1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....是加强思想建党的迫切需要，也是坚持制度治党的内在要求。习近平总书记强调，从严治党靠教育，也靠制度，要坚持思想建党和制度治党紧密结合。这论断深刻揭示了从严治党的内在规律，对从严从实抓好党员教育提出了新的要求。按照部里安排，党员教育中心会同部分省区市党委组织部，就从严开展党员教育问题进行深入调研，形成此报告。从严开展党员教育的现状分析党的十八大以来，随着党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育的开展，党员教育和干部教育工作扎实推进并取得了丰硕的成果，初步形成了从严开展党员教育的良好态势。但是，与新形势新任务新要求相比，党员教育还存在重视程度不够工作措施和制度保障偏软偏弱个别地方不严不实等问题。党内集中教育活动抓得紧抓得实，党员思想政治教育得到加强，但从严开展党员经常性，健全体制机制，强化立规执纪，狠抓责任落实根本目标是培养造就支信念坚定素质优良纪律严明作用突出的党员队伍，推动党的建设全面加强，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。具体措施主要有以下个方面。把好党员教有政治方向......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....教育广大党员在思想上政治上行动上始终与党中央保持高度致，切实增强贯彻落实中央决策部署的自觉性和坚定性。二是牢牢抓住理想信念教育这个核心。重点是用科学理论武装党员头脑，教育党员用马克思主义立场观点和方法分析问题解决问题，不断筑牢理想信念。三是进步突出党性教育这个主題。重点开展党章党史国史党纪党规党的优良传统和作风教育，引导广大党员强化党员意识和纪律意识，坚持全心全意为人民服务根本宗旨，做到在党言党在党忧党在党为党。二规范党员教育组织形式。是结合党和国家重材。指导党员利用社会资源和网络资源自主查找学习内容。四是建立党员教育内容更新机制，及时把新理论新政策新知识新技能纳入党员教育内容体系。四加强党员教育法规制度建设。是抓紧制定中国共产党党员教育管理工作条例。条例印发后，广泛深入宣传，抓好贯彻落实。二是认真落实全国党员教育培训工作五年规划。今年要以规划中期检查评估为抓手，对全国党员教育工作开展次全面细致的体检，督促各级严格落实规划要求。三是健全完善若干单项工作制度......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....研究提出规范性要求，形成系统完备科学规范有效管用的党员教育制度体系。五狠抓党员教育任务落实。是进步强化各级党组织抓党员教育的主体意识和主动精神。结合条例出台，重申各级党委对党员教育工作的领导责任，党委书记的第责任，组织部门的牵头责任，纪检机关宣传部门和党校等部门和单位的职能责任，基层党组织的具体组织实施责任，列出责任清单。二是明确党员大政策出台，把握重大活动和重大节庆纪念日契机，适时开展主题教育，推动党的重大理论创新成果和中央重大决策部署的学习贯彻落实。二是周密组织集体学习和集中培训。市县或基层党委每月确定天作为党员活动日，组织党员集体学习。明确各级党组织书记每年至少讲次党课。建立党员集中轮训制度，开展党员集中培训。利用党员教育信息化平台，扩大培训覆盖。三是在严格党员日常管理服务中加强党员教育。通过严肃组织生活做好思想政治工作加强实践锻炼等有效教育党员。严格落实三会课党性分析民主评议党员等党员教育基本制度......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....各级组织部门围绕规划部署宏观指导制度规范等，切实履行党员教育工作牵头职责。但各地在思想认识工作机制上仍存在不少问题。是个别地方重视程度不够，主体责任落实虚化。年，只有少数地方党委常委会按照中央文件要求专门听取了党员教育工作汇报，有些基层党组织年到头都不组织集体学习。二是协调机制不健全，组织部门唱独角戏。当前仍有个省区市没有按要求建立党员教育工作协调机构，且大部分议事机制不明确工作开展不到位。些职能部门党员教育职能弱化，县级和基层党校开展普通党员培训不多。三是组织部门内部职能分散整合不够。据统计，个省区市党委组织部的党员教育职能分散在个以上处室，工作统筹协调难。三党员教育法规制度建设力度不断加大，但刚性不足执行不力纪律不严考核不实等问题依然存在。年以来，中共中央办公厅先后印发了两个全国党员教育培训工作五年规划。中组部以规划的制定实施为从严开展党员教育问题调研报告党员教育是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，具有先导性全局性保障性作用。落实党要管党从严治党方针，必然要求从严开展党员教育......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....的调查对象表示所在党支部对党员学习情况有监督但不经常，的调查对象表示从不检查或不清楚情况检查方式采用述学考学评学刚性措施的仅占。四党员教育培训规模数量不断增加，形成了以示范引领推动普遍轮训的基本势，建成了全国远程教育专用频道辅助教学网和以共产党员冠名的网站电视栏目手机报微信易信个党员教育信息化平台，基本实现了信息传媒全覆盖。