1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....联合国的风雨历程选修三世纪的战争与和平走向高考高考总复习岳麓版历史主要机构联合国大会安理会经济与社会理事会托管理事会国际法院和秘书处。风雨历程初期做出了些违反联合国宪章的事年代逐渐成为发展中国家伸张正义的讲坛年代受挑战。维和贡献方式通过决议调解斡旋秘书长出面派遣特使。裁军和军备控制。联合国的“维和行动”。选修三世纪的战争与和平走向高考高考总复习岳麓版历史世纪下半期世界反战和平运动高涨的原因二战劫难使世界各国人民渴望和平。核武器阴影的笼罩，严重威胁人类文明。美苏“冷战”加剧，导致两大军事集团的对峙及军备竞赛的升级......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....核武器阴影的笼罩，严重威胁人类文明。美苏“冷战”加剧，导致两大军事集团的对峙及军备竞赛的升级，造成世界不安宁。美国发动的越南战争等局部战争的存在，威胁世界和平。众多文化名人的推动，如罗素和爱因斯坦。世界各国民众维护世界和平意识的增强。世界反战和平运动三次高潮选修三世纪的战争与和平走向高考高考总复习岳麓版历史类不懈的追求。阅读材料，回答问题。导学号材料法西斯轴心国必须无条件投降，这不是说要消灭德国意大利日本的所有居民......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....富兰克林罗斯福于年初卡萨布兰卡会议依据材料，概述富兰克林罗斯福对法西斯轴心国处理的基本态度。选修三世纪的战争与和平走向高考高考总复习岳麓版历史材料二战后初年，许多德国人认为自己只是“受害者”。„„年在奥斯维辛审判前后长达个月的时间内。媒体对审判过程做详尽深入的报道和评论。德国知识精英也抓住机会在媒体上发声。引发了年代中期对纳粹历史认识的大辩论。„„年总理勃兰特在犹太人纪念碑前做出了举世闻名的谢罪之举„„各个领域对纳粹制度的产生及其根源不断地进行再认识与自我解剖，自觉地将反思历史作为政治及道德义务......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....分析战后世界人民反和平运动高涨的原因特点和意义。了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势结合历史实，认识和平与发展两大主题的辩证关系。选修三世纪的战争与和平走向高考高考总复习岳麓版历史基础梳理选修三世纪的战争与和平走向高考高考总复习岳麓版历史创立背景国际联盟破产二战洗礼呼唤新的国际组织建立。创立年月日正式成立。意义联合国是反法西斯同盟国集体智慧的结晶，是人类的大进步，是世界和平的胜利......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....的基于征服和奴役其他人民的哲学思想”，概述美国对法西斯轴心国处理的基本原则。第问，二战结束后，德国采取了系列措施“同纳粹划清界限”如通过战争受害国赔偿法对过去清算纳粹做全方位的反思与自省在法律上限制了切纳粹标志和符号对纳粹罪行要“承担永恒的责任”。第二小问属于开放性的问题，考生言之有理即可得分。选修三世纪的战争与和平走向高考高考总复习岳麓版历史阅读材料，回答问题。导学号材料“人人都在谈论这个主义，那个主义，但我们这里想说的只是给和平个机会。”这段歌词出自英国甲壳虫乐队主唱约翰列侬年所作的给和平个机会。这首地地道道的反战歌曲在当......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....富兰克林罗斯福于年初卡萨布兰卡会议依据材料，概述富兰克林罗斯福对法西斯轴心国处理的基本态度。选修三世纪的战争与和平走向高考高考总复习岳麓版历史材料二战后初年，许多德国人认为自己只是“受害者”。„„年在奥斯维辛审判前后长达个月的时间内。媒体对审判过程做详尽深入的报道和评论。德国知识精英也抓住机会在媒体上发声。引发了年代中期对纳粹历史认识的大辩论。„„年总理勃兰特在犹太人纪念碑前做出了举世闻名的谢罪之举„„各个领域对纳粹制度的产生及其根源不断地进行再认识与自我解剖，自觉地将反思历史作为政治及道德义务......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....意义联合国是反法西斯同盟国集体智慧的结晶，是人类的大进步，是世界和平的胜利。宗旨与主要机构宗旨维护国际和平与安全发展国际间的友好关系国际合作构建协调各国行动的中心。联合国的风雨历程选修三世纪的战争与和平走向高考高考总复习岳麓版历史主要机构联合国大会安理会经济与社会理事会托管理事会国际法院和秘书处。风雨历程初期做出了些违反联合国宪章的事年代逐渐成为发展中国家伸张正义的讲坛年代受挑战。维和贡献方式通过决议调解斡旋秘书长出面派遣特使。裁军和军备控制。联合国的“维和行动”......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....据材料二归纳战后德国对二战认罪态度发生变化的原因，并指出这种变化带给我们的历史启示。选修三世纪的战争与和平走向高考高考总复习岳麓版历史答案法西斯国家必须无条件投降从根本上清除法西斯存在的思想基础。原因奥斯维辛审判的开展媒体的追踪报道与评论知识精英的发声政府的政策推动社会的反思与辩论。答对任意四点可得分启示只有正视历史深刻反思勇于承担责任，才能最终避免战争，重塑大国形象。选修三世纪的战争与和平走向高考高考总复习岳麓版历史解析第问，该问考查对材料的归纳概括能力......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在多次反战活动中被人们反复高唱。选修三世纪的战争与和平走向高考高考总复习岳麓版历史歌曲给和平个机会体现出欧洲人的什么心理结合所学知识分析形成这种心理的原因。结合所学知识，写出二战后反战和平运动呈现的新特点。答案渴望避免战争，维护和平。两次世界大战给欧洲人带来了沉重的灾难美苏的争霸和对峙使欧洲面临着战的威胁。特点以反核运动为中心参与阶层广泛由分散走向统，由国内运动走向跨国行动。选修三世纪的战争与和平走向高考高考总复习岳麓版历史阅读下列材料，回答问题......”。