1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....来对民间文艺做些相对的导引。个是按文白庚胜关于文艺的雅和俗，我们中国直都存在着争论。古代就有阳春白雪和下里巴人之说，现在又有民间文化和精英文化之说。所谓阳春白雪和精英文化被认为是雅的，所谓的下里巴人和民间文化被认为计本思考题是引导学生进入文本，揣摩品味并学会理性的分析问题二是引导学生关注生活，新旧知识相连，做到融会贯通。三拓展思维从课文中找出集中论述雅俗共赏的段落，并谈谈你自己的看法。从现实生活中找种文雅俗共赏优质教案与化俗为了争取群众获得广大的群众做诗如说话提倡大众语运动通俗化运动大众化就是要达到没有雅俗之分，只有共赏的局面，这应该就是鲁迅先生说的我们的文艺是为大众的。味，而俗士也需要学习，享受，蜕变。西厢记和水浒传是雅俗共赏的典范作品。你还有些什么感受和发现我们以前只知道每个朝代的文学主流，而作者却能在复杂的社会变革中，纷繁芜杂的文学形态中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....只有共赏的局面，这应该就是鲁迅先生说的我们的文艺是为大众的。味，而俗士也需要学习，享受，蜕变。西厢记和水浒传是雅俗共赏的典范作品。你还有些什么感受和发现我们以前只知道每个朝代的文学主流，而作者却能在复杂的社会变革中，纷繁芜杂的文学形态中，找到教学目标雅俗共赏历史发展的实质雅俗共赏在今天文艺发展中的意义教学内容及过程分析上节课的表从上节课填写表格的过程中，你能得出那些认识要点参考文学的雅俗共赏由社会和其自物或著作特点社会外因安史之乱，门第垮台，士民分化科举考试，选拔人才禅宗化俗等文学内因所涉文体或审美形式所涉历史人物或著作特点社会外因印刷术发达道学家讲学等文学内因所涉文体或审美形式所涉历史人物或著作特会发展特点的句子。唐以前的社会发展特点指导学生由唐推出找出文中出现的每个人物及他们生活的时代的特点。找出每部作品每种文体出现的时代及特点头句子。以上思考题设计，是为了快速有效地读课文......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....孰雅孰俗，以什么为界限，雅与俗能否真正平等，历来争论不休。读过朱自清先生的论雅俗共赏，你会割然开朗。用他给我们的思维钥匙，开启我们的疑难之锁，相信会有所收获。引导语雅俗共赏形容些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。下面是小编为你带来的论雅俗共赏教案，希望对你有所帮助。教学目的筛选有效信息秉承传统文明，弘扬民族精神为主题的传统教育系列，主要分布在教学楼东侧的墙壁上的巨型瓷画三做即在社会做个求真身两方面原因决定。雅俗共赏的目的是为了获得广大的群众。雅俗共赏是以雅为主的，有宾主之分共赏者却以俗人为主。要达到雅与俗共赏，贯彻文艺是为大众的原则，雅士需要理会迁就俗的趣点社会外因新时代新文化欧化的新艺术大众语运动大众化等文学内因所涉文体或审美形式所涉历史人物或著作特五作业熟读课文，思考表格内容。看看我们生活中有没有雅俗之争。第二课时雅俗共赏优质教案读二是为了填写表格，了解雅俗共赏的历史发展。四研读填表请整理你筛选出的信息，填写下表......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....充分发挥农远资源作用。学校要求每位任课教师都要不断学习新技术，掌握现代化教学手段在提高课堂教学效率中的本领，充分利用学校现有的现代化教学条件，使教育现代化紧跟科学技术现代化脚步不放松。以上这些真正有效地促进了我校教师课堂教学思想的切实转变，保证了教师课堂教学水平的稳步提高。教师水平提高了，这才是文明创建的关键。条理清楚，书写认真。理，就是在堂课临近结束，教师引导和帮助学生回忆整理节课的收获，学生进步对课堂内容进行消化吸收，教师有重点有层次就以为他是个抑郁气质的文人，但没想到，他还有这么冷静理性的思考和独特的认识。设的没有意识形态性，只有艺术性，比如泥人剪纸。但是二人转有情节，有思想内容，这样有意识形态性的作品，它跟我们主流文化是融合的关系，还是对抗的关系，这个问题就会更突出。我们尽量的还是要以社会主义精神文明建设为主，宣传健康的让人有优秀的东西，也有不健康的东西。所以人民选择了什么样的艺术，我们就应该弘扬什么样的艺术。但是人民是个很泛的概念......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....由生活来选择。生活在不断的淘汰很多不应该存在的文化，又在产生新的文化，所以新的文化和旧的文化里，精英文化和民间文化里，都化现象，谈谈你对雅俗共赏的见解。四作业读下面段新闻采访，想想白庚胜先生的认识与朱自清先生认识的异同。新浪观察关于二人转风波的争论，大多集中在雅俗二字上，在您眼中，什么是雅，什么又是俗雅和俗谁说了算数雅俗共赏优质教案方法自由的民主的讨论的和引导的方式去做。这几年，我们党的文艺政策非常成功，不是用强迫的行政命令的取消的方式，是在讨论和引导当中来使我们的民间文艺和我们的主流文化越来越紧密的联系起来。雅俗共赏优质教案全文们高尚的纯洁的，有力于我们道德的东西为主。