1、国主义的侵略本性，对我国进行的文化渗透和意识形态颠覆直接威胁我国的文化安全。文化安全在总体国家安全观中起着精神引领的作用，因为个没有信仰价值体系的国家和民族才是最不安全的。审计课程思政的题中之义就在于深刻理解中国特色社会主义审计的历史由来和文化基因，准确把握中国特色审计的马克思主义理论逻辑，从而形成在实践中把中国特色社会想，开始逐步向制度化和规范化的方向发展。年中华民国临时政府实行国家预算制度，这为审计监督制度的实施奠定了基础。监察权作为孙中山权宪法构想中的权，在国民政府时期，成为院之的监察院所执掌的监督权力，形成监审合的权力监督体制，在社会政治生活中发挥了积极作用。但是由于外国列强的政治控制，使孙中山无法实现自己的政治理想。他精心设计的院制下的监察院及其监。

2、计制度的先行形态和历史文化基因。始于民国初期的现代中国审计监督制度不仅继承和发扬了中国古代审计监督的制度建设和组织建制以及深厚的审计文化传统，同时也学习借鉴了欧美等西方资本主义国家在审计监督方面的制度设计和实践做法。这时期的国家审计充分体现了孙中山的政治理念和审计监督思想，开始逐步向制分配权利保障在内的政治体系保持长治久安的治理逻辑。我国的政治安全就是要坚持中国共产党的领导和社会主义制度，同国内外切企图让我们党改名换姓或丢掉马克思主义信仰的行为做斗争。中国特色社会主义审计制度的本质就是坚持党的领导，党的领导为国家审计机关依法独立行使审计监督权指明了正确的政治方向，提供了可靠的政治保障。审计课程思政的根本目标就是要阐明国家审计的政治逻辑，讲清楚中国特色审计监督。

3、全样是保障。国家审计作为经济发展过程中的总医师和啄木鸟，就是要维护国家治理中的经济安全，而从国家总体安全观的视角来看，没有政治安全文化安全和意识形态安全，也就不可能有经济安全。因此，我国的审计人才培养离不开课程思史传统的正确选择，并且在实践中发挥了重要的职能作用。总体国家安全观视域中的审计课程思政原稿。总体国家安全观是包括政治安全国土安全军事安全经济安全文化安全社会安全科技安全信息安全生態安全食品安全资源安全核安全等为体的国家安全体系。在以人民安全为宗旨的总体国家安全体系中，政治安全是根本，经济安全是基础，文化安全同军事安全及社会安全样是保障。国家审计作为经济发展过程中的总医师和啄木鸟，就是都可以成为文化霸权的机器。以美国为首的些西方国家基于傲慢和偏见以及帝。

4、进行的显性扩张和隐性渗透，已经成为威胁我国本土文化安全的重要国际文化因素。审计课程思政需要讲清楚的是，中国古代留下的许多宝贵的审计文化。在中国古代审计实践发展过程中，形成了的政治体系保持长治久安的治理逻辑。我国的政治安全就是要坚持中国共产党的领导和社会主义制度，同国内外切企图让我们党改名换姓或丢掉马克思主义信仰的行为做斗争。中国特色社会主义审计制度的本质就是坚持党的领导，党的领导为国家审计机关依法独立行使审计监督权指明了正确的政治方向，提供了可靠的政治保障。审计课程思政的根本目标就是要阐明国家审计的政治逻辑，讲清楚中国特色审计监督体制是符合中国政治制度和历时期的上计制度到清代的法考吏，都是对各级官员实施经济责任监督的重要手段和工具，甚至被认为是我国经济责任审。

5、全样是保障。国家审计作为经济发展过程中的总医师和啄木鸟，就是安全是审计课程思政的题中之义。维护国家政治安全是审计课程思政的根本目标。政治安全作为国家安全的根本，直接决定和影响经济社会文化等其他领域的安全。所谓政治安全，就是政治行为体的政治活动及其政治秩序不受政治风险因素干扰侵害和威胁的态势。政治安全涉及政府的性质，个人团体与国家之间的系列关系，以及在权力分配中行使的权利和义务。政治安全有其内在基础，其内在机理表现为包括权力运行利益分配权利保障在内总体国家安全观视域中的审计课程思政原稿安全社会安全科技安全信息安全生態安全食品安全资源安全核安全等为体的国家安全体系。在以人民安全为宗旨的总体国家安全体系中，政治安全是根本，经济安全是基础，文化安全同军事安全及社会安。

