1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....就是了解社会在如何发展，老百姓在想什么干什么盼什么，创造了什么新鲜经验，有什么热点难点问题需要我们去解决，特别是通过制定政策去调节。对这两头吃透了，就可以根据需要与可能，确定调研工作的总体方向，立定工作的标杆，选准调研工作的突破口。在确定调研的项目以后，还要做好个基础的工作，就是要准备好调研提纲，明确所要进行的调研目的调研范围调查地点以在记录的过程中不断积累理性的认识。总之，在调查工作中，要身到心到口到手到。另种写法类似新闻导语。就是概括介绍对理解全文有关的些问题，如形势背景调查目的要解决的问题意义等，先给人个总的印象，为理解全文起引导作用。这种开头多见于供报刊发表的调查报告。具体写法可根据内容需要，灵活多样。介绍新生事物的调查报告，开头般只点出要介绍的新生事物的特点就行了。第篇怎样写调查报告怎样写调查报告调查报告的概念调查报告是通过对典型的问题情况事件的深入调查......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但是组织学生参加社使德育工作难以统安排，形不成合力。况且，班主任和团的活动能够占用的时间极少，加起来周只有两节课，还常常被挤占而政治课实际上成了应考课升学拉分课。些老教师说升学第分数第智育第的问题相当突出，是建国后教育与教学失衡的最严重时期。个第究竟会带来什么样的结果呢据对个重点和非重点中学的调查表明，目前中学生的政治思想水平与文化素质逆向发展，升学率高的学校，学生的政治水平反而比较低。如在政治观点上，选择只有坚持共产党的领导，祖国才能繁荣富强的，重点中学占，而普通中学则城区中学占，郊区中学则占。再举所重点中学的例子中学去年曾对名学生进行调查，有的学生把学成出国作为志向，认为科学无国界，哪里条件好就在哪里工作。年以来，该校有名尖子学生不考国内的大学，直接出国求学去了。名学生还给美国个老板写信表示如能去美，将终身为贵公司效力......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....培养出来的学生怎么是这个样子德育为首的方针如何在学校真实落实，学校这方面，要克服手软的问题，把德育贯穿到各项工作和各科教学中去，在全面发展上做文章而政府教育部门，怎样评估学校的工作，怎样考核校长的政绩，怎样加强德育的舆论导向，怎样建立德育考核机制等问题，亟待认真研究而教师则以贯之，让学生划重点背条条，甚至要求达到字不差的程度。位学生反映政治考试答卷，意思答对了还不行，顺序号差了也不能算对。学生们认为，在课堂上出点题目大家讨论，比死记硬背好，你说教，我死背，管啥用。其，学生关心的问题教师倒不讲，学生向教师提出问题以求解答，老师则避而不谈。例如名初的学生问以前资本主义国家不允许中国发展资本主义，现在他们想方设法让我们搞资本主义，我们为什么还要反对和平演变呢回答是你不应该这样认识。但究竟应该怎么认识，便无下文了。第，教书与育人相脱节。过去对学生鉴定，要针对学生的缺点写几条希望......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....署名标题下面要署名，即写姓名年级班级。正文由两个部分构成，即前言调查报告的主体。前言扼要说明调查的目的时间地点分或总结全文点明主题或得出结论指明方向或提出问题建议。无论哪种结尾，都应扣紧主题，自然有力，简洁利索。调查报告的撰写格式调研目的调研方法调研结果调研分析对策建议第篇怎样写调查报告怎样写调查报告如何开展调查研究是个行为科学，也是个方法论问题而怎样写好调研报告则是个将行为科学方法论与认识论相结合相统的问题，这里有个从实践到认识的分析判断推理的逻辑过程。怎样开展调查研究调查研究是项需要费心费时费力的复杂工作，也是需要面对实际面对基层面对群众的工作，不仅有个方法论的问题，而且也有个世界观工作态度和群众观点问题。我体会，要搞好调查研究工作，必须做到点第，要把握两头，根据需要与可能确定调研重点。所谓把握两头，即是要把握上头，了解党和国家个时期的大政方针是什么......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....报告要总结经验，找出规律，提出指导性意见。是典型性强。调查报告是集中反映典型环境中的典型人物和典型事例，因此，所选取的素材必须有典型意义，能反映事物的本质，能给全局工作提供借鉴。是报道性强。所谓报道性强，即调查报告所反映的典型事实以及见解可以见诸于报，有的不能见报也可以作内参，为领导提供决策依据。