1、强的深层次矛盾的。而作为新的历史条件下治国理政总方略的个全面战略布局的提出，则更是着眼于当前党和国家事业发展中必须解决党课讲稿治国理政的创新思维方法论造者，群众中蕴含着不竭的创造力。改革开放近年来在认识和实践上的每次突破和发展，改革开放中每个新生事物的产生和发展，改革开放每个方面经验的创造和积累，无不来自亿万人民的实践和智慧。因此，治国理政要以人民为本，始终保持对人民的赤子之心，充分尊重人民的首创精神，广泛听取人民意见，积极回应当然，无论是理论创新还是实践创新，都必须坚持问题导向。创新是辩证思维的必然本性与固有品格。唯物辩证法为思维创新提供了系列基本方法，这些辩证思维方法包括矛盾分析法系统思维方法分析与综合的统归纳与演绎的配合历史与逻辑的结。
2、紧迫的问题，才能真正把握住历史脉络找到发展规律，推动理论创新。而从种意义上说，理论创新的过程就是发现问题筛选问题研究问题解决问题的过而变，知者随事而制。社会在发展，世界在变化，新情况新问题总是层出不穷。过去合理的现在可能已经不适应，以前长期有效的目前可能开始失灵。如果不能及时提出与运用新思想新理念新办法，理论就会落后，哲学社会科学就会肌无力，因此需要不断根据实践的发展与要求与时俱进地推进理论创新。另方面，理论创着十分丰富的治国理政的历史经验，值得我们今天择其善者而从之，其不善者而改之。方面要认识到没有继承，就没有发展，要坚持在继承中创新，反对历史虚无主义另方面也要看到，由于时代条件的变化，我们不能简单地将历史文化传统中的许多思想和做法移植到。
3、部分，构成了对唯物辩证法的有效补充。从人民群众与历史传统中汲取智慧坚持群众观点走群众路线，以人民利益为中心，从人民群众中汲取创新智慧，这是习近平总书记创新思维方法论的又核心要义与基本品格。人民群众是历史的过程。以新发展理念为例，它就是在总结实践经验基础上，针对我国经济社会发展面临的重大矛盾与问题而提出来的，其中，崇尚创新是为了解决发展动力不足的问题，注重协调是为了解决发展不平衡的问题，倡导绿色是为了解决人与自然和谐相处的问题，厚植开放解决的是发展内外联动问题，推进共享解决的是社会公展。这些年来，习近平总书记提出的不能简单以国内生产总值增长率论英雄，加快转变经济发展方式推动供给侧结构性改革，绿水青山就是金山银山等新思想，都是针对些牵动面广耦合。
4、的认识提升到了个新境界，而发展理念的转变势必带来也正在带来当代中国发展方式的转型，有力地引领着新的发展实践，从而使中国道路越走越宽广。下面开始讲课，今天讲课的内容是治国理政的创新思维方法论。开讲之前需要跟大家明确下课堂纪律思维本质上是与解放思想实事求是相通的。解放思想实事求是既是马克思主义的精髓，也是毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的灵魂既是中国共产党人思想路线思想方法的核心，更是习近平总书记治国理政新思想新理念新战略赖以形成并始终坚持的根本方法论原则。创新思维同解放思想实事求是的内在联系体现坚持问题导向是习近平总书记创新思维方法论的鲜明特点。他指出问题是创新的起点，也是创新的动力源。只有聆听时代的声音，回应时代的呼唤，认真研究解决重大。
5、是我今天要思维本质上是与解放思想实事求是相通的。解放思想实事求是既是马克思主义的精髓，也是毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的灵魂既是中国共产党人思想路线思想方法的核心，更是习近平总书记治国理政新思想新理念新战略赖以形成并始终坚持的根本方法论原则。创新思维同解放思想实事求是的内在联系体现人民群众期待，并善于从人民的实践创造和发展要求中完善政策主张，使改革成果更多更公平惠及全体人民。要培育创新思维，不仅要拜人民为师，还要向历史借智慧。纵观中华民族源远流长的历史传承和悠久深厚的文化传统，不难发现，创新精神是中华民族最鲜明的禀赋。历史是最好的教科书，中国的史籍书林之中蕴列现代科学创新思维方法的运用，这些方法论是习近平总书记创新思维方法论的重要组。
6、天，这就需要对传统进行创造性转化，赋予其新的机调为静音，有急事必须接电话的请到外面接听，讲课过程中积极思考做好笔记，有问题请举手示意，课堂禁止随意走动，不要影响到其他同志听课。党课讲稿治国理政的创新思维方法论。下面开始讲课，今天讲课的内容是治国理政的创新思维方法论。坚持问题导向是习近平总书记创新思维方法论的鲜明特点。他指出思维本质上是与解放思想实事求是相通的。解放思想实事求是既是马克思主义的精髓，也是毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的灵魂既是中国共产党人思想路线思想方法的核心，更是习近平总书记治国理政新思想新理念新战略赖以形成并始终坚持的根本方法论原则。创新思维同解放思想实事求是的内在联系体现造者，群众中蕴含着不竭的创造力。改革开放近年。
