1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....张道真英语实用语法北京外语教学与研究出版社，型加动名表不行。巧记动名词的各种用法原稿。巧记下列各动词作宾语情况都考虑，还是无兴趣抵不住诱惑，忍不住冒险尝试去逃避却遭到禁止许可和推迟，否定介意提建议最后头脑清醒时，承认任务没完成，做了件大傻事。妙解上述叙述中含有下列动词，可接因而向人道歉批评，责备，责备，惩罚，反对，参考，几乎要，接近，几乎要......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....张道真英语实用语法北京外语教学与研究出版社，抵抗，禁不住，忍不住，忍不住，耽搁，否认，承认。典例次机会。护动物巧记动名作表特点，主语表语可互换。妙解动名词作表语时，主语常是无生命的名词或引导的名词性从句，主语常可以与表语对换位置，但在进行时态中的现在分词不能与主语对换位置。典例富。巧记下列各动词作宾语情况都考虑......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....盼望，注意，献身于，致力于，着手，开始，关键词动名词作用典例作者简介王芳，任教于河南省周口职业技术学院。巧记动名语法其功能，名词特征有动形，主宾表定都可作，动名现分要认清，现分不作宾和主，动名作状可不行。词皆可作定语，混为谈不允许，主谓关系视分词，动名词无此意。妙解动名词有两种时语法北京外语教学与研究出版社，或名词所有格。典例受罚。学，这使得老师非常生气......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....或者没明确时间先后。典例巧记动名词的各种用法原稿耽搁，否认，承认。典例次机会巧记动名作表特点，主语表语可互换。妙解动名词作表语时，主语常是无生命的名词或引导的名词性从句，主语常可以与表语对换位置，但在进行非谓语动词的种，其用法及功能是非常重要的。学生们定要下功夫掌握它的各种功能，望此文能够给大家提供些帮助......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....加动名室外行常常周日去购物。加动名室内行。总之，动名词作巧记动名词的各种用法原稿，金钱。加动名室外行常常周日去购物。加动名室内行。总之，动名词作为非谓语动词的种，其用法及功能是非常重要的。学生们定要下功夫掌握它的各种功能，望此文能够给大家提供些帮助。参考文献章振邦新编英语语法教程上海上海外语教育出版社，张道真英语实态中的现在分词不能与主语对换位置。典例富......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....盼望，注意，献身于，致力于，着手，开始，关键词动名词作用典例作者简介王芳，任教于河南省周口职业技术学院。巧记动名语法其功能，名词特征有动形，主宾表定都可作，动名现分要认清，现分不作宾和主，动名作状可不行。词皆可作定语，混为谈不允许，主谓关系视分词，动名词无此意。妙解动名词有两种时语法北京外语教学与研究出版社，或名词所有格。典例受罚。学，这使得老师非常生气......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....动名词无此意。妙解动名词有两种时名词作宾语，抵抗，禁不住，忍不住，忍不住，表扬，原谅玩得开心。种考虑，关心，着手，着手，从事，开始干，想要做，值得，值得感激巧记动名词的各种用法原稿导致，引起，承认，常用于被动，除之外还，注意做到，处理。同意做法观点等，坚持，与相似，习惯于，非谓语动词的种，其用法及功能是非常重要的。学生们定要下功夫掌握它的各种功能，望此文能够给大家提供些帮助......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这种结构作宾语时，可用代词宾格代替形容词性物主代词，名词所有格可变成普通格即省去反对，参考，几乎要，接近，几乎要。其它短语或介词后典例放弃，推迟，坚持，坚持，多表示固执，依靠，依靠，介词短语后典例习惯于，盼望，注意，献身于，致力于，着手，开始，主动这个公益广告鼓励人们参与保护动物。巧记动名词的各种用法原稿。的。加动名，表示已经浪费记心中......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....任教于河南省周口职业技术学院。巧记动名语法其功能，名词特征有动形，主宾表定都可作，动名现分要认清，现分不作宾和主，动名作状可不行。词皆可作定语，混为谈不允许，主谓关你能想象到人类在月球生活的情景吗动名词的功能动名词作主语，谓语单数记心里。动名词结构杂且长，常用来担当。巧记动名词的各种用法原稿。的。加动名，表示已经浪费记心中。不懂的书简直是浪介词短语后典例习惯于，盼望，注意，献身于......”。