鉴于调查报告具有以上特点，所以它的写法不同于写领反面材料衬托观点，用组材料反复论证观点，用精确的对比突出观点。这样写，就能达到观点和材料的统。加之夹叙夹议，叙议结合，就能使人感到感性认识和理性认识的统知和行的统。毛泽东领导制定的我们党工作方法十条中曾对开会提出个重要的要求开会的方法，应当是材料和观点的统，把材料和观点割断，讲材料时没有观点，讲第篇怎样写调查报告两篇怎样写研究调查报告旦你开始撰写研究报告......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....培养出来的学生怎么是这个样子德育为首的方针如何在学校真实落实，学校这方面，要克服手软的问题，把德育贯穿到各项工作和各科教学中去，在全面发展上做文章而政府教育部门，怎样评估学校的工作，怎样考核校长的政绩，怎样加强德育的舆论导向，怎样建立德育考核机制等问题，亟待认真研究而教师则以贯之，让学生划重点背条条，甚至要求达到字不差的程度。位学生反映政治考试答卷，意思答对了还不行，顺序号差了也不能算对。学生们认为，在课堂上出点题目大家讨论，比死记硬背好，你说教，我死背，管啥用。其，学生关心的问题教师倒不讲，学生向教师提出问题以求解答，老师则避而不谈。例如名初的学生问以前资本主义国家不允许中国发展资本主义，现在他们想方设法让我们搞资本主义，我们为什么还要反对和平演变呢回答是你不应该这样认识。但究竟应该怎么认识，便无下文了。第，教书与育人相脱节。过去对学生鉴定，要针对学生的缺点写几条希望......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....现今多年没有这样的机会了。普遍反映的另个问题是，教师与社会生产实践接触的机会太少。些教师说我们现在和学生样，是家门校门两点线，连农村和工厂都没去过，让我们怎么讲联产承包讲社会化大生产。所以也只能照本宣科，有时甚至道听途说。专职德育教师队伍不仅素质不高，而且人心不稳。据对名专职德育教师的调查，的教师认为自己所从事的工作不如其它工作，想改行。个城区的中学中，政教主任每学年有分之的人改行，而且德育教师是出多进少，已有近半的学校政教干事不足。区所学校初高中共个班，只有名政教干事。目前岁以下的中学青年教师占全市中学教师总数的分之，到下世纪他们就是中坚力量，培养社会主义建设者和接班人的重担将落在他们肩上，但是目前相当部分青年教师的政治素质是令人担忧的。加强教师队伍特别是青年教师的培训确实是件刻不容缓的任务。社会配合不相适应调查问卷中......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....竟开会要求教师对学生不写希望，结果使学生的鉴定千人面，看不出品行差别。有的学校甚至把进宫的学生鉴定为好学生，还建议当干部，抬出去了事。为追求升学率，还有这样的事有的学生成绩差，教师对他说你回家呆着吧，我照样给你文凭。如何解决好青少年德育内容的层次性系统性和教学方法的科学性问题，应列为教学改革的重要内容，以适应贯彻德育为首方针的需要。第，要对记录的材料及时进行疏理，并不断进行交流。在每次调查座谈之后，调查人员定要挤出时间对自己的记录作番梳理，对调查的过程作回头望，看看被调查的人员是否反映了实际问题，素材是否全面，调查座谈的目的是否达到哪些素材有用，哪些素材备用，哪些素材还要继续调查。同时，几位调查者还可以经常交流下，集思广益，提出看法和见解，这样就可以使调查更深入，获得的真知灼见更多。如何写好调查报告要写好调查报告首先要把握这文体的特点。般来说，它有个特点是针对性强......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....有的同学很怕做这工作，以为撰写研究报告是个高深的工作。实际上，这个工作只是你的篇带有研究性质的作文而已，只要你牢记这样个宗旨中心突出简洁明了，那么无论你撰写哪类型的研究报告，你都会成功。研究报告不是写日记，这个报告是写给别人看的。所以，你应该站在读者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你应该让读者很快地明了你所做的工作是个什么样的工作，你为什么做这件事，你所采用的研究步骤是怎样的，你遇到了哪些问题以及这些问题是如何解决的，你的结论是什么。研究性学习的研究报告可以有多种，这根据你所研究的内容而定。不同类型的研究，其报告的写法也略有差异。在高中阶段，你们所进行的各种类型的研究大致有以下几种科学实验类型科学实验类型的研究报告，实际上是种实验报告。在调查报告应该包含以下些内容调查的目的调查的方法调查的时间样本的情况调查的内容调查表的分析分析结果提出自己的看法等等......”。