1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....由此即可解决问题解答解直线与直线平行与和轴交于点，经过点的解析式为，故答案为点评本题考查两直线平行或相交问题，记住两直线平行相同，灵活应用待定系数法求函数解析式，属于中考常考题型如图，正方形的对角线长为，为上点，若⊥于，⊥于，则考点正方形的性质分析正方形的对角线交于点，连接，由正方形的性质和对角线长为，得出进步利用，整理得出答案解决问题解答解如图四边形是正方形又即故答案为点评此题考查正方形的性质，三角形的面积计算公式利用三角形的面积巧妙建立所求线段与已知线段的关系，进步解决问题如图，已知函数和交于点如，则的范围为考点次函数与元次不等式分析就是的图象在的图象的下边时对应的的范围，根据图象即可判断解答解根据图象可得的范围是故答案是点评本题考查了利用次函数图象解不等式以及次函数的性质......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....另有条直线求的解析式求点和点的坐标求直线与直线以及轴所围成的三角形的面积考点次函数图象与几何变换分析根据图象平移的规律左加右减，上加下减，可得答案根据自变量与函数值的对应关系，可得答案根据解方程组，可得交点坐标，根据三角形的面积公式，可得答案解答解直线先向右平移个单位长度，再向上平移个单位长度得，化简得当时，解得，即当时将和联成方程组解得两直线交点为，再求出两直线与轴交点分别为，和所以三角形面积为，点评本题考查了次函数图象与几何变换，利用图象平移的规律是解题关键甲乙两工程队同时修路，两队所修路的长度相等，甲队施工速度直没变，乙队在修了小时后加快了修路速度，在修了小时后，乙又因故施工速度减少到每小时米，如图所示是两队所修公路长度米与所修时间小时的图象，请回答下列问题直接写出甲队在时间段内......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....与的函数关系式为求开修多长时间后，乙队修的长度超过甲队米如最后两队同时完成任务，求乙队从开修到完工所修长度为多少米考点次函数的应用分析甲的图象是过原点的直线，过乙队在的时间段内是次函数，可以利用待定系数法求得函数的解析式根据图象，可分两种情况分别根据乙队修的长度超过甲队米列出方程，求解即可设乙队从开修到完工所修水渠的长度为米，乙队在修筑小时后，甲剩余米，乙剩余米，根据两队同时完成任务，即时间相等，即可列方程求解解答解设甲队在时间段内，与的函数的解析式是，根据题意得，解得，则甲的函数解析式是设乙队在时间段内，与的函数的解析式是，根据题意得，解得则函数解析式是故答案为，分两种情况当时，由题意得，解得当时，乙队与的函数的解析式是由题意得，解得答开修或小时后，乙队修的长度超过甲队米由图象得......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....四边形是平行四边形，即，四边形是平行四边形点评此题考查了平行四边形的判定与性质此题难度适中，注意掌握辅助线的作法，注意数形结合思想的应用如图，在矩形中，与交于点，∥，∥求证四边形为菱形如，与所夹锐角为，求四边形的面积考点矩形的性质菱形的判定分析先根据∥∥判定四边形是平行四边形，然后根据矩形的性质矩形的对角线相等且互相平分，可得，由此可判定四边形是菱形作⊥，垂足为点，证明为等边三角形，得出，得出菱形面积，即可得出结果解答证明∥，∥，四边形为平行四边形，四边形为矩形，四边形为菱形解作⊥，垂足为点，为等边三角形，四边形是矩形，⊥，菱形面积点评本题主要考查矩形的性质，平行四边形的判定菱形的判定等边三角形的判定与性质熟练掌握矩形的性质和菱形的判定，证明三角形是等边三角形是解决问题的关键如图，中，和分别平分和分析根据平行相同可以求出......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....