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doc 汽车检测与维修技术专业%26%23160高等职业教育创新发展行动计划校企共建的生产性实训基地项目建设申报书 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:7 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 17:21

《汽车检测与维修技术专业%26%23160高等职业教育创新发展行动计划校企共建的生产性实训基地项目建设申报书》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....还可面向社会开展汽车技术服务,进步提升学校办学的社会效益和经济效益。校外实训条件建设汽车检测与维修技术专业及所在专业群毕业生的就业岗位是汽车检测汽车维修汽车及配件销售与管理汽车鉴定与评估汽车保险与理赔汽车售后服务及相关管理人员等,为了汽车检测与维修技术专业高等职业教育创新发展行动计划年校企共建的生产性实训基地项目建设申报书项目现有基础汽车检测与维修技术专业现有个汽车技术服务中心中心,能基本满足学生生产性实训的需要,使用面积达多平方米,专业生产性实训设备总值达余万元。这些实训实习场所,涵盖了汽车拆装检测故障诊断维修汽车营销驾驶等基本技能领域,形成了较为完善的校内外专业实训实习基地群,为本专业提供了具有真实职业氛围的实训环境,为汽车检测与维修技术专业高等职业教育创新发展行动计划年校企共建的生产性实训基地项目的建设奠定了坚实的基础。汽车检测与维修技术专业校内生产性实训设备与实训项目见表......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....与行业企业共同建设专业建设将继续争取行业和企业的广泛支持,成立以企业行业及政府相关部门领导广泛参与的专业建设指导委员会,负责专业设置调整和调研论证等工作,制定专业发展规划,与企业共同设计课程体系和教学内容,建立动态的多元的课程结构和内容,真正实现校企互动。并建立由企业参与的以社会为主体的多元化教育评价体系。六加强建设项目的过程管理,保证建设项目按期完成在师资培养和引进生产性实训条件改善等方面重点投入,为项目的实施提供前提条件为专业课程体系建设师资团队建设生产性实训条件建设和就业合作项目等提供政策支持和资金保障。完善规章制度,实行阶段性目标管理,加强对专项经费的使用和管理,分阶段进行专业项目建设,保证按期完成。七经费预算汇总表序号项目内容投入预算来源额度万元分年度预算执行情况万元小计万元校企共建的生产性实训基地省级财政投入学校投入合计保持同步,所培养的学生技术水平在同类院校保持领先。六保障措施政策保障机制为保证专业建设任务能够圆满完成......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在生产性实训场地及实训耗材方面给予大力支持,采取措施进步加强汽车专业人才培养与引进,同时对学生就业方面予以重点支持,保证建设项目顺利进行。二组织机构保障机制成立专业建设领导小组,加强对项目建设的管理。领导组成员由系领导专业带头人和骨干教师组成,负责该项目的具体实施,并聘请专业教学指导委员会专家为技术顾问,对项目实施实行决策咨询和全程监控,全面参与专业规划和建设工作,保证建设项目有序进行。三资金保障机制在专业建设资金安排使用中,中央财政的专项资金做到专款专用,由专业建设领导组对建设资金的使用进行合理安排,制定科学的分年度实施计划,并负责具体监督实施,以保证重点专业建设经费,满足专业可持续发展的需要。四建立责任与激励机制本专业建设在学院总体部署下,将严格按照建设规划分步骤实施。建立目标责任制,每个项目都有责任人,做到分工明确,责任到人。建立激励机制,对专业建设成绩显著效益突出的项目与人员,予以奖励,并纳入当年的年度考核绩效......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....为了确保人才培养方案的顺利实施,应大力加强校内生产性实训基地建设。依托前厂后校办学模式,构建车间式教学工场,营造真实的生产性实训环境。汽车修理厂面积达,功能融汽车综合性能检测汽车修理技术培训为体,具有教学技能鉴定技术服务功能的汽车校内生产性实训基地,并按照企业真实的生产性环境,开发由汽车机修车间汽车钣喷车间汽车整形与美容车间汽车综合性能检测线整车模型与教学做体化教室组成的具有生产功能的汽车专业教学工厂。同时,由于生产性实训基地还具备社会技术服务功能及职业技能鉴定功能,具备为社会和企业服务的能力,通过对外开展汽车维修汽车综合性能检测等业务,还可以承担企业培训任务以及为企业开展订单式人才培养,使校内实训基地具备了造血功能,实现了社会服务和实训基地建设的良性互动。积极与企业行业开展深层次多方位合作,多渠道筹集资金,共建汽车生产性实训基地。由学校提供场地厂房等基础设施及管理,企业行业提供车辆设备技术与人员等。项目建成后......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....