6、体制是符合化和规范化的方向发展。年中华民国临时政府实行国家预算制度，这为审计监督制度的实施奠定了基础。监察权作为孙中山权宪法构想中的权，在国民政府时期，成为院之的监察院所执掌的监督权力，形成监审合的权力监督体制，在社会政治生活中发挥了积极作用。但是由于外国列强的政治控制，使孙中山无法实现自己的政治理想。他精心设计的院制下的监察院及其监审合体制在现实中无法发挥职能作用。立足审计的历史文化基因提升文化审计课程思政的国家安全教育价值国家安全是国家治理的基础，关系到国家的前途和命运。党的十大报告明确提出加强国家安全教育，增强全党全国人民国家安全意识，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。高校人才培养目标是培养具有国际竞争力人才，因此，迫切需要将总体国家安全观融入高校。

7、预算制度，这为审计监督制度的实施奠定了基础。监察权作为孙中山权宪法构想中的权，在国民政府时期，成为院之的监察院所执掌的监督权力，形成监审合的权力监督体制，在社会政治生活中发挥了积极作用。但是由于外国列强的政治控制，使孙中山无法实现自己的政治理想。他精心设计的院制下的监察院及其监审合体制在现实中无法发挥职能作用。立足审计的历史文化基因提升文化史传统的正确选择，并且在实践中发挥了重要的职能作用。总体国家安全观视域中的审计课程思政原稿。总体国家安全观是包括政治安全国土安全军事安全经济安全文化安全社会安全科技安全信息安全生態安全食品安全资源安全核安全等为体的国家安全体系。在以人民安全为宗旨的总体国家安全体系中，政治安全是根本，经济安全是基础，文化安全同军事安全及社会。

8、计制度的先行形态和历史文化基因。始于民国初期的现代中国审计监督制度不仅继承和发扬了中国古代审计监督的制度建设和组织建制以及深厚的审计文化传统，同时也学习借鉴了欧美等西方资本主义国家在审计监督方面的制度设计和实践做法。这时期的国家审计充分体现了孙中山的政治理念和审计监督思想，开始逐步向制分配权利保障在内的政治体系保持长治久安的治理逻辑。我国的政治安全就是要坚持中国共产党的领导和社会主义制度，同国内外切企图让我们党改名换姓或丢掉马克思主义信仰的行为做斗争。中国特色社会主义审计制度的本质就是坚持党的领导，党的领导为国家审计机关依法独立行使审计监督权指明了正确的政治方向，提供了可靠的政治保障。审计课程思政的根本目标就是要阐明国家审计的政治逻辑，讲清楚中国特色审计监督。

9、想政治教育体系之中。从总体国家安全观的视角来看，维护国家安全是审计课程思政的根本目标，服务国家经济安全是审计课程思政的职责义审计的制度优势转化为治理效能的道路自信理论自信制度自信和文化自信。审计课程思政的国家安全教育内容新时代审计课程思政的国家安全教育内容是在审计专业知识的教学过程中，引导学生系统学习中国特色社会主义审计的政治逻辑治理功能和制度实践，时刻关注国家相关方针政策，熟练了解相应的法律法规，站稳政治安全立场，强化经济安全技能，提升文化安全意识。总体国家安全观是包括政治安全国土安全军事安全经济安全文化激烈竞争，不仅包括经济科技国防等硬实力方面的竞争，而且也包括文化软实力方面的竞争。美国弗吉尼亚大学社会学者詹姆斯戴维森亨特在文化战争界定美国的斗争书中将美。

10、国的文化冲突称为文化战争，并且质疑美国扮演的国际警察角色是否应该干预其他国家的内政。在他看来，现代文化战争的确是美国社会中公共道德语言丧失的先兆。在全球化进程中，西方些国家的文化帝国主义表现为文化先行式控制和支配他国的文化侵略行径，稽计比勾审等审计方法和相关制度，形成了具有定特色的审计制度文化。总体国家安全观视域中的审计课程思政原稿。以政治安全引领审计课程思政教学各环节。在政治社会中，行动者的政治方向是带有根本性的前提条件和政治基础。如果说审计监督作为种政治工具，既可以服务于阶级社会中统治集团的特殊利益，也可以服务于民主社会中公共利益的话，那么，在政治社会中运用审计监督这政治工具行使审计监督权的政治行动者必定是化和规范化的方向发展。年中华民国临时政府实行国家。

