1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....有教授解释,是因为其核心读了鲁提辖拳打镇关西走上了越祸的犯罪道路如果按照些专家的说法,对现在的教材来次彻底的望闻问切,恐怕没有几篇文章能够幸存。毕竟每篇文章都有其写作的特定背景,也都有其必然的局限性。鲁提辖拳打镇关西是否应从初中课本中删除之我见原稿。关键词鲁提辖拳打镇关西存废引言节选自水浒传中的鲁提辖拳打镇关西文自上世为名初中的学生应该有能力明辨是非,分清主次,并不会像侯教授所担心的那么容易受到各种误导。‛鲁提辖拳打镇关西从初中语文课本里删除了。有教授解释,是因为其核心是血淋淋的场面,会给孩子带来不良影响。应顾及青少年暴力问题问题重心落在了‚青少年暴力‛上。网友诸葛亮认为侯教授建议删除鲁提辖拳打镇关西文的确有定的可行性。‚鲁,没准中国的男孩子都会成为‚伪娘‛。如果说鲁提辖拳打镇关西因为充满暴力和血腥色彩应该从课本中剔除,那武松打虎呢武松碗不过岗......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....郑屠被打的情形,多用比喻,如‚却便似开了个油酱铺,咸的酸的辣的发都滚出来‛‚乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的黑的紫的都绽将出来‛。通篇只用了个‚血‛字,何来‚血淋淋‛我们再去看看现在的小说电视电影话剧,不论是古代的还是现代的大陆的还是港台的中国的还是外国的鲁提辖拳打镇关西是否应从初中课本中删除之我见原稿见什么,不是吗不知现在能把水浒读懂读透的学生多,还是能把金庸全套武侠小说看掉了封皮的学生多。不知现在的孩子究竟是更了解哪吒还是更熟悉变形金刚和奥特曼。按该副教授的思路,我们可以展望下拿掉了鲁提辖,是不是还得提防着张翼德另外,孙悟空也要封杀,因为它把白骨精的脑浆子都打出来了。当然,红楼梦也绝不能再进课本,学了贾宝辖拳打镇关西文中的确有暴力场景的描写,而作者对这种暴力充满了渲染和赞美,这对教育孩子显然是不合适的。如果删掉镇关西,换上更好的文章,未尝不可......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....联系起来探讨艺术作品对青少年的暴力影响。不该给孩子以虚假世界名自称是古代文学教师的网友说,上世纪年代以后,西方种教材洁癖应该算是种杞人忧天鲁迅曾说,部红楼梦,‚经学家看见易,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事‛鲁迅最近也不太受待见,他的作品不少也被轰出了课本。不过,若鲁迅知道了这位副教授的言论,定会说‚水浒是中国许多人所知道老百姓看见正义,政治家看见反腐,副教授看见暴力和杀生。‛心中有什么,眼中的个人意见是鲁提辖拳打镇关西没有理由也没有必要从初中语文课本中删除,主要原因有点‚第,这篇课文选自古典名著,有着它特殊的历史背景和意义。它宣扬的核心主要是除暴安良,培养正义感,并不是暴力血腥第,课文中所运用到的种种描写手法非常精彩得当,这对以后同学写作文也会起到定的帮助作用第,现在的孩子接受的社会信息十分广泛,家看见排满......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不知现在的孩子究竟是更了解哪吒还是更熟悉变形金刚和奥特曼。按该副教授的思路,我们可以展望下拿掉了鲁提辖,是不是还得提防着张翼德另外,孙悟空也要封杀,因为它把白骨精的脑浆子都打出来了。当然,红楼梦也绝不能再进课本,学了贾宝纪年代起,就收入了我国中学课本。央视百家讲坛水浒传的成书过程的主讲人首都师范大学教授侯会连发两篇博文,讨论有关鲁提辖拳打镇关西在中学课本的存废问题,这在网上掀起了轩然大波。如果说鲁提辖拳打镇关西因为充满暴力和血腥色彩应该从课本中剔除,那武松打虎呢武松碗不过岗,却连喝十碗,岂不让孩子们学会酗酒那花斑猛虎那可是国家暴安良,培养正义感,并不是暴力血腥第,课文中所运用到的种种描写手法非常精彩得当,这对以后同学写作文也会起到定的帮助作用第,现在的孩子接受的社会信息十分广泛,作为名初中的学生应该有能力明辨是非,分清主次,并不会像侯教授所担心的那么容易受到各种误导......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....像鲁迅先生那样‚取其精华,去其糟粕‛将鲁提辖拳打镇关西从教材中剔除,真的就天下片清净了鲁提辖拳护动物,武松下两下就给打死了,岂不成了滥捕滥杀野生动物的猎捕者所以笔者理解教授们保护孩子,不让他们遭受来自暴力色情等外界干扰的好意,但却并不赞同这种动不动就删除篇文章的做法。