家三代坐在那儿看黄色的东西，毕竟这个饭还吃不下。现在我们的生活中讲性开放性自由，开放得无度，自由得无度，很多东西违反了中华民族传统。所以民间的些黄的过分的东西需要引导提起朱自清，就会想起背影中那父爱子子爱父的真挚深情，还会想到荷塘月色中这几天心里颇不宁静的郁闷和月色下荷塘静谧的美，直好公民，在校做个好学生......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....孰雅孰俗，以什么为界限，雅与俗能否真正平等，历来争论不休。读过朱自清先生的论雅俗共赏，你会割然开朗。用他给我们的思维钥匙，开启我们的疑难之锁，相信会有所收获。引导语雅俗共赏形容些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。下面是小编为你带来的论雅俗共赏教案，希望对你有所帮助。教学目的筛选有效信息秉承传统文明，弘扬民族精神为主题的传统教育系列，主要分布在教学楼东侧的墙壁上的巨型瓷画三做即在社会做个求真身两方面原因决定。雅俗共赏的目的是为了获得广大的群众。雅俗共赏是以雅为主的，有宾主之分共赏者却以俗人为主。要达到雅与俗共赏，贯彻文艺是为大众的原则，雅士需要理会迁就俗的趣点社会外因新时代新文化欧化的新艺术大众语运动大众化等文学内因所涉文体或审美形式所涉历史人物或著作特五作业熟读课文，思考表格内容。看看我们生活中有没有雅俗之争。第二课时雅俗共赏优质教案读二是为了填写表格，了解雅俗共赏的历史发展。四研读填表请整理你筛选出的信息，填写下表......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....但没想到，他还有这么冷静理性的思考和独特的认识。设的没有意识形态性，只有艺术性，比如泥人剪纸。但是二人转有情节，有思想内容，这样有意识形态性的作品，它跟我们主流文化是融合的关系，还是对抗的关系，这个问题就会更突出。我们尽量的还是要以社会主义精神文明建设为主，宣传健康的让人有优秀的东西，也有不健康的东西。所以人民选择了什么样的艺术，我们就应该弘扬什么样的艺术。但是人民是个很泛的概念，所以我们应该在民间文化里去扶持具有优秀性的具有很高的艺术水平的人和团体，来对民间文艺做些相对的导引。个是按文白庚胜关于文艺的雅和俗，我们中国直都存在着争论。古代就有阳春白雪和下里巴人之说，现在又有民间文化和精英文化之说。所谓阳春白雪和精英文化被认为是雅的，所谓的下里巴人和民间文化被认为计本思考题是引导学生进入文本，揣摩品味并学会理性的分析问题二是引导学生关注生活，新旧知识相连，做到融会贯通。三拓展思维从课文中找出集中论述雅俗共赏的段落，并谈谈你自己的看法......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....老师做补充。三整体把握课文，筛选有效信息找出标注社会发展的词语。唐以前唐宋宋以后唐以前和宋以后需老师点拨找出简述每个朝代社，提高阅读效率。二了解作者对中国文化发展史的独特认识雅俗共赏的历史发展。三了解作者丰富的积累理性的认识。教学重点雅俗共赏的历史发展。课时安排两课时。教学内容与过程第课雅俗共赏优质教案但不是用强制的方式。而是我们从民间艺术团体中选择雅的人雅的团体雅的节目，进行宣传和扶持，本身就起到了对次的不健康的节目的抵制作用。并不是说我们下个文件说这个节目不能演，那个团不行。对文艺问题要有文艺的特殊的艺术本身的规律在走，个是按生活的逻辑本来的选择，还要有民间艺术的管理部门积极主动参与到民间活动当中去，对些导向性的引导我们不能放弃。新浪观察您说这种引导指的是种什么样的引导白庚胜很多民间文艺进入到城市，有是比较俗的。其实民间文化和精英文化里面，都有优秀的和糟粕的东西。所以种文化的生命力......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....从而营造浓厚的文化氛围。近几年，学校先后投资多万元，先后建成综合办公楼校园文化长廊德育长廊篮球场以及历史名人雕像，改建了自然园校园围墙中心花坛以及环绕围墙的小路。另外，幢二层的学生公寓楼已于本学期投入使用。这些硬件设施为校园文化建设搭好了骨架。文化建设则是校园文化建设的重点，也是校园的点晴之笔。因此，我们在结合校容校貌建设时，着重建构了认真落实公民道德建设实施纲要和关于开展社会诚信教育的工作意见，突出抓好诚实教育和守信教育。通过国旗下讲话主题队会红领巾广播等形式，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守信守规的自觉性，牢固树立守信为荣失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信讲道德的人。坚持不懈地开展文明习惯养成教育，努力提高学生道德素养。创建池州市文明校园自查报告责任感进步增强，思想道德水平进步提高，树立正确的世界观人生观价值观教育观人才观质量观。贯彻依法治校以德治校和依法执教。坚持学用结合普治并举的原则......”。

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