1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这很好啊,换了我也气。听老师这样说，学生又是愣，慢慢舒缓了紧张的脸。老师又说但不能生气就出手，这出手又伤害了另个同学，好事变成了坏事，你说是不是这个同学不好意思地挠挠头。老师接着说‚我可不觉得你象自己说得那么坏，你的心地很善良。‛学生激动地流下了眼泪并问老师‚这是真的吗您真的这样认为吗‛老师很认真地‚当然呀,‛学生深深地给老师鞠了躬，跑了。以后这个学生再也没有打架。案例六尊人者，人尊之魏书生给每届学生都布置个日记尊人者，人尊之，他说尊重别人，便是尊重自己，便能得到别人的尊重，你帮助别人，定能得到别人的帮助。‛有个学生钻牛角尖问魏书生‚帮助了没良心的人，也能得到他的帮助吗‛魏书生说‚举个具体的例子好吗‛那天李卫东同学问我数学题，我给他讲了，可是，第二天有道物理题我不会，李卫东是物理尖子，我请他给讲，他却不肯告诉我。‛‚那你也得到了帮助。‛‚他不告诉我......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....让学生看到水加热后变成水蒸气，然后让学生记住水蒸发原理第三位教师问学生水杯子里的水干了，是什么原因学生议论纷纷，有的说被小动物喝了，于是教师引导他们证明是否被小动物喝了，学生在杯子旁放上许多沙子，看有无动物脚印，结果证明不是。另外个学生提出是蒸发了，然后教师引导学生证明是蒸发，把水加热案例二什么是动物师为什么说鸡鸭鹅牛马羊都是动物生因为他们都会叫唤。师对吗蚯蚓不会叫唤，可它也是动物呀生蚯蚓会爬，会爬会走的都是动物。师鱼可不会爬，也不会走，只会在水里游，鸟还会飞，它们不是动物吗生它们是动物。师为什么生应为他们都会活动，能活动的叫动物。师能活动的是动物那么飞机会飞，能活动，它是不是动物生飞机自己不会飞，是人开动的，它没有生命，是人造的，它不是动物。师对了，能自己活动的生物才叫动物。案例三‚对数表‛老师在讲‚对数表‛时......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....现在对折次，厚度不到毫米，如对折次，请同学们估计下厚度‛学生回答。老师说‚经我计算，这厚度将超过座珠穆朗玛峰叠起来的厚度‛。学生们惊讶不已，表示怀疑，老师列出式子，然后对学生说很难计算，不如查对数表，由此激发起学生学习对数的兴趣。案例四宇宙里有些什么上海特级教师于漪在教宇宙里有些什么时，课文中有句话‚宇宙里有几千万万颗星星‛。这时，个学生提出了问题‚老师，万万等于多少‛话音刚落大家都笑了起来，有个学生说‚万万不等于亿吗‛在大家的笑声中，提问题的学生很后悔，责怪自己怎么问了这么个愚蠢的问题，灰溜溜地坐下了，埋下了头。于老师觉得他的积极性受到了打击，于是她问‚既然万万等于亿，但这里为什么不说宇宙里有几千亿颗星星，而却说宇宙里有几千万万颗星星呢‛这问，学生们都哑了，都开始思考。过了会儿，个学生站起来说‚不用亿用万万，有两个好处，第，用万万听起来响亮，亿却听不清楚第二......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....我还告诉他，我跟赵老师讲过他的情况，赵老师说，上次批评他并无恶意，是恨铁不成钢。我叫刘勇主动去找赵老师交交心。过了不久，语文报在发表园地里用红标题将山鹰登出来了。山鹰发表后，刘勇还陆陆续续收到了来自全国各地的鼓励信多封。山鹰起飞了，我为他祝福。这年放寒假，刘勇的班主任赵老师告诉我，期末考试，刘勇跃升到前列，还说谢谢我助了他臂之力。后来，刘勇还考上了大学。案例五为什么打人老师刚接过个班，班级个调皮大王‚大力士‛和外班的学生大打出手，原因是自己班同学的帽子被抢了，这个调皮大王人高力大，出于不平。新班主任找他还没等老师开口，他就说我打了，凡是你们都知道我是打架大王，然后口气列出自己的种种罪状，脸的无所谓。老师说你以前为什么打架我不知道，我想知道这次是为什么为什么不先讲原因呢这个学生愣，看见老师脸的真诚，很激动地讲了起来我们班的李阳个子小，身体不好，看见别人欺负他我就生气......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....说了人类起源的大体年代，个学生在下面说你看见了有些学生也随之发笑。这是句使教师难堪的不礼貌的话。遇到这事你怎样处理案例二语文课卖油翁的段提问瞿葆奎优秀语文教师上课实录有什么效果师来的。‛学生‚漂不漂亮不用你管，呜呜‛第二次谈话老师‚昨天第二起跑线的节目看没看‛学生‚看了‛老师‚那个让大家看四个妇女的化妆像，然后让大家评论好坏的节目，你觉得怎么样你能讲出她们各自的优缺点吗‛学生‚这还不知道第个脸那么长却梳高发型，第二个年龄那么小化浓妆，像个中年妇女，第三个脸大却描细眉，显得脸就更大了，丑死啦‛老师‚为什么丑死啦‛学生‚那些化妆与她们不相称。