解剖学教学中的体会 ㊣ 精品文档 值得下载

的道理，认为对他们实行严格管理是对他们的关心和爱护，也是对家长的负责。

所以，对学校的各种纪律和制度规定能够正确理解，能比较自觉地遵守学校的纪律和各种规章制度。

但是，由于不少学生从小养成了自由散漫的习惯，想追求其所谓的自由和自认为的个性，表现在上课迟到早退不请假外出等有的缺乏持久的自我约束和自我管理能力，表现在刚入校时注意约束自己的行为，时间稍长就放松了要求，自身毛病就暴露出来了。

求学求知欲望较强，缺乏持久的学习毅力民办高职高专大部分学生学习的目的明确，并能正确认识自己的处境，围绕学习目标不懈地努力。

特别是对科技文化知识兴趣较高，对些实用性课程专题讲座技能比赛等反映出极大的兴趣。

但是，有少部样通过认真备课，针对些教学中的重点和难点，准备恰当鲜活的事例，活跃课堂气氛，以学生为中心，在教学过程中，以教为导，以学为主，引导学生积极思维，达到教书育人的目的。

比如，在讲腓总神经损伤时，作者先模仿足下垂内翻及异常行走姿势的病态形象，随后向学生提问。

像这种适当调整教学内容的顺序，让学生先观察现象的教学形式，能够启发学生思维，训练分析问题解决问题的能力，引起学生极大的注意和兴趣，并开动脑筋回答问题。

最后再由教师作归纳总结。

这种形象化和启发式教学，既活跃了课堂气氛，又引导学生积极思维，学生普遍反映印象深刻，终生难忘。

再如，子宫动脉与输尿管的位置紧密小桥流水，在临床手术结扎子宫动脉时容易将其与输尿管同结扎。

每当讲到此时，都会向学生穿插这样个在当地医院个真实病例，名患者因子宫肌瘤手术时，位年轻的医生就是因为这个解剖关系不清而疏忽大意酿成的重大事故，给患者及其家庭带来巨大的痛苦，这位医生当然难辞其咎。

学生听后产生很大的震撼，增强了责任感和风险意识，端正了学习态度，提高了学习的自觉性和积极性，同时也起到了教书育人的作用。

有意识地引导学生去标本陈列室学校建立个标本数量丰富，质量较高的人体标本陈列室，在课内外时间开放，配合实验课教学，让学生充分利用陈列标本进行自学和复习。

我们可以充分利用这样的条件，比如布置些课后作业，鼓励学生去标本陈列室观察学习，久而久之养成学生去标本陈列室的习惯。

好多学生在上完解剖课后面的学期里也经常来解剖标本陈列室，都是在上其它课程时遇到解剖结构上问题，再来看看的。

效果非常好。

举办学习园地组织人体解剖学知识竞赛，调动学生积极性。

参考文献周文静基于民办高职高专院校学生特点的几点思考文教资料，年期蔡奇伟试论在解剖学教学中如何做到突出重点而又形象生动浙江临床医学年第卷第期，页刘钟关于系统解剖学教学改革的思考中华现代中西医杂志年第卷第期解剖学教学中的体会摘要民办教育蓬勃发展，民办学校的教学质量倍受关注。

人体解剖学是医学生首先接触的门重要的基础医学课程，通过学习人体解剖学，研究人体正常形态结构，为学生学习后继课程和临床实践打下必要的基础。

对于民办医学教育，要提高教学质量，对自己的学生采取针对性的教学方法是十分必要的。

我们从实际的教学出发，结合自身学生特点和解剖学教学特点，总结了几个卓有成效的方法。

关键词人头解剖学民办高职高专学生特点体会引言近些年来，随着我国民办教育事业的迅猛发展，国家对民办学校的教育教学质量越来越关注。

对于医学专业的办学门槛更是越来越高，尤其临床医学专业需要教育部和卫生部联合审批。

人体解剖学是医学生首先接触的门重要的基础医学课程，通过学习人体解剖学，研究人体正常形态结构，为学生学习后继课程和临床实践打下必要的基础。

对于培养高素质能力强的临床技能型人才具有非常重要的作用。

所以解剖学的教学要针对学生特点提高教育质量，为培养高素质的医学人才提供强有力保障。

下面就我在教学过程中的几点体会供大家讨论交流。

民办高职高专学生特点组织纪律观念较强，缺乏持久的自我约束力民办高职高专大多数学生能够认识到严是爱，松是害的道理，认为对他们实行严格管理是对他们的关心和爱护，也是对家长的负责。

所以，对学校的各种纪律和制度规定能够正确理解，能比较自觉地遵守学校的纪律和各种规章制度。

但是，由于不少学生从小养成了自由散漫的习惯，想追求其所谓的自由和自认为的个性，表现在上课迟到早退不请假外出等有的缺乏持久的自我约束和自我管理能力，表现在刚入校时注意约束自己的行为，时间稍长就放松了要求，自身毛病就暴露出来了。

求学求知欲望较强，缺乏持久的学习毅力民办高职高专大部分学生学习的目的明确，并能正确认识自己的处境，围绕学习目标不懈地努力。

特别是对科技文化知识兴趣较高，对些实用性课程专题讲座技能比赛等反映出极大的