掌握企业用人信息和典型工作任务的变化情况,并以此做为我们进行课程体系与教学内容改革的依据,对专业教学计划乃至人才培养方案及时进行动态调整。为了保证岗位群人才元总价备注新能源电驱动传动系统集成台基础教学新能源动力电池包实训台台基础教学新能源改装实训轿车台基础教学新能源改装实训轿车电驱动系统配件台可根据第项母车,和图纸,自己动手做底盘,装成电动车。国标充电桩台慢充电国标充电桩台快充电比亚迪汽车故障诊断系统台最新款比亚迪动力电池和管理系统实训台课程台比亚迪站式软件硬件结合教学比亚迪驱动传动系统高压电控总成驱动电机变速箱实训台课程台比亚迪站式软件硬件结合教学比亚迪电动转向助力实训台课程台比亚迪站式软件硬件结合教学比亚迪空调和暖风实训台课程台比亚迪站式软件硬件结合教学比亚迪电动真空助力液压制动实训台课程台比亚迪站式软件硬件结合教学比亚迪车身电气系统实训培养的需求,在已有生产性实训基地的基础上,继续加强校企共建的生产性基地建设......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在生产性实训场地及实训耗材方面给予大力支持,采取措施进步加强汽车专业人才培养与引进,同时对学生就业方面予以重点支持,保证建设项目顺利进行。二组织机构保障机制成立专业建设领导小组,加强对项目建设的管理。领导组成员由系领导专业带头人和骨干教师组成,负责该项目的具体实施,并聘请专业教学指导委员会专家为技术顾问,对项目实施实行决策咨询和全程监控,全面参与专业规划和建设工作,保证建设项目有序进行。三资金保障机制在专业建设资金安排使用中,中央财政的专项资金做到专款专用,由专业建设领导组对建设资金的使用进行合理安排,制定科学的分年度实施计划,并负责具体监督实施,以保证重点专业建设经费,满足专业可持续发展的需要。四建立责任与激励机制本专业建设在学院总体部署下,将严格按照建设规划分步骤实施。建立目标责任制,每个项目都有责任人,做到分工明确,责任到人。建立激励机制,对专业建设成绩显著效益突出的项目与人员,予以奖励,并纳入当年的年度考核绩效......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....汽车检测与维修技术专业将在生产性实训条件建设方面取得明显优势和特色,使本专业综合实训实力在省内及周边地区乃至全国同类高职高专专业中达到领先,起到极大的推动和辐射作用,支持地方经济建设。加强了校企合作,把企业引进来,与企业合作共同制定生产性人才培养方案教学科研顶岗实习加就业方面的合作,在订单培养工学交替半工半读等方面进行实质性试运行,使合作效果起示范作用。校企合作共同开发建立的课程体系课程标准教材典型应用案例教学参考资料等教学资料,放在网上,供学生自主学习,供同类院校同行参考。同时将先进的企业文化引入校园,提高了学生的综合素质。建成生产性市场化的校内实训基地,使学生在生产中实习,在实习中生产,其产品进入市场创造效益......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....定期对项目进行考评。五调动有效地培养学生的职业能力职业素质,要依托行业,按照双向互补互利共赢的原则,构建产学结合校企合作的双赢机制。不断拓展功能,强化规范管理,提高合作层次。通过技术服务顶岗实习工学结合师资共享等广泛的产学合作途径,推动校外实训基地的长效管理机制质量监控机制和考核机制的建立,形成长期稳定的工学结合关系。实施岗位群多岗轮换制顶岗实习方式,学生根据专业岗位群的技术能力要求,在上述岗位群之间定期交叉换岗,轮流顶岗。实习期间由企业安排技术骨干能工巧匠与学院专业教师起共同指导共同管理。顶岗实习结束后,由以企业为主的考核委员会对学生进行考核,对考核合格者颁发职业经历证书。深度联手合作企业,着力打造实习就业双基地。学校专业教师经常深入商丘周边几十家企业如河南威佳汽车贸易有限公司商丘裕华汽车贸易有限公司商丘隆鑫汽车销售有限公司和郑州宇通客车制造有限公司等,指导和管理学生顶岗实习,通过调查问卷交流访谈等形式对企业深入调研......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....生产性实训内涵建设聘请企业技术骨干和学院专业教师共同组成生产性实训实习教学管理机构,建立生产性实训实习运行管理机制,根据生产实际进行生产性实训实习教学改革,并依据职业岗位标准确定生产性实训实习标准,编写生产性实训实习指导书。生产性实训场所配备多媒体教学设备,课程学习期间采用边讲边练方式,加强技能模拟训练,不断加强核心技能培养。校内各生产性实训场所采用开放式管理,构建学生自主学习平台,充分发挥学生学习的自主性和创造性,提高学习效果。建立集教学管理实训基地管理学生技术工作档案管理以及教师培训制度在内的质量体系管理系统平台。四进度安排建设内容建设方法措施学院加大校企合作的力度和深度,完善实践教学条件加强生产性实训内涵建设,完善生产性实训运行管理机制......”

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