1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这里是另外种学习课堂。通过我们动手，对掌握的理论知识进行补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成，互相补充，能填补其中的空白，弥补其中种的些盲点。很快我们就要走出校园，进入社会，面临就业了，我想用人单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地地手把手地引导我们怎样去做，更多的是需要我们自己去观察学习，不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学发展的日新月异和新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的机加工和热加工，虽然危险性较大，但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。周的模具制造课程设计带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....即完成了五工程的产品展开工作，然后进行细致的工作，注意，这步很重要，同时需特别细心，这步完成的好的话，在绘制模具图中将节省很多时间，对每工程所冲压的内容确定好后，包括在成型模中，产品材料厚度的内外线保留，以确定凸凹模尺寸时使用，对于产品展开的方法在这里不再说明，将在产品展开方法中具体介绍。备料，依产品展开图进行备料，在图纸中确定模板尺寸，包括各固定板卸料板凸凹模镶件等，注意直接在产品展开图中进行备料，这样对画模具图是有很大好处的，我所见到有很多模具设计人员直接对产品展开图进行手工计算来备料，这种方法效率太低，直接在图纸上画出模板规格尺寸，以组立图的形式表述，方面可以完成备料，另方面在模具各配件的工作中省去很多工作，因为在绘制各组件的工作中只需在备料图纸中加入定位销钉导柱螺丝孔即可。在备料完成后即可全面进入模具图的绘制......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....进行各组件的绘制，如加入螺丝孔，导柱孔，定位孔等孔位，并且在冲孔模中各种孔需线切割的穿丝孔，在成型模中，上下模的成型间隙，定不能忘记，所以这些工作完成后个产品的模具图差不多已完成了，另外在绘制模具图的过程中需注意各工序，指制作，如钳工划线，线切割等到不同的加工工序都有完整制作好图层，这样对线切割及图纸管理有很大的好处，如颜色的区分等，尺寸的标注也是个非常重要的工作，同时也是件最麻烦的工作，因为太浪费时间了。在以上图纸完成之后，其实还不能发行图纸，还需对模具图纸进行校对，将所有配件组立，对每块不同的模具板制作不同的图层，并以同基准如导柱孔等到进行模具组立分析，并将各工序产品展开图套入组立图中，确保各模板孔位致以及折弯位置的上下模间隙配合是否正确。注意事项胶位检查检查胶位是否均匀，如不均匀则会引起缩水并影响外观......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....必将成为我求学生涯中宝贵的实践经验，这样的经验也将使我在未来的就业中成为个佼佼者。模具实习总结篇模具制造实习总结身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止次的被告知理论知识与实践是有差距的，但我们直没有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。久在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活有效的运用到实际工作中。我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践能力比较薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的任务。模具制造课程设计就是培养学生实践能力的有效途径。基于此，同学们必须给予这门课以足够的重视，充分的利用这星期的时间......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....行位在位处，定要放弹簧，否则行位开完模因重力作用，无法归位而导致撞坏。开模方向投影，如行位底下有斜顶或顶针的，要设置先复位机构，否则有可能行位与斜顶或顶针会产生干涉。