1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....人员及资金由学 院统调配，而且我们的人员主体职务已安排到位指导老师总指挥队长陈能斌总负责副队长主管安全主管财务 主管宣传 实践场地及队员实践管理条件 实践场所全权由路邦安排妥当。 实践队员生活住宿由学院统安排学校住宿，因此学员安全将得到定保 障，方便每日实践信息的回馈及汇总。 各方面的管理已经分配到人，细化到单位，可以随时应对各种突发性事件。 四基础条件 学校和学院已经有批签约的实习基地，它们可以作为本课题的研究对 象。 学校和学院十分鼓励开展教学改革研究，在时间安排物质条件和对外 联络等方面都会提供支持和便利。 本课题组成员有比较充足的时间进行课题研究，从而可以保证在课题计 划的时间内完成研究工作。其次，我们有可以进行市场调研的条件，温州大学城 市学院设有市场调查研究所，承担过多项较大的省市委托调研项目。学院有 多名本科学生......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....对温州本土金融人才的培养 具有重大的意义。 二项目实施的必要性 经济类专业人才社会需求和培养现状的矛盾 随着以市场机制为基本导向的体制改革的深入，经济类各专业供给与 需求之间的矛盾日渐尖锐，特别是以培养方案师资素质教学方式实践 手段供需关系等为主要内容的人才培养模式与经济类人才市场的发展变化 很不适应。改革人才培养模式的设想，基本思路是以多元需求为导向，创新经济 类人才培养模式，力求使经济类专业人才培养与就业市场毕业去向之间实现最 大限度的契合。根据年教育部高等教育司对普通高等学校经济学类专业本 科人才社会需求和培养现状进行的次调查研究表明用人单位对于毕业生质量 反馈的主要问题集中于学生的实践能力欠缺。学生实践能力欠缺的主要原因之 ，就是由于学校缺乏实习基地，导致学生在校期间的实践教育环节质量不高......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....校企之间的关系发生了新的变化，企业单方面为学 校服务的传统实习基地模式已难以维持。另方面，大学经济类专业学生的不断 扩招，也进步加剧了学生实习的困难。因此，很多学校采取了放羊式实习， 即由学生自己寻找实习单位，自行实习。从多年来的实践看，这种实习模式存在 比较多的问题 第实习成为变相打工。学生往往是只要有报酬就去实习，而不问实习单位实习内容与实习过程与自己的专业要求是否合适。因此，实习的效果 就比较差。 第二实习管理松懈。由于学生自己找实习单位，分布很广，而且经常变换 实习单位，流动性又很大，学校难以进行有效的管理。 第三实习单位不重视。学生自己找的实习单位大多与学校没有联系，也没 有针对性的实习安排和配备经验丰富的指导老师，有的单位甚至把学生当作廉价 劳动力使用。因此，学生的实习计划得不到落实，实习也就流于形式......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....深刻了解经济类学生实习存在的问题和困难。同时，课 题组成员也都是多年担任学生实习管理和指导的教师，对实习的指导管理具有丰 富的经验和深刻的体会，这就为完成课题研究奠定了坚实的基础。 我们直在探索实习方式的改革，曾在经济学金融学等专业进行过改 革研究，举办过两期的路邦银行班实践活动，这种新型的实习基地建设模式 受到了全校广大师生的肯定，取得了圆满成功。如路邦银行实习基地荣获 年度温州市级优秀实习基地称号路邦银行社会实践队荣获年市级优秀暑 期社会实践队称号，实习指导老师即课题主持人也因此获得城市学院的专业实践 活动特别贡献奖。 二项目资金的具体用途 资金用途主要包括五个方面实习基地的考察与联系问卷调查与小型研讨 会基地试点人员培训成果出版发表。 三基地建设的运行机制和保障机制 人员主体职务已安排到位 目前学院已经成立实验实训管理部门......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....以提高自己全方位的分析和处理问题的能力，对今后更好地学习就业指明了个方向。 三路邦营销班建设项目实施的可行性 路邦营销班项目建设的目标 路邦营销班项目建设总体目标是依托学科平台，坚持以培养创新型的 应用人才作为基地建设的指导思想，进行基地与学科体化建设，实现建设品 牌基地培养应用型人才。