截至年底，省市县三级共建成党员教育网站个电视栏目个电视频道个手机报个微信易信个。但从实际情况看，还存在不少问题。是信息化平台重建设轻使用的现象非常普遍。二是线上平台与线下党员教育传统形式结合不紧密。多数基层党组织没有将信息化平台与三会课等实体平台结含起来，没有养成使用线上平台开展交流讨论和过组织生活的习惯。三是以信息化平台学习代替党员教育规定动作。走访座谈时，有的基层党组织书记反复介绍如何通过网络发信息传资料实现了党员教育全覆盖，但查阅记录却发现他们很少开展集体学习集中培训组织生活实践锻炼。二从严开展党员教育的对策措施从严开展党员教有......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....研究提出规范性要求，形成系统完备科学规范有效管用的党员教育制度体系。五狠抓党员教育任务落实。是进步强化各级党组织抓党员教育的主体意识和主动精神。结合条例出台，重申各级党委对党员教育工作的领导责任，党委书记的第责任，组织部门的牵头责任，纪检机关宣传部门和党校等部门和单位的职能责任，基层党组织的具体组织实施责任，列出责任清单。二是明确党员大政策出台，把握重大活动和重大节庆纪念日契机，适时开展主题教育，推动党的重大理论创新成果和中央重大决策部署的学习贯彻落实。二是周密组织集体学习和集中培训。市县或基层党委每月确定天作为党员活动日，组织党员集体学习。明确各级党组织书记每年至少讲次党课。建立党员集中轮训制度，开展党员集中培训。利用党员教育信息化平台，扩大培训覆盖。三是在严格党员日常管理服务中加强党员教育。通过严肃组织生活做好思想政治工作加强实践锻炼等有效教育党员。严格落实三会课党性分析民主评议党员等党员教育基本制度......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....对各级党组织和培训机构开展党员教育培训专兼职教师开展教学活动党员完成学习任务等提出严格的纪律要求，划出党员教育的底线。三是建立考核评估机制。将党员教育工作纳入党建工作责任制，作为各级党委党组履行党建主体责任的重要内容。建立健全学习登记培训考勤和效果评估等制度。四是开展经常性的督促检查。下级党组织每年向上级党组织报告党员教育工作情况。上级党组织每年对下级党组织党员教育工作情况进行次随机抽查，每年进行次全面检查。通过全国党员教育管理综合服务平台，对党员接受教育情况随时进行统计分析和督促检查。今年要认真组织开展两学做学习教育，加强督促指导，确保取得实效。，健全体制机制，强化立规执纪，狠抓责任落实根本目标是培养造就支信念坚定素质优良纪律严明作用突出的党员队伍，推动党的建设全面加强，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。具体措施主要有以下个方面。把好党员教有政治方向。是紧紧围绕党和国家发展需要开展党员教育。当前和今后个时期，主要是围绕协调推进四个全面战略布局实现中华民族伟大复兴中国梦......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....明确党员教育任务。二是聚焦党员教育最核心的理想信念和党性教育，最基本的党章党纪党规党史和党建知识教育，规定党员必学内容，并作为考核评估的依据。中央有关部门组织编写制作全国党员教育通用教材。三是根据党员教育个性化需求，提供党员选学内容。组织各地各部门编写制作专题教材和特色手，推动党员教育制度体系建设。各地依据规划相继出台了实施意见和配套办法。但不少地方反映，长期以来党员教育制度建设仍相对薄弱。是法规制度体系不健全。些指标制订得不具体不硬气，党的法规性文件中有关党员教育的内容比较笼统操作性不强，不少地方没有建立培训考勤学时登记述学考学评学等制度。二是基本制度落实不到位。有些地方三会课领导干部上党课党员教育培训学时管理等基本制度，能上得了墙，却落不了地。三是组织纪律约束不严格。的调查对象认为所在党组织存在有时集体学习组织不起来的问题，的调查对象认为存在党员想来就来，想走就走的问题，的调查对象认为存在集中学习培训冒名顶替的问题......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....成为如强和改进党员教育工作的主基调硬任务和新状态基本途径是明确教育要模式，但仍存在任务落实不到位覆盖有盲区的问题。各地各部门围绕重点工作，积极落实大规模培训党员任务。党内统计显示，年全国共培训党员万人次，是党的十八大之前五年年均培训党员数万人次的倍多，平均每名党员参加教育培训约次。同时，注重发挥示范培训引领作用。中组部成立党员教育中心年来，会同有关部门和地方，共举办党员教育示范培训班期，培训人次，取得了显著的示范效应。但党员教育培训不均衡全员性不够的问题还比较突出。是党员领导干部基层党组织书记等重点党员群体培训多，甚至反复训，普通党员培训少。二是非公经济组织和社会组织党员教育培训难度大关注少，存在空白点。三是有的地方流动党员教育培训任务悬空。比如，市万余名大学毕业生党员常年将组织关系挂靠在人才交流中心，成为隐形党员，教育培训无从谈起。五党员教育信息化蓬勃发展，但线上平台与线下平台结合不紧，党员教育必要的规定动作抓得不牢完成得不好。近年来，中组部顺应信息技术发展性教育力度不够......”。