行位跟行走，走啤把，包胶位，直身出。行位行程应大于扣位至,油缸行程应大于扣位。为了增加铲机牢固性，尽量做反铲。八斜顶设计要点斜顶般做，不超过。顶出行程般大于扣位。顶出方向胶位应平或向上，否则做延迟斜顶。斜顶宽度比较小时，顶针板增加座架，使斜顶高度减短，以确保强度。智通模具设计则是集模具设计理论与模具实训于体，帮助学员在实训中体会模具学习的要点和技巧。智通模具设计培训班的老师指导学员在实训中不断总结，发现问题即是商讨解决方案，帮助学生真正学会学懂模具专业。智通是值得信赖的培训学校。篇五模具实习小结在这个学期学院开展的第三学期实习活动中......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....进行各组件的绘制，如加入螺丝孔，导柱孔，定位孔等孔位，并且在冲孔模中各种孔需线切割的穿丝孔，在成型模中，上下模的成型间隙，定不能忘记，所以这些工作完成后个产品的模具图差不多已完成了，另外在绘制模具图的过程中需注意各工序，指制作，如钳工划线，线切割等到不同的加工工序都有完整制作好图层，这样对线切割及图纸管理有很大的好处，如颜色的区分等，尺寸的标注也是个非常重要的工作，同时也是件最麻烦的工作，因为太浪费时间了。在以上图纸完成之后，其实还不能发行图纸，还需对模具图纸进行校对，将所有配件组立，对每块不同的模具板制作不同的图层，并以同基准如导柱孔等到进行模具组立分析，并将各工序产品展开图套入组立图中，确保各模板孔位致以及折弯位置的上下模间隙配合是否正确。注意事项胶位检查检查胶位是否均匀，如不均匀则会引起缩水并影响外观......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....体现为制造方面达到模具制造的技师水平，设计方面达到助理设计师的水平。模具就业方向设计步骤对所设计模具之产品进行可行性分析，以电脑机箱为例，首先将各组件产品图纸利用设计软件进行组立分析，即我们工作中所说的套图，确保在模具设计之前各产品图纸的正确性，另方面可以熟悉各组件在整个机箱中的重要性，以确定重点尺寸，这样在模具设计中很有好处的，具体的套图方法这里就不做详细的介绍了。在产品分析之后所要进行的工作，对产品进行分析采用什么样的模具结构，并对产品进行排工序，确定各工序冲工内容，并利用设计软件进行产品展开，在产品展开时般从后续工程向前展开，例如产品需要量五个工序，冲压完成则在产品展开时从产品图纸开始到四工程三工程二工程工程......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....尽量简单化碰穿位尽量选碰后模，如要碰前模，易走披锋，影响外观，利用平面接触。枕位枕毫米，再与大分型面接平，胶位部分拔度，后面拔度或避空。插穿位利用侧边工作，拔度,般做镶件。三拔模原则减胶方向拔模。轴类最大端为产品尺寸，孔类最小端为产品尺寸。四镜像定要注意镜像且放缩水，如忘记这步，绝大部分模具报废。五缩水缩水率小产品以下可按经验放缩水，缩水率大产品，例如个可放也可放更甚至于可放产品，定要先征求负责人意见再放，以免跟配套产品尺寸不吻合。六唧嘴偏心应与同轴七行位要点般用斜导柱作动力，比较小的抽芯距用形槽，大于用油缸抽芯。斜导柱的角度比铲机角度小度。后模行位伸入前模超过总高度半，可省掉铲机，利用前模加工面作压面。行位宽度大于，尽量用根斜导柱，大于的中间加导向槽。行位定位尽量不用波仔弹珠力不够大......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....次走入模具加工中心，接触模型制造工艺，既激动又好奇。当初选择模具专业看重的是模具行业的发展前景和广阔的行业人才市场。同很多人样，未入学之前我就已经开始仔细考虑未来的就业问题。就业是民生之本，全民的就业问题靠的是国家的政策引导，个人的就业问题靠的是自身的条件与能力。俗话常说真金不怕火炼。但要想成为真金，不经历长时间的高压磨砺就无法发光。模具公司是家颇负盛名与竟争实力的模具企业，这里为我们提供了优质的实习条件。严格的企业管理标准规范着它的内部员工切工作朝着最优的目标进行。好的企业衡量靠市场，好的企业支撑靠的是人才，人才成为其企业发展所需的科技因素的载体，而个企业的经济实力既是吸引人才的资本，也是人才创造的资本。中行工业模具公司在整体中进步，以集体的头脑思考发展的问题，以严苛的标准规范它的市场行为，以技术质量取胜，德先于行......”。