多彩的课外文娱活动，激发民警的练兵热情和兴趣，达到了劳逸结合的训练效果。

模块化运作的大练兵格局。

分局在大练兵活动中积极探索实行‚模块训练‛，分类组织培训，增强训练的标准性和针对性。

从横向上，按照‚公共基础年‛的必训内容，将大练兵的训练模块上分为个基本类是基本知识培训模块，突出政治理论法律法规的学习，以自学为主是基本体能训练模块，主要以公安民警体育锻炼达标标准为基本要求，采取岗位练兵和以赛促练的形式，用达标推动是警察基本素养训练模块，主要通过开展遵守内务条令夺标竞赛活动，注重日常养成，从日常的跑操队行学分制就是在制定各警种岗位民警素质标准的基础上，根据公安机关人民警察训练条令要求，以年度为单位，确定民警训练内容目标要求以及相应学分，达到规定学分即为完成训练任务。

通过学分制的建立，让每个民警知道该学什么练什么，目标要求是什么，提高学习训练的针对性方向性，避免盲目性重复性。

是应建立健全民警训练档案，推行‚训历‛纳入制度。

如实记载民警培训次数培训时间培训种类培训成绩与鉴定，及时登记建档，为掌握民警参训情况，制定练兵规划提供准确依据，以解决民警学习训练不均衡的问题，消除练兵盲区，提高练兵效益，实现民警练兵全员化。

同时，建议把‚培训经历‛和练兵成绩作为重要的内容纳入到民警提职晋级奖励入党等的必备条件之中，实行‚资格准入培训上岗优训晋级‛以及‚优胜劣汰末位重训‛，并设置专门的奖励指标用于练兵奖励，对练用受民警欢迎的教学方法，如多媒体教学法专题讲座法案例分析法专题讨论法模拟示范法学导式教学法诊所式教学法互动式教学法‚头脑风暴‛教学法‚失败体验‛教学法游戏培训法取长补短与教学相长法等，以保证教学效果。

第，注意把书面上的业务技能知识理解消化，落实为实战技能演练，打破图形式走过场囫囵吞枣的不良局面，通过实战演练模拟演练训练竞赛比武提高队伍的整体作战水平，以期达到练兵的目的。

第，应积极创造条件，引进并运用计算机网络教学多媒体教学红外线模拟射击教学查缉战术仿真模拟现场教学等现代教学手段开展培训教学工作，努力提高现代教育手段在民警练兵中的使用率。

建议把握实施‚金盾工程‛的有利时机，结合基层公安机关点多线长昼夜坚守岗位的工作特点，积极建立与公安工作同步的信息资源库和民警练兵信息平台，本着‚为线服务为实战服务需要的实用性辅助教材体系。

是制定‚个‛的规定。

即‚每个单位要将的警力用于培训将的工作时间用于培训将的公安业务经费用于培训‛，从制度上保证教育培训的人员时间和经费。

是建立练兵经费保障机制。

多争取当地党委政府的理解与支持，倾斜练兵经费，特别在培训基地建设方面要争取由地方财政立项并纳入计划，保证专款专用，确保练兵深入持久长效。

讲究民警练兵组织形式和方法。

练兵的组织形式和方法是确保练兵质量的可持续保障，既要根据教学目的的不同具有灵活性，又要针对具体的教学内容具有实用性。

第，民警边工作边学习，无疑是使用警力与提高警力培养人才与锻炼人才公安工作与队伍建设的最佳结合点。

所以，应坚持‚干什么练什么缺什么补什么‛的原则，将岗位练兵作为基层公安民警在职教育培训的主要形式，边练兵边值勤，做到训练工作两不误，以公安分局大练兵活动性三化组训法调研报告网友投稿主要以各单位的小教官组织集中施训为主，结合民警之间互学互帮互教的形式开展。

从纵向上，按照训练组织形式，将大练兵的训练模块分为类，即轮训轮值模式小教员特训模式以会代训模式和岗位分散练兵模式。

是轮训轮值模式。

分局先后分批对全局民警进行每期天的封闭式执法轮训，为进步开展大练兵活动打下扎实基础，提供了有益经验。

分期对全局民警进行每期周的计算机技能轮训。

是小教员特训班模式。

按照‚练兵先练小教官‛和‚以点带面‛的思路，分局先后举办期封闭式小教官强化特训班，共培训名小教员，为全面铺开警务技能战术训练活动储备了师资。

是以会代训模式。

组织全局宣传报道通讯员以会代训开办通讯员首期培训班，启动旨在培养警察公共关系人员的‚通讯员培训班制度‛。

实战化导向的大练兵模式。

分局在练兵模式上坚持以实战为导向，充分体现大练兵不同于加强练兵基地建设，走基地化练兵之路。

应本着‚量入为出，厉行节约，整体规划，分期筹建，逐步到位‛的原则，不断加大经费投入，整合培训资源，保证培训条件，突出使用管理，加强培训质量的检查和评估，不断提升办学功能，努力做到全年度满负荷使用诸警种共同使用面向全警开放使用。

是建立以‚教官制‛为核心的师资培养机制。

从公安实战部门中选拔精通业务适应教学的业务骨干和领导，经过培训评聘，以专兼职结合兼职为主的形式充实到教育培训中心的教学岗位上，实行分级聘任制，建立支适应提高民警素质要求的教官队伍，并建立起‚教官人才库‛，对这部分人进行建档管理，根据教学水平实行优胜劣汰。