建立校企之间新型的协作机制，从而建设稳定多 元化的经济类专业实习基地，使学生的实习经常化制度化，切实提高经济类专 业学生的社会实践能力。具体包括以下几个方面 通过实习基地建设，使校企达到互惠的目的，从而使基地成为学校与企 业之间建立合作关系的纽带。例如，温州路邦既作为经济学本科生的实习基地， 也可作为国际贸易还可作为金融与证券投资与理财商务英语等本专科生的 实习基地。 设计较完善的实习生的培训体制。通过路邦营销班系列课程培训......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....校企之间的关系发生了新的变化，企业单方面为学 校服务的传统实习基地模式已难以维持。另方面，大学经济类专业学生的不断 扩招，也进步加剧了学生实习的困难。因此，很多学校采取了放羊式实习， 即由学生自己寻找实习单位，自行实习。从多年来的实践看，这种实习模式存在 比较多的问题 第实习成为变相打工。学生往往是只要有报酬就去实习，而不问实习单位实习内容与实习过程与自己的专业要求是否合适。因此，实习的效果 就比较差。 第二实习管理松懈。由于学生自己找实习单位，分布很广，而且经常变换 实习单位，流动性又很大，学校难以进行有效的管理。 第三实习单位不重视。学生自己找的实习单位大多与学校没有联系，也没 有针对性的实习安排和配备经验丰富的指导老师，有的单位甚至把学生当作廉价 劳动力使用。因此，学生的实习计划得不到落实，实习也就流于形式......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....大力吸收社会的物质资源和智力资 源，促进教学与实践的紧密结合，增强办学活力，提高办学效益，实现对学生的 零距离培养，有效推进产学结合，有机合成学校与社会双方优势，建立校企 双方的利益共同体，实现学校与企业你中有我，我中有你的双赢。 近年来，学院拓宽办学路子，采用多种形式积极开展校企联合活动，我院与 温州农业银行城东支行浦发银行温州分行方正证券信诚人寿保险公司等企 业签订了校企合作的长期协议，进行产学研合作，并把这些企业作为我院的实习 实训基地。如今年即将毕业的金融投资国贸等专业学生人于年暑期 年前往上海浦东发展银行温州分行参加上岗实训，受到了致好评。另外，银行拥有先进系统的专业培训，可以为学生提供权威科学的实践指导，让学生在学习 过程中认识自我，提升自我，为学生提供较好的职业生涯发展平台，加快我院实 用性人才培养步伐，同时......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....很多学校在形式上为每个学生 安排了指导教师有实习计划有定期考核表等，但对实习效果没有可行的评价 指标，难以对学生的实习效果进行科学的评价。 由此可见，建立稳定的实习基地，对提高学生的实践能力培养受企业所欢 迎的高素质应用人才，具有十分重要的意义，也是贯彻落实我国本科教学质量 工程年的重要环节。 三与路邦可以建立种互惠互利双向受益的双赢的实习基 地模式 经过细致而全面的调研后，我们了解到路邦汽车俱乐部实力强业务多员 工业务水平高等显著特点与优势。并且，该单位具有个专业系统完善的实习培 训体制，是个非常理想的长期稳定的教学实习基地。 相信在路邦众多前辈的教诲和培训人员的积极牵引之下同学们能够更加客 观全面深入地了解销售行业的运作过程以及经营模式。通过近距离地接触未来将 要从事的专业，使同学们充分认识到职业对专业学习的要求......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“..... 建立套评价实习质量的指标体系。 二项目建设的主要内容 建立种新型的互惠的实习基地模式，是建设大学实习基地提高实践教学 习班实践活动，这种新型的实习基地建设模 式受到了全校广大师生的肯定，取得了圆满成功。这就为实习基地的试点提供了 可靠的保证。 四项目实施后的效果分析 通过实习基地的培训，可以充分调动学生的学习积极性，强化学生的动手能 力，使课堂教学和实践有个完美的结合，从而保证我们培养出的人才是优秀的 是合乎市场需求的通过实习基地的培训，学生可以接触到各个企事业单位各个 部门的各种实践技能，从而可以使他们能顺利地由学生过渡到合格的技术人员。 具体实施范围是温州大学城市学院所有学生，受益的学生面很广。在年内......”。