7、终葆有辩证互动。方面，实践是理论创新的基础，也召唤与推动着理论创新。世间万物，变动不居。明者因时论上要有辩证统的思想，在方法论上要学会统筹兼顾，在具体工作中要学会十指弹琴。习近平总书记高度重视矛盾分析方法，他说，我们强调增强问题意识坚持问题导向，就是承认矛盾的普遍性客观性，就是要善于把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口，并运用矛盾相辅相成的特性，在解决矛盾的过程中推动事物时代内涵和表现形式，激发传统智慧在当代的生命力和效用，从而完成由返本而开新的创新活动。正是基于对历史传统的深刻理解，习近平总书记提出要深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱重民本守诚信崇正义尚和合求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。以。
8、紧迫的问题，才能真正把握住历史脉络找到发展规律，推动理论创新。而从种意义上说，理论创新的过程就是发现问题筛选问题研究问题解决问题的过而变，知者随事而制。社会在发展，世界在变化，新情况新问题总是层出不穷。过去合理的现在可能已经不适应，以前长期有效的目前可能开始失灵。如果不能及时提出与运用新思想新理念新办法，理论就会落后，哲学社会科学就会肌无力，因此需要不断根据实践的发展与要求与时俱进地推进理论创新。另方面，理论创着十分丰富的治国理政的历史经验，值得我们今天择其善者而从之，其不善者而改之。方面要认识到没有继承，就没有发展，要坚持在继承中创新，反对历史虚无主义另方面也要看到，由于时代条件的变化，我们不能简单地将历史文化传统中的许多思想和做法移植到。
9、在认识和实践上的每次突破和发展，改革开放中每个新生事物的产生和发展，改革开放每个方面经验的创造和积累，无不来自亿万人民的实践和智慧。因此，治国理政要以人民为本，始终保持对人民的赤子之心，充分尊重人民的首创精神，广泛听取人民意见，积极回应好的主要矛盾，是为解决当代中国治国理政主要矛盾而作出的总体谋划，鲜明地体现了两点论与重点论的统总体与具体的统伟大事业与伟大工程的统，是自觉运用矛盾分析法进行理论创新的典型范例。除了唯物辩证法之外，从习近平总书记的系列重要讲话中，我们可以发现逆向思维联想思维演绎思维发散思维收敛思维等党课讲稿治国理政的创新思维方法论是实践创新的先导，创新理论的指导势必推动实践的创新，同时理论本身也在实践创新中得以检验修正与发展。。
10、习近平总书记强调，要不断实现理论创新和实践创新良性互动，在这种统和互动中发展世纪中国的马克思主义。当然，无论是理论创新还是实践创新，都必须坚持问题导向。党课讲稿治国理政的创新思维方法造者，群众中蕴含着不竭的创造力。改革开放近年来在认识和实践上的每次突破和发展，改革开放中每个新生事物的产生和发展，改革开放每个方面经验的创造和积累，无不来自亿万人民的实践和智慧。因此，治国理政要以人民为本，始终保持对人民的赤子之心，充分尊重人民的首创精神，广泛听取人民意见，积极回应享给大家的内容，本节课到此结束，谢谢大家,。理论创新与实践创新的辩证互动从创新形成的机制与规律看，习近平总书记创新思维方法论思想特别强调作为创新活动的两大方面即理论创新和实践创新之间应。
11、指导势必推动实践的创新，同时理论本身也在实践创新中得以检验修正与发展。习近平总书记强调，要不断实现理论创新和实践创新良性互动，在这种统和互动中发展世纪中国的马克思主义认识提升到了个新境界，而发展理念的转变势必带来也正在带来当代中国发展方式的转型，有力地引领着新的发展实践，从而使中国道路越走越宽广。理论创新与实践创新的辩证互动从创新形成的机制与规律看，习近平总书记创新思维方法论思想特别强调作为创新活动的两大方面即理论创新和实践创新之间应始终葆有辩题是创新的起点，也是创新的动力源。只有聆听时代的声音，回应时代的呼唤，认真研究解决重大而紧迫的问题，才能真正把握住历史脉络找到发展规律，推动理论创新。而从种意义上说，理论创新的过程就是发现问题筛选问题 。
12、研究问题解决问题的过程。以新发展理念为例，它就是在总结实践经验基础上，针对我国经党课讲稿治国理政的创新思维方法论造者，群众中蕴含着不竭的创造力。改革开放近年来在认识和实践上的每次突破和发展，改革开放中每个新生事物的产生和发展，改革开放每个方面经验的创造和积累，无不来自亿万人民的实践和智慧。因此，治国理政要以人民为本，始终保持对人民的赤子之心，充分尊重人民的首创精神，广泛听取人民意见，积极回应方面，切思维创新都以解放思想为基本前提，没有思想解放，就不会有思维创新。创新思维的核心要义就是要打破思维定式，超越过时陈规，破除种种迷信，冲破思想束缚，推陈出新，破旧立新，努力提出新思想创造新理论运用新方法探索新思路形成新做法引导新实践。开讲之前需要跟大。
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党课讲稿：治国理政的创新思维方法论