同时，建立单位与公安院校市人民警察培训学校的业务专家之间的长期聘用合作关系，以及学校教师与本单位教官的双向交流制度，切实解决培训教学中理论与实践的结赛乒乓球赛和拔河登山公里越野跑等丰富多彩的课外文娱活动，激发民警的练兵热情和兴趣，达到了劳逸结合的训练效果。

模块化运作的大练兵格局。

分局在大练兵活动中积极探索实行‚模块训练‛，分类组织培训，增强训练的标准性和针对性。

从横向上，按照‚公共基础年‛的必训内容，将大练兵的训练模块上分为个基本类是基本知识培训模块，突出政治理论法律法规的学习，以自学为主是基本体能训练模块，主要以公安民警体育锻炼达标标准为基本要求，采取岗位练兵和以赛促练的形式，用达标推动是警察基本素养训练模块，主要通过开展遵守内务条令夺标竞赛活动，注重日常养成，从日常的跑操队列会操和单位内务管理中规范是基本技能战术训练模块，重点加强警械使用射击徒手攻防控制与搜身带离等单兵技能训练，以及对人员盘查车辆查控抓捕等个人和集体战术训练，实践检验练兵机制的成效，逐步建立起科学实用规范有序长期有效的民警练兵长效机制。

更新民警练兵观念。

公安分局大练兵活动性三化组训法调研报告网友投稿。

有的放矢地开展岗位练兵活动，并对些特定的岗位练兵项目保持训练的延续性，民警练兵活动才会具有长久的生命力和长远的现实意义。

古人云无规矩不成方圆。

要建立民警练兵长效机制，必须制定统标准，针对不同部门不同警种不同层次不同基础和不同水平的民警，有针对性地开展岗位大练兵活动，这样才能提高岗位练兵和培训工作的效率和效果。

为此，有必要组织专家深入研究，科学论证，依据不同警种不同岗位的职能需要，按照岗位工作的基本素质要求，定出相应的练兵标准，让每位民警根据自身岗位情况，有针对性地进行达标式练兵，做到岗位素质标准化素质标准科目化科目设置实战化实战内容规范化。

在讯员以会代训开办通讯员首期培训班，启动旨在培养警察公共关系人员的‚通讯员培训班制度‛。

建立基层公安民警练兵长效机制，其实质是要为基层公安民警建立终身教育体系，即让每个基层公安民警在从警生涯中定期不定期地经常接受有关不同级别类别和内容的训练，使其知识结构和警务技能始终保持与现实斗争相适应的状态。

因此，练兵不是阵风，也不是为练而练，为应付差事而练，而是为战而练，练出高素质，练出战斗力，练出警威。

不从这个思想高度去认识，很难将练兵活动落到实处。

建议开展‚争创学习型机关，争当学习型民警‛活动，坚持‚以人为本，立足练兵，启发自觉，重在鼓励‛的原则，在启发觉悟让民警自觉接受和参与练兵上多动脑筋，努力让每位民警树立‚终身学习‛观念，理解练兵工作是项关爱保护和培养民警的从优待警工程，并懂得这样个与自身利益戚戚相此基础上，针对不同警种不同业务部门侧重不同的练兵内容，遵循‚突出重点急用先练循序渐进逐步提高‛的原则，制定每个阶段练兵完成的时限内容要求及详细的考评实施细则等，确保练兵工作健康有序地进行。

般而言，线民警和初级警官应侧重于实战需要，着重训练业务技能和身体素质，实现‚追得上，打得赢，说得过‛的目标领导干部和高级警官要突出决策指挥领导管理艺术的训练和理论的学习，达到‚指挥镇定，组织得当，保障有力‛的效果后勤保障机关和机关民警也应侧重于理论学习，并增加调研公文写作等内容的学习训练，以增加练兵的针对性实效性。

强化民警练兵保障。

在制定了规范统科学的民警练兵标准和内容后，还必须将练兵作为多层次全方位人人参加的经常性长期性的‚战略投资‛来对待，在基地建设师资力量教材配备人员调训经费支持等方面落实保障机制。

是坚持循序渐进逐步提高的练兵原则，先基本后应用，先分练后合练，正确处理基础与应用技术与战术的关系，促进训练协调发展取得实效。

组织开展形式多样的竞赛达标活动，以及篮球赛乒乓球赛和拔河登山公里越野跑等丰富多彩的课外文娱活动，激发民警的练兵热情和兴趣，达到了劳逸结合的训练效果。

模块化运作的大练兵格局。

分局在大练兵活动中积极探索实行‚模块训练‛，分类组织培训，增强训练的标准性和针对性。

从横向上，按照‚公共基础年‛的必训内容，将大练兵的训练模块上分为个基本类是基本知识培训模块，突出政治理论法律法规的学习，以自学为主是基本体能训练模块，主要以公安民警体育锻炼达标标准为基本要求，采取岗位练兵和以赛促练的形式，用达标推动是警察基本素养训练模块，主要通过开展遵守内务条令夺标竞赛活动，注重日常养成，从日常的跑操队的内在动力。

是个别民警对开展练兵的作用和效果持怀疑态度，等待观望，徘徊不前，不能积极投身到练兵热潮中去。

是有相当部分民警在意识上存在着‚训练相当于疗养‛的心态，培训提高的意识观念相当淡薄。

实战化导向的大练兵模式。

分局在练兵模式上坚持以实战为导向，充分体现大练兵不同于般理论学习培训的特点。

是训练内容突出实用性。

在集中训练中，围绕‚大重点‛设置培训课程，即以‚个代表‛为重点，注重提高民警对加强学习训练努力提高自身素质的重要性的认识以法律法规