1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....因为买了以后用处不大,没必要去追求时尚。而许多同学表示有机会还是会买的走向全面小康,传统的家庭生活模式已发生着转型。生活在这样个信息通讯发达科技先进经济繁荣时代的高中生的消费已成为商家争夺的生产经营新动力。琳琅满目的饰品漂亮的服装款式新颖的文具,所有的切无时无刻不在吸引着我们,刺激着我们的消费欲望。面对现代市场的诱惑,我们学生的消费出现超常,触发我们学习小组的极大关注与思考,为更深入的调查分析同学们的消费现状,帮助同学们树立正确的消费会上的贪污受贿的风气已给学生造成了负面影响,使他们对社会,对政府产生了不信任感。通过调查与分析认为,高中生目前的消费状况具有以下特点经济上依赖父母长辈,很少考虑价格因素,想买就买。对时尚对生活有着独特的见解和追求。方面,关注时尚,追求流行。另方面,又崇尚个性化的独特风格,喜欢标新立异,较少受别人左右,只要自己喜欢的就好,反感于千篇律......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这是不好的现象,应该坚决反对。如何引导学生树立正确的消费观在这方面学校对学生的引导力度还待加强,现在思考消费的实效,避免盲目。要建立健康文明科学的生活方式,抑制不良消费。消费应多投向发展性层次,订购有益书刊,学电脑,经常参加锻炼,进行健康的娱乐活动。当然这在很大程度上取决于我们是否有正确的审美标准与良好的生活方式。感受和体验在进行研究性学习的过程,我们逐步学会了与陌生人的沟通,怎样对不认识的人进行调查访问,自己的交际能力和观察问题的能力得到提高,勤俭节约的意识有所高中生消费状况调查报告网友投稿走向全面小康,传统的家庭生活模式已发生着转型。生活在这样个信息通讯发达科技先进经济繁荣时代的高中生的消费已成为商家争夺的生产经营新动力。琳琅满目的饰品漂亮的服装款式新颖的文具,所有的切无时无刻不在吸引着我们,刺激着我们的消费欲望。面对现代市场的诱惑,我们学生的消费出现超常......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....为更深入的调查分析同学们的消费现状,帮助同学们树立正确的消费。有自家月收入主要的消费每月的零花钱多少天大概消费多少平均每月花在衣着上是多少买东西时是不是倾向于名牌买东西较注重什么拥有那些物品每月的手机费用装饰品购买化妆品购买是否有计划的消费等问题。对高中生正确消费的合理建议高中生是纯粹的消费者,每天都有消费行为,而且很大部分都是又自己来决定的,那么高中生怎样消费才合理呢为了培养正常合理的消费能力,自觉地规范和调控消费行为,闻,可以培养勤俭节约的好习惯。研究的过程与指导老师共同探讨,确定研究课题。再确定问卷调查表的问题。有自家月收入主要的消费每月的零花钱多少天大概消费多少平均每月花在衣着上是多少买东西时是不是倾向于名牌买东西较注重什么拥有那些物品每月的手机费用装饰品购买化妆品购买是否有计划的消费等问题。高中生消费状况调查报告伴随着改革开放和市场经济的深入......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....触发我们学习小组的极大关注与思考,为更深入的调查分析同学们的消费现状,帮助同学们树立正确的消费这种行为的人,并建议正确的消费途径,所以我们选择了这个课题。研究的目的和意义健康合理文明的生活消费,既关系到社会和集体的利益,又关系到个人的生活质量和健康发展,关系到社会劳动生产率的提高,新的社会需求的改造,以及新的市场的开拓,所以高中学生要树立正确的消费观,更要正确认识当前中学生在消费中所存在的问题。同时这次调查研究不仅可以培养学生课外实践能力,而且可以增广学生见高中生消费状况调查报告网友投稿借,天之内不要消费太多同学中赞成居多,说以后能够做到的却很少。位左右的同学对自己的钱进行合理的计划。买东西的经历买书时,也是不加考虑,买了又没看。很多的同学也表示曾经买东西时很多时候都不加考虑。位同学的消费经历买衣服买鞋,货比家,觉得款式心仪再讨价还价对于手机随身听......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....关系到社会劳动生产率的提高,新的社会需求的改造,以及新的市场的开拓,所以高中学生要树立正确的消费观,更要正确认识当前中学生在消费中所存在的问题。同时这次调查研究不仅可以培养学生课外实践能力,而且可以增广学生见闻,可以培养勤俭节约的好习惯。研究的过程与指导老师共同探讨,确定研究课题。再确定问卷调查表的问题高中生消费状况调查报告伴随着改革开放和市场经济的深入,国民经济持续快速发展,人民生活走向全面小康,传统的家庭生活模式已发生着转型。