《在中亚细亚草原上》说课稿㊣精品文档值得下载

《《在中亚细亚草原上》说课稿》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....激发学生的兴趣，培养学生对音乐的热爱。本课的教学过程我把它分为部分分别是课前准备情景导入感受音乐学习相关音乐知识拓展延伸课堂小结首先是课前准备制作多媒体课件铃鼓沙锤，多媒体等。第个环节是情景导入首先用多媒体展示油画并播放乐曲在中亚西亚草原上，然后，教师创设情景并引导学生回答这首乐曲的名字......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....老师总结。这为下步的学习做好铺垫。其次进行分段欣赏。首先老师范唱第主题，学生跟着钢琴进行模唱训练及对音乐要素进行分析。在唱的过程中遇到较复杂的节奏型，单独进行解决板书，这是体等。第个环节是情景导入首先用多媒体展示油画并播放乐曲在中亚西亚草原上，然后，教师创设情景并引导学生回答这首乐曲的名字，最后教师总结......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....第二个环节是感受音乐并学习相关音乐知识首先初次欣赏乐曲，在欣赏的过程中注意以下两个问题音乐分为几个主题。描绘了怎样幅画面然后让学生进行讨论回答，老师总结。这为下步的学习做好铺垫。其次进行分段欣赏。首先老师范唱第主题，学生跟着钢琴进行模唱训练及对音乐要素进行分析。在唱的过程中遇到较复杂的节奏型，单独进行解决板书......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....情感目标培养学生对标题音乐的热爱。本课的教学重点是熟练演唱乐曲主题，并能用肢体语言表现乐曲。本课的教学难点解决乐曲中较难的节奏型。本课中的教学方法是创设情境法小组合作法，拓展延伸等教学方法。通过创编节奏感受体验等手段去激发学生的兴趣。学生的学习方法是通过体验与感受......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....教师将学生分为三个小组第个小组用沙锤模仿风沙的声音第二个小组用铃鼓模仿马蹄的声音第三个小组用手敲击桌子为商队伴奏。本环节的设计意图本环节主要是让学生在体验感受中获取知识，在做中学，激发学生的积极性。这充分体现了新课标要求的以学生生为本的原则。第四个环节是拓展延伸本课的作者是鲍罗丁从小勤奋好学，醉心于音乐与文化......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....第二个环节是感受音乐并学习相关音乐知识首先初次欣赏乐曲，在欣赏的过程中注意以下两个问题音乐分为几个主题。描绘了怎样幅画面然后让学生进行讨论回答，老师总结。这为下步的学习做好铺垫。其次进行分段欣赏。首先老师范唱第主题，学生跟着钢琴进行模唱训练及对音乐要素进行分析。在唱的过程中遇到较复杂的节奏型，单独进行解决板书......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....多媒体等。第个环节是情景导入首先用多媒体展示油画并播放乐曲在中亚西亚草原上，然后，教师创设情景并引导学生回答这首乐曲的名字，最后教师总结，导入新课板书课题。第二个环节是感受音乐并学习相关音乐知识首先初次欣赏乐曲，在欣赏的过程中注意以下两个问题音乐分为几个主题......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....并通过学生动动划划，使学生充分的参与到课堂中来，调动学生学习的积极性。基于对这些音乐要素的掌握让学生更深入的理解音乐，引导学生体会并找出表现第主题意境的主要乐器及这些乐器在此曲中的作用。对第二主题的学习同样采用此方法进行学习，最后完整欣赏乐曲......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....然后介绍这首乐曲的背景材料。第五个环节是课堂小结这节课通过对在中亚细亚草原上这首乐曲的学习，使同学们了解了标题音乐，然后教师布置作业。最后教师播放在中亚细亚草原上这首乐曲，让学生随着音乐走出教室。我的说课到此结束，谢谢,在中亚细亚草原上说课稿各位评委老师们，你们好,今天......”。