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《班主任工作经验交流1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....把握学生的常态内力，使其发扬长处避其短处，在成功中品味赞扬其优点优势，以促进个性特色的形成在失误挫折之中寻找正确和有利的因素，增强自信，开发潜力。我班有名学生叫李韶东，因为基础不好，自己也放弃了，每天上课就是熬时间混日子，成绩直是班级的后几名。我找他谈过心，做过思想工作，给他讲道理摆事实，但是效果不明显......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....私下里再和他说薄弱的学科。过了段时间后，在眼里，喜在心里，在平时的学习中，也多加关注，同时利用课余时间给他查缺补漏。为了不让他出现反复，每次在我看见他时，都用鼓励的目光去看他，找机会关心他，使他真正得到老师的温暖。结果在今年的中考中，他考了全级名，上了我市最好的所高中。学习好听话的学生，哪个老师都喜欢......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....总是招人讨厌，期末评语，冥思苦想找不出条优点。而恰恰就是这些学生更需要多点赏识多点激励，甚至还应对他们的缺点乃至给予包容。也许有人会说，这不是放纵吗为什么还要对学生的缺点和予以包容呢般来说，人，谁也不会喜欢或保留自己的缺点和，只要对自己的缺点和有所察觉，都愿意克服和纠正。就人之常情来说......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....因此就要充分利用好第节班会课利用好第次集体活动给班级定位，用争取第名的目标来鼓舞学生的士气，增强集体责任感。随着校园生活的深入开展，要提出活动争第，学习也要争第的目标，激励学生努力学习，促进学生的全面成长。二懂得赏识和激励每位学生个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....哪个都知道岁月不居，天道酬勤，付出终有回报，但我们老师图得到什么回报,有时想烦点，我们就像个撑船工样，学生坐在我们船上，我们先和他们搞好关系，不要他们在船上乱版，我们安全地把他们送到河对岸就行了。说实在的，我们当老师只要能够作到四不四避免，啥子都好办了不放任，避免更多学生调皮不软弱，避免更多学生恶习不高压......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....总是招人讨厌，期末评语，冥思苦想找不出条优点。而恰恰就是这些学生更需要多点赏识多点激励，甚至还应对他们的缺点乃至给予包容。也许有人会说，这不是放纵吗为什么还要对学生的缺点和予以包容呢般来说，人，谁也不会喜欢或保留自己的缺点和，只要对自己的缺点和有所察觉，都愿意克服和纠正。就人之常情来说......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....但是效果不明显。我也开始反思自己，难道自己做的不对吗或是说的不对后来我换了个方法。他每天都主动去总务处取水，为同学们服务，劳动也很积极，我就利用班会等机会表扬他。开始的时候，他被老师表扬后很不好意思，但是我能看出他发自内心的高兴，劳动的时候更加积极了。以后，我经常关注他的学习情况，有了进步就表扬，他也有掌握不好的学科......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....即使有失误与犯错，大都希望能得到相关人的谅解。所以我们老师只要和学生先建立定的师生友情，对学生多点宽容多点尊重多点理解，站在他们的立场上分析问题，与他们真诚交流，他们定是会听老师话的。记得我刚参加工作时，个老教师对我说的那些话很有道理，她说要当老师，你就要想到清苦和劳累，就要想到追求的是精神享受，当学生有出息的时候......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....上述几点自认为是我做得比较成功的地方，说出来与大家切磋共勉。当然自己工作中也存在不足之处，通过今天的交流，汲取大家宝贵的经验后定会有所改善。在以后的工作中，我会再接再厉，争取把班主任工作做得更好。班主任工作经验交流班主任工作是项复杂的艺术性工作，是种塑造人的心灵雕琢人的感情与性格的伟大事业。它是个动态的结构系统。班主任工作千头万绪任务艰巨......”。