1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....由于开始对模块的运用不是很了解，在设置参数的时候碰了很多钉子，但是在次次的纠错过程中与不断的摸索下，我终于完成了模块参数的设置，并且运行出了正确的结果。通过这次的课程设计，我深深的感受到了我自身的不足。进行课程设计需要多方面的知识，同时还要考验个人的动脑能力动手能力和耐心，这都不是我们能在课本上学习到的，这需要我们具有定的自学能力和在多次遇到时保持冷静，并且能够坚持直到找出的毅力。同时，这次课程设计让我受益匪浅，我得到的不仅仅是知识的充足，更多的是问题分析方面的提高，从选题到定稿，短短的几周时间，让我受到了比以往更多的磨练，也让我在巩固已学知识的同时学到了比以往更多的东西。在这次的课程设计中，我看到了理论与实际相结合的重要性，在实际中，仅仅拥有理论知识是远远不够的，如果不能把理论赋予实践，再丰富的理论知识也只能是纸上谈兵，只有将理论与实践相结合，才能结出成熟的智慧的果实，从而服务于社会。在这次的课程设计过程中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....单击完成模块参数设置。运用示波器观察编码后仿真波形。编码模型图如图所示。图编码模型图参数设置如图所示。图参数设置编码仿真波形如图所示。图编码仿真波形图进行完模拟信号的编码后，就将模拟信号转化为了数字信号，此时的数字信号是以整数的形式表示的，在进行下步的纠错编码前，要将信号从整数形式转化为比特形式，因此需要调用个模块进行数码转化。双击模块进行参数设置，在弹出的对话框中填入每个整数所转换的比特数，单击完成设置。本次课程设计中我是将个数转化为，故在参数设置对话框中应填入。用示波器观察数码转换后仿真波形图。模拟信号编码数码转换模型图如图所示。图数码转换模型图数码转换模块参数设置如图所示。图数码转换模块参数设置数码转换仿真波形图如图所示。图数码转换仿真波形图如图中的第三栏所示，模拟信号经过编码数码转换后的波形在示波器中是并行输出的，为了便于观察，我们需要进行串并转换，调用模块，并在中设置输入的并联数据路数，单击完成设置......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....为了简化模型建立，我们可以将串并转换模型打包，作为个模块使用。串并转换模块如图所示。图串并转换模块模块参数设置如图所示。图模块参数设置完成串并转换后用示波器观察结果。串并转换后模拟信号编码模型如图所示。图串并转换后编码模型图串并转换后仿真波形如图所示。图串并转换后仿真波形图根据课程目的，完成模拟信号的编码后，要将编码后的信号调用通信模块库中的模块再进行纠错编码。编码需要调用及串并转换模块。本次课程设计中由于采用默认参数，即故模块的参数应设置为，模拟信号编码后进行编码模型图如图所示。图编码模型图参数设置如图所示。图参数设置编码后仿真波形图如图所示。图编码仿真波形图完成编码后，将编码后的信号通过二进制对称信道，并用示波器观察输出的仿真波形图。本次课程设计的码元干扰设为。调制信号经过二进制对称信道后的仿真模型图如图所示。图调制信号通过二进制对称信道模型图二进制对称信道参数设置如图所示......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不是的整数倍，故必须加个延时模块延时个码元，使总体延时变成的整数倍，在进行码数转换时才不会出现。没有加入延时模块时出现的如图所示。图没有加入延时单元的当加入个码元单位的延时后，就得到了正确的结果。其正确结果如图所示。图加入延时单元后方正确正波形结束语本次课程设计我们要根据已经学习过的通信原理的有过知识，运用中的仿真模块进行语音信号基带通信传输系统基于编码和码的仿真。虽然本学期我们已经学习过通信原理的有关知识，但是运用基本理论知识进行通信系统的设计难免还是让人胆怯，但是在同学的鼓励帮助下，我很快克服了这种感觉，开始认真的对待课程设计。可以说是我们接触得最多的软件之，但是仿真平台却是我们第次使用。在老师的指导下，我知道了仿真平台使用的基本方法，然后在翻阅了大量的通信原理的有关书籍，并且参照老师给出的参考模型后，基本上设计出了语音信号基带系统基于编码和码的系统原理框图......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....是在模拟正弦信号基带通信系统仿真的基础上，将模拟正弦信号替代为自己录制的语音信号，然后设置相关的参数，经过调制解调还原出原语音信号。语音信号的录制，首先在开始菜单中选择程序附件娱乐录音机，然后设置录音机的属性，本次课程设计中我需要的是单声道的语音信号。完成属性设置后就可以开始录音了。