人心惶惶,太可怕了,夜之间,这个小市场的食盐售而空,不仅仅是浙江江苏北京上海,很多大城市也出现抢购食盐,食盐短缺的现象。用经济学来分析,原因有两点。第,人们对于市场上的食盐的需求量增加,食盐需求曲线向右移动,导致均衡数量和均衡价格都有所上升。第,由于核泄漏导致食盐生产的影响......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....等生产曲线,等成本线等等等等,只有好好的掌握和理解了这些知识点,课后再找些相关的学习西方经济学的心得五篇整理版。例如,为什么有些商品价格越高销售量越多为什么有些垄断商品还要投入大量资金做广告为什么可有可无的钻石要比必不可少的生命之水还要贵的多为什么有些不盈的利企业还要继续经营你也许心里明白所以然,但是你能科学而条理的解释吗如果你没接触过经济学,那么你就无法准确回答。西方经济学课程从微观和宏观两个方面对市场经济进行考察,分为微观经济学和宏观经济学两个部分。其中,微观经济学主要考察的是生产者和消费者的经济行为,阐述成本既定条件下的最大化问题,包括第章导言,第章需求供给价格,第章弹性理论,第章消费者行为理论,第章生产理论,第章成本与收益,第章厂商均衡理论,第章分配理论,第章市场失灵与政府干预宏观经济学在国民收入决定理论的基础上,分析萧条通货膨胀两大经济难题......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....虽然开始并不像我想象的那样去学经济危机的案例和各种经济制度,但是我也明白我们现在的知识储备很不足,还没有能力去分析那些问题。随着课程的进行,我们所学的知识越来越深,难度也越来越大,有很多很抽象的概念及经济规律。我也真正了解到要想学好经济学并不是很简单的事,必须要扎实的掌握各项基础知识,熟悉经济术语及其概念,理解经济规律及现象。有时候也会觉得他很枯燥,有着太多烦人的知识还要我们去反复咀嚼消化,但是当你真正投入进去的时候,你会觉得它很有意思,用经济的知识可以科学的解释我们日常生活中各种理所当然的经济现石,个让我走得更远,看得更远的铺垫。学习西方经济学的心得这学期我们专业开设了西方经济学这门课程。起初我对为什么要开这门课真的无所知。以前的学习都是反复的上几门应试的课程,上了大学,学习形式学习方法学习内容下子全变了。虽然当初填志愿时我首选了现在的这个专业......”。