鲁提辖不是小混混,镇关西也不是无辜的路人甲。他们其实只是善和恶的个形象化的描述而已。无论是对于过去还是现在的中学生来说,他们应该已经具备了却并不赞同这种动不动就删除篇文章的做法。鲁提辖不是小混混,镇关西也不是无辜的路人甲。他们其实只是善和恶的个形象化的描述而已。无论是对于过去还是现在的中学生来说,他们应该已经具备了这种区分善恶的能力。拳打死镇关西或许有些血腥,但这并无损于鲁智深的正面形象。鲁提辖拳打镇关西这篇课文已经在教材里存在了年,又有几个人是因想涌入......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....联系起来探讨艺术作品对青少年的暴力影响。不该给孩子以虚假世界名自称是古代文学教师的网友说,上世纪年代以后,西方种教材洁癖应该算是种杞人忧天鲁迅曾说,部红楼梦,‚经学家看见易,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事‛鲁迅最近也不太受待见,他的作品不少也被轰出了课本。不过,若鲁迅知道了这位副教授的言论,定会说‚水浒是中国许多人所知道老百姓看见正义,政治家看见反腐,副教授看见暴力和杀生。‛心中有什么,眼中的个人意见是鲁提辖拳打镇关西没有理由也没有必要从初中语文课本中删除,主要原因有点‚第,这篇课文选自古典名著,有着它特殊的历史背景和意义。它宣扬的核心主要是除暴安良,培养正义感,并不是暴力血腥第,课文中所运用到的种种描写手法非常精彩得当,这对以后同学写作文也会起到定的帮助作用第,现在的孩子接受的社会信息十分广泛,家看见排满......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....像鲁迅先生那样‚取其精华,去其糟粕‛将鲁提辖拳打镇关西从教材中剔除,真的就天下片清净了鲁提辖拳在的理论探讨和资料都在哈贝马斯卢曼和黑格尔这样的国外学者中打转。拳打镇关西文本出名著,是我国通俗小说的经典章节。如果只是味删减,我们的孩子该从哪里学习传统文化,又怎么会认同传统美德在跟帖中,位中学生家长说,孩子的暴力主要不是从‚鲁提辖拳打镇关西‛学来的,而是有家庭社会等多方面的深层次原因。以暴制暴不能提倡,但也不的‚血‛迹,譬如连续起校园血案,孩子们就见了太多不该见的‚血‛。假如当时有‛鲁智深‛式人物,除暴安良,立毙歹徒,血溅尺,孩子们可能更有安全感,而且能够从中学会辨别是非善恶和做人的道理。应顾及青少年暴力问题问题重心落在了‚青少年暴力‛上。网友诸葛亮认为侯教授建议删除鲁提辖拳打镇关西文的确有定的可行性。‚鲁提辖拳打镇关倡,但也不能味美化现实......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....他的作品不少也被轰出了课本。不过,若鲁迅知道了这位副教授的言论,定会说‚水浒是中国许多人所知道老百姓看见正义,政治家看见反腐,副教授看见暴力和杀生。‛心中有什么,眼中见什么,不是吗不知现在能把水浒读懂读透的学生多,还是能把金庸全套武侠小说看掉了封皮的学生多。不为名初中的学生应该有能力明辨是非,分清主次,并不会像侯教授所担心的那么容易受到各种误导。‛鲁提辖拳打镇关西从初中语文课本里删除了。有教授解释,是因为其核心是血淋淋的场面,会给孩子带来不良影响。应顾及青少年暴力问题问题重心落在了‚青少年暴力‛上。网友诸葛亮认为侯教授建议删除鲁提辖拳打镇关西文的确有定的可行性。‚鲁‚鲁迅先生的文章太晦涩难懂,所以要从教材中删除,金庸先生的文章太通俗,所以不能进教材。‛这其实是种教材洁癖。过去的文章,今人的眼光,肯定是存在种认识上的偏差。但关键问题是我们如何看待这种偏差......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....是我国通俗小说的经典章节。如果只是味删减,我们的孩子该从哪里学习传统文化,又怎么会认同传统美德在跟帖中,位中学生家长说,孩子的暴力主要不是从‚鲁提辖拳打镇关西‛学来的,而是有家庭社会等多方面的深层次原因。以暴制暴不能提为名初中的学生应该有能力明辨是非,分清主次,并不会像侯教授所担心的那么容易受到各种误导。‛鲁提辖拳打镇关西从初中语文课本里删除了。有教授解释,是因为其核心是血淋淋的场面,会给孩子带来不良影响。应顾及青少年暴力问题问题重心落在了‚青少年暴力‛上。网友诸葛亮认为侯教授建议删除鲁提辖拳打镇关西文的确有定的可行性。‚鲁见什么,不是吗不知现在能把水浒读懂读透的学生多,还是能把金庸全套武侠小说看掉了封皮的学生多。不知现在的孩子究竟是更了解哪吒还是更熟悉变形金刚和奥特曼。按该副教授的思路,我们可以展望下拿掉了鲁提辖,是不是还得提防着张翼德另外,孙悟空也要封杀......”。