生活在这样个信息通讯发达科技先进经济繁荣时代的高中生的消费已成为商家争夺的生产经营新动力。琳琅满目的饰品漂亮的服装款式新颖的文具,所有的切无时无刻不在吸引着我们,刺激着我们的消费欲望。面对现代市场的诱惑,我们学生的消费出现超常,触发我们学成盲目消费,浪费金钱。消费的目的不再仅仅为了吃饱穿暖,而是为了吃好穿好,享受生活,而这种享受是以金钱为代价的......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....为更深入的调查分析同学们的消费现状,帮助同学们树立正确的消费。有自家月收入主要的消费每月的零花钱多少天大概消费多少平均每月花在衣着上是多少买东西时是不是倾向于名牌买东西较注重什么拥有那些物品每月的手机费用装饰品购买化妆品购买是否有计划的消费等问题。对高中生正确消费的合理建议高中生是纯粹的消费者,每天都有消费行为,而且很大部分都是又自己来决定的,那么高中生怎样消费才合理呢为了培养正常合理的消费能力,自觉地规范和调控消费行为,闻,可以培养勤俭节约的好习惯。研究的过程与指导老师共同探讨,确定研究课题。再确定问卷调查表的问题。有自家月收入主要的消费每月的零花钱多少天大概消费多少平均每月花在衣着上是多少买东西时是不是倾向于名牌买东西较注重什么拥有那些物品每月的手机费用装饰品购买化妆品购买是否有计划的消费等问题。高中生消费状况调查报告伴随着改革开放和市场经济的深入......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....琳琅满目的饰品漂亮的服装款式新颖的文具,所有的切无时无刻不在吸引着我们,刺激着我们的消费欲望。面对现代市场的诱惑,我们学生的消费出现超常,触发我们学立正确的消费观,适度科学文明消费。父母对孩子的爱要适度。对不合理要求,给予适当的批评和教育,在金钱上加强宏观调控,促成良好的消费习惯。我们高中生要树立适度的消费观。既要考虑家庭的经济承受力,又要适中学生正常需求之度。防止盲目消费,反对味追时髦,赶潮流。要提高自己的审美水平,接受科学的消费咨询,多思考消费的实效,避免盲目。要建立健康文明科学的生活方式,抑制不良消费。消靠家庭经济的消费者,自己并不能赚钱供自己花。对于上网消费关于上网消费,假如是上网学习电脑等知识,查阅资料,搜索与学习有关的知识等,是很正常的消费,而且也不需浪费很多钱和时间,是比较合理适度的消费。但是,少数学生沉溺于网吧,玩游戏聊天上些不良网站等......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....改善生活穿戴好点不足为怪,给学生数额不等的零花钱也是正常的事情。因此,高中学生的消费市场成为商家掘金的必争之地。有的中学生能正确利用好手上的钱,但是有的人却出现盲目消费的现象。为了更深入的了解中学生消费状况,揭露这现象,警示有这种行为的人,并建议正确的消费途径,所以我们选择了这个课题。研究的目的和意义健康合理文明的生活消,形成良好的消费习惯。研究过程立题制定计划方案。过去人们说清贫之志不敢忘,今天我们要牢记以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻的荣辱观,在修身立志促学健体上下功夫,做个正派而有风采的当代高中新青年。进入世纪,竞争更加激烈了,有能力的人才能站住脚,而消费也是种能力,我们不应该浪费自己的能力,而只有正确利用这些能力,未来才会掌握在我们的手里,高中生消费状况调查报告内容提要随着市费,既关系到社会和集体的利益......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....对于大手大脚花钱的看法潇洒后的狼狈。许多同学表示对自己花钱的方式觉得不太浪费,而且,几乎全班同学都会在买东西时讨价还价。大家都认为以后买东西时,应参考价钱再作决定,若真的很需要,就必须自己有能力去买才行,而且最好不要向别人于大手大脚花钱的看法潇洒后的狼狈。许多同学表示对自己花钱的方式觉得不太浪费,而且,几乎全班同学都会在买东西时讨价还价。大家都认为以后买东西时,应参考价钱再作决定,若真的很需要,就必须自己有能力去买才行,而且最好不要向别人借,天之内不要消费太多同学中赞成居多,说以后能够做到的却很少。位左右的同学对自己的钱进行合理的计划。买东西的经历买书时,也是不加考虑,买了又没看。很我们课题小组认为学校要加大力度对学生理财引导和勤俭节约的教育。教育学生树立正确的消费观,适度科学文明消费。父母对孩子的爱要适度。对不合理要求,给予适当的批评和教育,在金钱上加强宏观调控......”。