‛老师‚哦，看来你知道不同的年龄要化不同的妆，你说中学生应怎样化妆‛学生摇摇头，问老师‚您说呢‛老师‚我看中学生应该朴素自然整洁大方健康活泼，不能学成年人浓妆艳抹。‛学生问‚为什么呢‛老师‚因为中学生接触的主要是同学和老师......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....现在对折次，厚度不到毫米，如对折次，请同学们估计下厚度‛学生回答。老师说‚经我计算，这厚度将超过座珠穆朗玛峰叠起来的厚度‛。学生们惊讶不已，表示怀疑，老师列出式子，然后对学生说很难计算，不如查对数表，由此激发起学生学习对数的兴趣。案例四宇宙里有些什么上海特级教师于漪在教宇宙里有些什么时，课文中有句话‚宇宙里有几千万万颗星星‛。这时，个学生提出了问题‚老师，万万等于多少‛话音刚落大家都笑了起来，有个学生说‚万万不等于亿吗‛在大家的笑声中，提问题的学生很后悔，责怪自己怎么问了这么个愚蠢的问题，灰溜溜地坐下了，埋下了头。于老师觉得他的积极性受到了打击，于是她问‚既然万万等于亿，但这里为什么不说宇宙里有几千亿颗星星，而却说宇宙里有几千万万颗星星呢‛这问，学生们都哑了，都开始思考。过了会儿，个学生站起来说‚不用亿用万万，有两个好处，第，用万万听起来响亮，亿却听不清楚第二......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....教学过程的本质。教学有哪些基本规律三论述与案例分析论述论述启发性原则。有人说，我国基础教育的课程有如下五大缺点过高对学生的要求太高，内容水平过高过深知识太难过多内容过于繁杂，科目过多过旧与实际生活联系不紧密，与当代科技飞速发展联系不够过重导致学生课业负担过重，心理负担过重。你同意这个观点吗请举例说明。无知必无能有知必有能对吗师傅领进门修行在个人对吗学生的发展公式是，请选择教导学习发展教导发展。为什么学生在学校的学习，经历的是认识实践再认识过程，节省了个环节，这是种高效率的学习吗俄国教育家乌申斯基说，我们应当去巩固建筑物，而不要等待去修补已经崩溃了的建筑物。谈谈你对这句话的认识。二案例分析案例教学不是指学生的活动，是教师的活动，教学指的是老师怎样讲课。这样讲对吗请看下面三位教师的教学，你认为哪种是真正意义上的教学为什么教学内容‚水可以蒸发‛第位教师告诉学生水加热可以蒸发......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....‛这时学生们又笑了。其实这个学生的回答是正确的。于老师当即给予肯定，并表扬说‚你实际上发现了汉语修辞中的个规律，字的重迭可产生两个效果，是听得清楚响亮，二是强调数量多增强了表现力。‛这时，学生们都用钦佩的眼光看着那个学生，而于老师却说‚大家可以想想，我们今天学到了这个新的知识，是谁给予我们的呢‛噢，这时，大家才将目光集中到第个提出问题的同学，这个学生十分高兴，如释重负，先前的羞愧扫而光。这对他以后敢于大胆提出问题，起到了很好的作用。第二章教学技术填空课堂教学的设计技能主要有。教师的语言能力应具备的特点。教师语言的教育性，就是在运用语言进行教学中，同时进行，。板书设计的原则是科学性直观性艺术性和。以语言传递为主的教学方法。学生知识学习的过程分为和四个阶段。二简答题设计节课的关键是什么简述教学方法理论的发展趋势如何养成良好的学习习惯三案例分析与论述案例分析案例在课堂上......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....中学生的朝气本身就是美，过分的化妆掩盖了青春的活力和红润的肤色，让人觉得矫揉造作不伦不类，象是几十岁的妇女，把少女天真活泼的自然美都糟蹋了。‛学生‚想不到化妆还有这么多学问。‛老师‚是啊，穿着也样，要注意自己的身份体形肤色等特征。‛学生‚哎呀，老师，我那天化妆就化的嘻嘻。‛案例三抢球风波在个班有伙‚小捣蛋‛特别爱玩篮球，为了玩球和看球赛，常常影响学习，有时还旷课迟到，甚至几次抢别班的球玩，引起了纠纷。这件事告到班主任那里，怎么解决这个令人头疼的问题呢班主任找到他们几个对他们说你们喜欢玩篮球，这是件好事，正好咱们班要成立个球队，就由你们几个组成，怎么样几个调皮鬼高兴得跳起来，于是选了队长，还订了队规要服从命令听指挥，二要坚持练习守纪律，三不抢外班的球，四不做有损球队荣誉的事。此后，每天限定他们定的时间练球，在练球中练出了纪律和自我控制能力。案例四山鹰......”。