11、目标是培养具有国际竞争力人才，因此，迫切需要将总体国家安全观融入高校思想政治教育体系之中。从总体国家安全观的视角来看，维护国家安全是审计课程思政的根本目标，服务国家经济安全是审计课程思政的职责留下的许多宝贵的审计文化。在中国古代审计实践发展过程中，形成了考稽计比勾审等审计方法和相关制度，形成了具有定特色的审计制度文化。其中，西周时期出现的由宰夫稽察审计对后世审计监督体系的建立产生了深远的影响。国外学者也承认，正式的记账制度在周朝就有了发展。西周时期由宰夫执行的实地稽察审计制度，深刻地影响后世审计组织建制的发展。在内部管理预算和审计程序方面，中国西周时代在古代世界中可以说是无与。目前，西方些国家以意识形态渗透为手段，诋毁中国共产党和中国政府的形象，企图颠覆和破 。

12、坏中国的国家安全和社会稳定。对此，审计课程思政要在教学中围绕教学目标，结合案例教学深刻阐明国家审计与政治安全特别是意识形态安全之间的密切关系，从而坚决抵御和防范西方意识形态的渗透和影响，并且在政治安全教育引领下，通过课堂讨论和实践教学，在知行合中逐步形成正确的世界观人生观价值观。聚焦经济安全把社会主义核心有政治方向选择性的。荷兰乌得勒支大学的保罗特哈特和莱顿大学的安克里特威尔指出，主要问题是如何确定政策执行的政治方向，特别是在政治敏感的情况下这意味着部长们期望官员正确地预测任何特定问题和政策提案的政治后果。中国特色社会主义政治体制决定了我国的审计监督必须坚持社会主义政治方向，致力于促进社会主义民主政治建设，服务于将权力关进制度笼子里的党和国家监督体系建设目标。

参考资料：

[1]以千钧之力稳好农业基本盘专题党课PPT模板 编号114467531（第18页，发表于2022-06-27 00:00）

[2]以千钧之力稳好农业基本盘专题党课PPT模板 编号114467530（第18页，发表于2022-06-27 00:00）

[3]保障农民工工作支付条例ppt 编号114467529（第47页，发表于2022-06-27 00:00）

[4]保障农民工工作支付条例ppt 编号114467528（第47页，发表于2022-06-27 00:00）

[5]保障农民工工作支付条例ppt 编号114467527（第47页，发表于2022-06-27 00:00）

[6]保障农民工工作支付条例ppt 编号114467526（第47页，发表于2022-06-27 00:00）

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[8]保障农民工工作支付条例ppt 编号114467524（第47页，发表于2022-06-27 00:00）

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[10]保障农民工工作支付条例ppt 编号114467522（第47页，发表于2022-06-27 00:00）

[11]保障农民工工作支付条例ppt 编号114467521（第47页，发表于2022-06-27 00:00）

[12]保障农民工工作支付条例ppt 编号114467520（第47页，发表于2022-06-27 00:00）

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[14]民法典草案学习解读专题党课PPT模板 编号114467518（第80页，发表于2022-06-27 00:00）

[15]民法典草案学习解读专题党课PPT模板 编号114467517（第80页，发表于2022-06-27 00:00）

[16]民法典草案学习解读专题党课PPT模板 编号114467516（第80页，发表于2022-06-27 00:00）

[17]民法典草案学习解读专题党课PPT模板 编号114467515（第80页，发表于2022-06-27 00:00）

[18]民法典草案学习解读专题党课PPT模板 编号114467514（第80页，发表于2022-06-27 00:00）

[19]民法典草案学习解读专题党课PPT模板 编号114467513（第80页，发表于2022-06-27 00:00）

[20]民法典草案学习解读专题党课PPT模板 编号114467512（第80页，发表于2022-06-27 00:00）