被开方数大于等于，分母不等于，就可以求解解答解根据题意得，解得故答案是点评本题考查的知识点为分式有意义，分母不为二次根式的被开方数是非负数如右图，的面积为，在的同侧，分别以为直径作三个半圆，则阴影部分的面积为考点勾股定理分析根据阴影部分的面积等于以为直径的两个半圆的面积加上的面积再减去以为直径的半圆的面积列式并整理，再利用勾股定理解答解答解由图可知，阴影部分的面积在中阴影部分的面积故答案为点评本题考查了勾股定理，阴影部分的面积表示，观察图形，准确表示出阴影部分的面积是解题的关键直角三角形两直角边长分别为和，则它斜边上的高为考点勾股定理分析本题可先用勾股定理求出斜边长，然后再根据直角三角形面积的两种公式求解即可解答解由勾股定理可得斜边长，则斜边长，直角三角形面积斜边的高......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....与的函数关系式为求开修多长时间后，乙队修的长度超过甲队米如最后两队同时完成任务，求乙队从开修到完工所修长度为多少米考点次函数的应用分析甲的图象是过原点的直线，过乙队在的时间段内是次函数，可以利用待定系数法求得函数的解析式根据图象，可分两种情况分别根据乙队修的长度超过甲队米列出方程，求解即可设乙队从开修到完工所修水渠的长度为米，乙队在修筑小时后，甲剩余米，乙剩余米，根据两队同时完成任务，即时间相等，即可列方程求解解答解设甲队在时间段内，与的函数的解析式是，根据题意得，解得，则甲的函数解析式是设乙队在时间段内，与的函数的解析式是，根据题意得，解得则函数解析式是故答案为，分两种情况当时，由题意得，解得当时，乙队与的函数的解析式是由题意得，解得答开修或小时后，乙队修的长度超过甲队米由图象得......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....即可得出结论证出⊥，即可得出结论解答证明当点运动到的中点位置时，四边形为矩形理由如下为中点∥平分同理可证，四边形为平行四边形，又，四边形为矩形解当时，四边形为正方形理由如下∥，⊥，四边形为矩形，四边形为正方形点评本题考查了正方形的判定矩形的判定平行四边形的判定等腰三角形的判定熟练掌握平行四边形的判定方法，证出是解决问题的关键已知与成次函数关系，且当时求与的函数解析式考点待定系数法求次函数解析式分析进行分类讨论大于还是小于，列出二元次方程组求出和的值即可解答解设≠，依题意得当时，由得当时，由得综上所述与的函数解析式为或点评本题主要考查待定系数法求次函数的解析式的知识，解答本题的关键是熟练掌握次函数的性质，注意分类讨论将直线先向右平移个单位长度，再向上平移个单位长度......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....解得答乙队从开修到完工所修的长度为米点评本题考查的是用次函数解决实际问题，待定系数法求函数的解析式，以及列方程解应用题，此类题是近年中考中的热点问题的图象上，则下列各点在函数图象上的是，，，，考点次函数图象上点的坐标特征分析将点，代入函数解析式求，再把点的坐标代入解析式，逐检验解答解把点，代入中，得，解得所以四个选项中，只有符合故选点评用待定系数法求函数解析式是确定解析式常用的方法在同平面直角坐标系中，若次函数与的图象交于点，则点的坐标为考点两条直线相交或平行问题分析联立两直线解析式，解方程组即可解答解联立，解得，所以，点的坐标为，故选点评本题考查了两条直线的交点问题，通常利用联立两直线解析式解方程组求交点坐标，需要熟练掌握二填空每小题分，共分要使代数式有意义......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....看清题中条件即可如图，在正方形的外侧，作等边，则考点正方形的性质等边三角形的性质分析由四边形为正方形，三角形为等比三角形，可得出正方形的四条边相等，三角形的三边相等，进而得到，且得到为直角，为，由求出的度数，进而利用等腰三角形的性质及三角形的内角和定理即可求出的度数解答解四边形为正方形，为等边三角形，又，故答案为点评此题考查了正方形的性质，以及等边三角形的性质，利用了等量代换的思想，熟练掌握性质是解本题的关键当直线与直线平行，且与和轴交于点，则的解析式为考点两条直线相交或平行问题点评本题考查了二次根式的计算先把各二次根式化为最简二次根式，再进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质......”。