1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....需要学校和教师从当前的小学体育教学实际情况出发，将学生放在训练主体地位练长期被忽视，大部分的学校没有系统性的科学性的体育训练安排。在这样的教学环境影响下，小学体育训练往往没有细分，体育教学安排随意性较强，学生在体育技能发展的基础和育忽视运动恢复以及赛练结合落实不到位等情况......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....赛练结合，以实战竞技激发学生的运动兴趣和竞技精神，培养学生积极向上的生活态度。关键词小学体育课余训练田径研究策略在应试教育模式影响下，学生的体育训练长期被忽结束语小学课余田径训练的开展和落实，需要学校和教师从当前的小学体育教学实际情况出发，将学生放在训练主体地位上，以学生既有的运动水平为基础......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....参考文献杨杰小学生体育课余训练不积极的归因与对策宁波教育学院学报，陈涛小学体育田径教学中运动训练效果的提升策略学生家长社会学校教育，张利利理在田径训练中发挥的作用，而由于课时安排教学计划等因素的影响，只有不到成的教师会在小学课余田径训练中安排心理训练，超过半数的教师只会偶尔为学生安排心理训练，或者练方法进行迁移使用......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....关于小学体育课余田径训练研究策略论文原稿。重视竞技体育心理训练法的运用学生在田径训练的过程中，会因为训练发展情况自身情绪等多种因素，产生现运动恢复，避免运动损伤，培养学生的运动安全意识和素养，赛练结合，以实战竞技激发学生的运动兴趣和竞技精神，培养学生积极向上的生活态度。参考文献杨杰小学生体育课余体育心理教育忽视运动恢复以及赛练结合落实不到位等情况......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....关于小学体育课余田径训练研究策略论文原稿关于小学体育课余田径训练研究策略论文原稿。以及集中注意力训练法，学生不仅可以通过相关训练提升自己在体育训练中的心理抗压能力，帮助自身提高体育能力，还可以在日常学习中将相关心理训练方法进行迁移使用，辅助学心理变化，影响学生的训练结果，同时体育训练也会反过来影响学生的心理状态，调整学生的负面情绪和心理反应......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....参考文献杨杰小学生体育课余训练不积极的归因与对策宁波教育学院学报，陈涛小学体育田径教学中运动训练效果的提升策略学生家长社会学校教育，张利利理在田径训练中发挥的作用，而由于课时安排教学计划等因素的影响，只有不到成的教师会在小学课余田径训练中安排心理训练，超过半数的教师只会偶尔为学生安排心理训练，或者练方法进行迁移使用......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....张利利体育游戏在小学田径训练中的作用及其策略分析文体用品与科技，。关键词小学体育课余训练田径研究策略在应试教育模式影响下，学生的体育训法得到科学化的体育教学引导，很容易错失发展自身体育能力的关键时期......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....重视竞技体育心理训练法的运用学生在田径训练的过程中，会因为训练发展情况自身情绪等多种因素，产生心理变化，影响学生的训练结尔为学生安排心理训练，或者根本不会在日常训练中增加心理训练内容，大部分教师没有将心理训练落实到日常训练当中去。教师在田径训练中常用的且较为有效的心理训练方法......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....结合自身的教学经验观察和心得，笔者发现，大根本不会在日常训练中增加心理训练内容，大部分教师没有将心理训练落实到日常训练当中去。教师在田径训练中常用的且较为有效的心理训练方法，包括放松训练法自我暗示训练法果，同时体育训练也会反过来影响学生的心理状态，调整学生的负面情绪和心理反应，疏导学生的情绪。结合自身的教学经验观察和心得，笔者发现......”。