录音设备如图所示。图录音机录音机属性设置如图所示。图录音机属性设置完成录音后保存文件。只有将录音文件和文件保存在的文档中，文件才能运行。保存文件后，将模拟正弦信号传输系统中的正弦信号模块用个语音信号调用模块取代，因为要调用的语音信号名称为，故在设置调用时应当在栏填入语音信号名称。模块参数设置如图所示。图模块参数设置因为输入信号的参数发生了改变，故传输系统中所用到的有些模块的参数也要进行相对应的更改。语音信号的和参数设置计算为将上列参数相对应的输入参数设置模块中......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....为了简化模型建立，我们可以将串并转换模型打包，作为个模块使用。串并转换模块如图所示。图串并转换模块模块参数设置如图所示。图模块参数设置完成串并转换后用示波器观察结果。串并转换后模拟信号编码模型如图所示。图串并转换后编码模型图串并转换后仿真波形如图所示。图串并转换后仿真波形图根据课程目的，完成模拟信号的编码后，要将编码后的信号调用通信模块库中的模块再进行纠错编码。编码需要调用及串并转换模块。本次课程设计中由于采用默认参数，即故模块的参数应设置为，模拟信号编码后进行编码模型图如图所示。图编码模型图参数设置如图所示。图参数设置编码后仿真波形图如图所示。图编码仿真波形图完成编码后，将编码后的信号通过二进制对称信道，并用示波器观察输出的仿真波形图。本次课程设计的码元干扰设为。调制信号经过二进制对称信道后的仿真模型图如图所示。图调制信号通过二进制对称信道模型图二进制对称信道参数设置如图所示......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....也可以右击模块，选择下拉菜单中的选项添加模块。在模型建立界面中加入正弦信号后，双击正弦信号模块，可对正弦信号进行设置。在栏中填入正弦信号的频率，本次课程设计中我用的是频率为的模拟正弦信号。进行完正弦信号模块参数的设置后，添加个示波器模块观察正弦信号的仿真波形。双击示波器设置示波器的参数，单击示波器界面左上角第二个键，在弹出的对话框中设置参数在页面的项中设置需要观察的波形路数，在页面的项中设置采集点数。示波器参数设置如图图所示。图示波器观察路数设置图示波器采样点数设置正弦信号的模型图如图所示。图正弦信号模型图模拟正弦信号参数设置如图所示。图模拟正弦信号参数设置模拟正弦信号仿真波形图如图所示。图输入正弦信号的仿真波形图完成正弦信号的调用及观察后，接下来要对产生的模拟信号进行编码，调用个，双击模块进行参数设置......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....图调制信号通过二进制对称信道仿真波形图完成编码编码后，就要进行相应的解码，并用低通滤波器还原出原始波形。首先进行的是纠错解码。调用模块，进行串并转换后用示波器观察仿真波形图。本次课程设计采用的默认参数。解码模型图如图所示。图解码模型图解码仿真波形如图所示。图解码仿真波形图接下来进行解码。因为解码只能针对数字信号而言，故先要将信号进行数码转换，将二进制码元转化为数字。将上图用放大镜选项将。图模块参数设置根据图所示，接收码元的误码率为，故表明正弦信号的调制解调调制解调正确，基带信号传输系统得以实现。编写文件计算解码后的误码率，文件编写如下所示,保存文件名称为。将文件和文件保存在文档中，在命令窗口中输入可得到误码率曲线。在误码率原理框图中设置二进制对称信道的为。二进制对称信道参数设置如图所示。图二进制对称信道参数设置求误码率的模型图如图所示。图误码率模型图误码率曲线如图所示......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....进行数码码数转换模块的参数设置，将设置为，单击完成设置。运行观察仿真波形，放大波形的轴数值后，可以看到编解码前后有个码元的延时，故需加入个个码元的延时模块。语音信号放大仿真波形图如图所示。图语音信号放大仿真波形图完成以上设置后加入个误码率检测模块，检验系统是否出错。语音信号基带通信系统原理图如图所示。图语音信号基带通信系统原理图语音信号基带通信系统仿真波形如图所示。图语音信号基带通信系统仿真波形图语音信号基带通信系统仿真完成后可以用个语音文件输出模块输出调制解调后的语音文件，该语音文件以的名字保存在文档里面，打开这个语音文件回放调制解调后的语音信号，得到与输入语音信号相同的语音信号。语音信号基带通信传输系统如图所示。图语音信号基带传输系统结果分析正弦信号系带传输通信系统仿真结果如图所示。图正弦信号基带传输系统仿真结果从上图可以看出输入的模拟正弦信号经过编解码编解码后，通过个巴特沃兹低通滤波器成功的还原出了正弦信号......”。