1、作群体中，让自己与他人快乐成长。魅力群体指的是学生教师和家长。首先作为班主任，要深谙社交之道。学会交往正确处理与学生的关系。蹲下来看学生，不是味地严厉训斥学生，要懂得观注学生的需求，了解学生的心理，尊重学生的愿望与尊严。教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐生的思想有消极的影响。因此，我在学生中要注重树立自身的良好形象。我在学生中的第印象如何，直接关系到以后班级工作的开展和学生良好思想品德良好行为习惯的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形象。除此以外，我们在工作中，对自己所教学科要掌握其基本理论要精通，了解学科的现状历史发展趋势和社会作用，抓住要领，掌握重点难点。在教育教学中，班主任不仅是传授这些。
2、我准备在肯定自己以前的有些教法的同时，吸取别人的有效经验接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成片。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。建立良好的班级体。班级应该是有个性的，独特的。个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计家，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅。
3、。优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。班主任要做要做个快乐的人。要有四心童心爱心责任心和公正心作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。育人先育心，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有颗爱心，有颗爱学生的心。通过学习，使我明白做为名教师，只要爱学生，就定会创造出奇迹。个感情贫乏冷若冰霜的教师给学生的印象常是严暑期班级管理教师培训的心得体会分享人向馥婵导语作为班级的管理者，应该能够置身于团结和谐的魅力工。
4、用心灵来认识学生,支持和赏识学生,努力与学生心灵产生共鸣,用理解打开学源，采用多种手段，广开思路，选择与学生生活接近的话题，确定主题班会的方案。还要充分利用图文创设情境，师生之间要平等交流互动，班主任要主要适当引导，触动学生心灵。班会开完之后，还要注意验收，及时反馈校正，及时提醒，奖惩约束。使学生真正作到德智并进，知书达理。而这几天的学习，让我感受最深的就是几位前辈的执着敬业精神，他们的成就是来之不易的，我的付出和他们比起来又算得了什么呢同时他们也给了我们信心只要功夫深，铁杵磨成针,他们让我认识到了建立个良好的班集体的重要性，它对于我们所任各科的教学是有很帮助的学生懂事听话遵守纪律爱动脑筋互相帮助活泼开朗，这些不都是学生各学科学习上所必须具备的吗为此。
5、才能严于律己，以身作则，在学生中树立个实实在在的榜样。班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到什么样的班主任就会带出什么样的班级。个班级能否活起来，首先要看班主任是否做好了表率，活起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观活泼开朗充满朝气。在学生面前要做到精神振作情绪高昂用语幽默态度和蔼风度从容姿态洒脱。班主任的活才能带动整个班活起来。我平时对学生要求严格，上自习保持安静，上课不迟到下课后和学生们起运动聊天，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生要鼓励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关心因为在处都有个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是个发现者研究者和探索者。
6、力班级。三加强三位体教育，创造和谐团结的魅力群体十五中武杰副校长的让活动伴学生成长六个讲座。在培训期间，我认真听取各位专家精彩绝伦的报告。讲座从多方面对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。听完这六次讲座，我感觉到了市教育局的用心良苦，也感叹自己真是没有白来，同时也深感当今教育形势下班主任的担子有多重,通过这次班主任培训，让我对班主任工作有了深刻的认识和理解。使我更清楚地理解到新时期如何当好个合格的班主任。我想，今后，我应该做到如下几点不断提高自身素质，塑造具有个性的魅力班主任。具有个性的班主任应该具有以下魅力形象将爱的教育贯穿于整个教育的全过程。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小。
7、，体现师德的魅力。班主任在处理问题，就是在管理班级时，或许句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许教师个善意的眼神就能指出孩子改进的方向，或许教师种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许教师次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。因此，要解决班主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班主任必须学习，树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。再次是要勇于大胆创新，善于总结。三班主任应善于激励学生苏霍姆林斯基曾经说过教育艺术的顶峰师生间心灵交往的和谐境界。与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，数子过，不如奖其功。在实践中总结经验，提高自身素质。
8、我准备在肯定自己以前的有些教法的同时，吸取别人的有效经验接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成片。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。建立良好的班级体。班级应该是有个性的，独特的。个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计家，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅。
9、点，得宽容处且宽容。保持师生心理的零距学生学会在社会中生存。成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要。有人说不变的老师，流水的学生。走过了多年的教学生涯，我要说老师也要变，老师和学生起成长才是真正的教学相长。让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就双慧眼，发现学生那点点光。总会有那瞬间，颗流星点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每个鲜活生命的独无二和与众不同。天空收容每片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比高山收容每块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比大海收容每朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边我们用真情容纳每个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课。
10、位学生。有位教育家讲过教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力量。所以个优秀的班集体就能激励学生，使他们不断争取个又个的成功。学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱那么优秀。教育学生首先要学会生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐,从而树立学生正确的人生观。四班主任应营造宽松和谐的魅力班级班级应该是有个性的，独特的。个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任师，身正为范。
11、我们神圣的教育事业，我将如继往的做好班主任教师的工作。暑期班级管理教师培训的心得体会全文完心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起座信任的桥梁学习固然重要,但丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的营养素，而孩子们能从活动中获得这些营养素，充分调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性，让他们能说出心声，能从别人的交流中收获到许多有益的东西，从而使学生形成积极健康的心理状态。通过这次培训，更使我懂得，素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。我们在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养世纪的专业人才奠 。
12、定基础。通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为产生积极的影响，不良形象对教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂润滑剂和粘合剂。素质教育对每位教师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。切为了学生，为了学生的切，为了切学生。这要求每位教师胸怀颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每位孩子都得到应有的爱。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。老师应该爱自己的学生，对待学生要有平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。老师如果能够给予学生以足够的爱，那么你就会真正成为。
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